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Casa do Adolescente Espaço de Vivência e Convivência Entre Adolescentes e Jovens
Ubicación
Formação do adolescente multiplicador: o adolescente a frente das oficinas e a apropriação do espaço Casa do Adolescente e seus eventos
Sobre ti
Ubicación
Project Street Address
Project City
Project Province/State
Project Postal/Zip Code
Project Country
tu idea
Field of Work
other
If Field of Work is “other” please define in 1-2 words below
the 4 fields mentioned
Year project started (or projected start date) (yyyy)
1996
YouTube Upload
Project URL (or link to any media coverage)
What is the primary problem your venture is trying to address and how are you addressing it (or planning to address it)?
Os adolescentes não tinham um espaço para conversar sobre assuntos de sua adolescência e assim o grupo de 16 adolescentes, começaram suas ações pela cidade, divulgando em: jornais, televisão local, nas escolas.
Conseguiram a casa e para divulgação continuaram as oficinas nas escolas.
Esse ano será a XII edição é EMA-Encontro Municipal de Adolescentes, espaço para conversar e divulgar as atividades.
Desde 2001, realiza-se o MIA - Mobilização Interativa de Adolescentes, neste será a 8ª edição, que acontece no dia 1º de dezembro-Dia Mundial de Luta Contra Aids.
Name Your Project
Casa do Adolescente Espaço de Vivência e Convivência Entre Adolescentes e Jovens
Describe Your Idea
Formação do adolescente multiplicador: o adolescente a frente das oficinas e a apropriação do espaço Casa do Adolescente e seus eventos
Innovación
Project Description
Formação do adolescente multiplicador: o adolescente a frente das oficinas e a apropriação do espaço Casa do Adolescente e seus eventos
Unique and different
A diferença é a metodologia de adolescente para adolescente, de jovem para adolescente e de educador para adolescente e jovem, sendo participativa.
Outra coisa é que os eventos, EMA e MIA, são organizados, desde o tema do evento até a organização do espaço físico, pelos adolescentes e jovens que freqüentam a Casa do Adolescente
Project plan
Nesses 6 meses:
* Haverá a organização dos eventos EMA e MIA.
*Oficinas na Casa do adolescente
* Oficinas nas escolas.
Partnerships
A coordenadora pedagógica: Maria Antonieta (Tuni) e a presidenta da instituição: Ieda está sempre junto com os monitores para a orientação.
Temos reuniões de equipe (para vermos os problemas e buscar soluções) e reuniões de leituras de textos, onde neles vemos e revemos as nossas atividades
Impacto
Impact
Adolescentes e jovens atuantes no município: fiscalizando UBS (Unidade Básica de Saúde), escolas e outros lugares.
Effectiveness
O Projeto Casa do Adolescente já atendeu 11.000 em 11 anos de existência do TUMM e em 8 anos do projeto Casa do Adolescente.
O público alvo são adolescentes e jovens
How do you engage and impact the community?
Através de eventos pontuais, como nos Emas, as escolas nos abrem espaço para a realização do mesmo, mobilizações, oficinas nas escolas, municipais em parcerias com alguns departamentos (Saúde, Cultura, educação e Esportes), dentre outros. A população se envolve ajudando na organização do espaço, infra-estrutura, limpeza, cozinha.
How do you measure this impact?
Através da interação e sistematização dos resultados obtidos e do número de adolescentes atingidos nas ações que não são realizadas na Casa do Adolescente e nos núcleos(braços do trabalho.) Também medimos o impacto através da abertura que conseguimos junto aos departamentos municipais para a melhoria da qualidade de vida do adolescente e jovem, na saúde, em relação aos seus direitos, e controle de políticas públicas e também nos relatos das próprias pessoas atendidas (Familiares, crianças e Adolescentes), quando dizem o que mudou, as coisas que conseguiram melhorar em casa, enfim a melhoria do espaço onde estão inseridos ( Casa, escola, lugares de lazer).
Obstacles
É abrir espaço para novos adolescentes, assumirmos enquanto jovens e conviver com os adultos que precisarão ser contratados para efetivar os trabalhos administrativos de forma que não percamos os objetivos do projeto , a iniciativa dos adolescentes respeitando as diferenças , mas garantindo a equidade.
Esta presentación se trata de
Sustenibilidad
Fuente de financiamiento
(or how do you expect your initiative will be financed)
O projeto Casa do Adolescente tem como parceiro associados, pessoas da cidade.
Projetos aprovados pelo CMDCA
Aside from financial sustainability, how do you plan to grow and sustain your project?
Para que o projeto continue nos próximos anos vamos às escolas e divulgamos o espaço.
Quando eles chegam encontram um espaço com diversas oficinas e ai ele escolhe qual quer participar.
As quartas-feiras ocorrem as oficinas de Formação do Adolescente Multiplicador e ai os interessados, participando desta começam depois de um tempo a aplicar as oficinas junto com um monitor, para adquirir mais experiência.
E assim eles começam a aplicar as oficinas na Casa, nas escolas, nos eventos, etc
Finance details
Os eventos que realizamos EMA e MIA são nas escolas.
Hoje nós temos uma equipe de 15 pessoas:
• Amanda (20), Daniele (20), Daniely (20), Maila (29), Gilberto (21), Grasiane (21) monitores de oficinas;
• Carolina, nutricionista;
• Maria Carolina (25), assistente social;
• Juliana (30), psicóloga;
• Fabiana e Rafael monitores de esporte;
• Maria Clara, oficina de culinária;
• Maria Romão, serviços gerais;
• Paula (20) secretária;
• Maria Antonieta, coordenadora.
• Existem também voluntários pontuais como: professores no grupo de estudos (para 8ª séries).
Creative funding
• Rifas de dia dos namorados/mães,
• Vendemos pizzas,
• Bazares de roupas,
• Bingos,
• Jantares,
• Feijoada,
• Patrocínios pontuais.
• Vendemos o papel reciclado como cartão de natal.
• Ano passado organizamos uma feira no Mercadão Municipal de São Paulo com todas as ONGS da cidade.
Other non finance needs
De capacitação permanente que tem sido efetivada através dos jovens pertencentes a instituição,coordenadores e presidenta.
De material pedagógico para embasamento teórico de nossas ações, pois hoje já temos os materiais principais para o nosso trabalho.
De divulgar o projeto e principalmente de parcerias das escolas (e isto já temos) para que, através de oficinas, os adolescentes se interessem pelo voluntariado como forma de aprender, melhorar seus conhecimentos e "profissionalizar-se", pois aqui aprendemos a fazer de tudo e observamos muitos outros voluntários podendo escolher nossa profissão futura
La historia
Motivation
Meu nome é Daniele de Fátima Massaro, 20 anos, vestibulanda, monitora de oficinas de papel reciclado e outras.
Eu entrei neste projeto porque minhas irmãs participavam. No inicio era meio tímida, ia a Casa para jogar damas.
Depois comecei a participar das oficinas e dentre elas participei da formação de adolescente multiplicador e assim fui aplicar oficinas nas escolas.
Fiquei dois anos participando de alguns eventos, EMA e MIA, pelo fato de mudar de escola e querer passar no vestibular, ainda não passei e no ano passado voltei para o projeto e hoje monitoro oficinas em gera, principalmente a de papel reciclado
Awards
Sim. Fui indicada a assumir a secretaria do TUMM no ano passado.
Mais o maior reconhecimento é quando os adolescentes querem realmente estar no projeto e quando começam a se apropriar do espaço das oficinas isso não tem preço.
Broader context
Esse projeto da à oportunidade do adolescente ter o conhecimento de si, do outro e do mundo.
Aqui aprendemos valores que levamos para a nossa vida pessoal e profissional.
Isso anda junto, quando nos conhecemos (o nosso espaço e o espaço do outro) vemos que os valores nos fortalecem e isso amplia a minha transformação social para a vida.
Ongoing
Essa iniciativa deve ser continuada pelos adolescentes da cidade, pois o primeiro grupo (de 16) deixou esse espaço para que eu pudesse aprender valores.
Esses adolescentes terão novos aliados que serão os jovens de hoje
What is your age?
20
How did you hear about this competition?
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| Adjunto | Tamaño |
|---|---|
| Adolescentes arvore.JPG | 247.04 KB |
| Atividade 3.JPG | 74.79 KB |
| Corpo.JPG | 64.67 KB |
| Prevenção.JPG | 66.52 KB |
No hay actividad asociada a esta participación
