Escuela del Mar: promoviendo el respeto y conocimiento de las costas patagónicas
El objetivo de la Escuela del Mar es desarrollar actividades que promuevan el respeto y generen conciencia en la conservación, el conocimiento de límites y el respeto por el medioambiente en chicos de 6 a 14 años, a través de actividades recreativas y educativas tales como kayak, windsurf, snorkeling, pesca, etc.
Las actividades se desarrollan principalmente en el mar. Están diseñadas y guiadas por un equipo especialmente capacitado para ello. Cada actividad cuenta con un objetivo previamente establecido con el fin de generar motivación en los participantes.
El enfoque de la actividad no es exclusivamente recreativo sino que integra otros factores tales como el respeto al medioambiente, el conocimiento de los recursos y de las áreas naturales protegidas, la educación, la seguridad y el conocimiento de variables climáticas y de reglamentación en cuanto al desarrollo de actividades náuticas integrándose de una manera amena, didáctica y lúdica.
Sobre ti
Sección 1: Sobre ti
Nombre
Oscar
Apellido
Comes
Correo electrónico
Página web
Organización
Grupo VDS
País
Argentina, U
Sección 2: Sobre tu organización
Nombre de la organización
Grupo VDS
Página web de la organización
Teléfono de la organización
54 2965 15562284
Dirección postal de la organización
Boulevard Brown 860
La organización es
Privada
País de la organización
Argentina, U
Sobre tu idea
Título de la innovación
Escuela del Mar: promoviendo el respeto y conocimiento de las costas patagónicas
País donde se focaliza tu trabajo
Argentina, U
Describe tu proyecto o Idea innovadora
El objetivo de la Escuela del Mar es desarrollar actividades que promuevan el respeto y generen conciencia en la conservación, el conocimiento de límites y el respeto por el medioambiente en chicos de 6 a 14 años, a través de actividades recreativas y educativas tales como kayak, windsurf, snorkeling, pesca, etc.
Las actividades se desarrollan principalmente en el mar. Están diseñadas y guiadas por un equipo especialmente capacitado para ello. Cada actividad cuenta con un objetivo previamente establecido con el fin de generar motivación en los participantes.
El enfoque de la actividad no es exclusivamente recreativo sino que integra otros factores tales como el respeto al medioambiente, el conocimiento de los recursos y de las áreas naturales protegidas, la educación, la seguridad y el conocimiento de variables climáticas y de reglamentación en cuanto al desarrollo de actividades náuticas integrándose de una manera amena, didáctica y lúdica.
Página web
¿Deseas participar de la Oportunidad FOMIN 2010?
No
Innovación
¿Qué es lo que hace que tu idea sea única?
1- Es la única organización en Argentina con formato de escuela de enseñanza no formal basada en actividades recreativas relacionadas al mar y basadas en criterios de conservación, interpretación del medioambiente y cuidado de los recursos naturales.
2- Su ubicación es en una ciudad costera con marcado perfil conservacionista y con alto desarrollo de actividades náuticas muy cerca de Península Valdés, Patrimonio Natural de UNESCO.
3- La trayectoria de su titular y de los instructores y capacitadores avala las actividades en cuanto a una gran experiencia de trabajo en la zona y en temas afines, Ubicación privilegiada de las instalaciones en la playa. La formación del personal incluye aspectos técnicos específicos de las actividades así como también manejo de grupo, capacidades de interactuar con niños y jóvenes además de un amplio conocimiento de la zona y sus características.
4- Las actividades que realiza Escuela del Mar permiten una interacción y sinergia con otras actividades que realiza la organización.
5- Las actividades son inclusivas y permiten la incorporación de niños y jóvenes con capacidades diferentes.
¿Tu innovación está patentada/registrada?
No
Impacto
Esta presentación se trata de
¿Qué impacto has tenido sobre tus clients y el sector del turismo?
Sobre clientes:
- Dado que Escuela del Mar viene desarrollando actividades desde el año 2002, se ha generado un grupo de interesados residentes que año tras año participan consolidando de esta manera el enfoque recreativo y conservacionista de las actividades.
- Al ser mayormente clientes residentes, el impacto en aspectos de conocimiento y conservación de los recursos se refleja directamente en al área de acción.
- Como las actividades se realizan en la costa y en contacto permanente con el océano, genera en los niños y jóvenes un aprendizaje y respeto del clima, de las condiciones geográficas de la zona, un conocimiento de aspectos generales del mar y las costas así como un conocimiento específico de las costas de Puerto Madryn.
- Al estar enfocada en niños y jóvenes, se produce un efecto multiplicativo a través de sus familias, pares y demás relaciones.
- Se fomenta permanentemente la conservación no solo de la zona en la que se realizan las actividades sino en forma general del medioambiente.
Sobre el sector turístico:
- La Escuela del Mar ofrece una alternativa consolidada y diferencial a los turistas que visitan la ciudad de Puerto Madryn que es uno de los destinos turísticos más importantes de la Argentina, aportando una opción más, única y accesible en el espectro de actividades turísticas.
- Incentiva y fomenta la participación en temas de conservación y cuidado del medioambiente en los que la ciudad y la zona tiene un fuerte interés y dedicación.
- Aporta fuente de trabajo propiciando la capacitación continua en temas de conservación, seguridad, actividades náuticas y recreativas en general.
- Permite la detección de jóvenes con características distintivas y con un potencial para guiar grupos de turistas en la naturaleza.
Problema
- Falta de recursos económicos para ampliar el potencial de la Escuela del Mar y afrontar el crecimiento sostenido que está evidenciando la escuela en los últimos años.
- Falta de recursos para adecuar las instalaciones para el acceso de personas con movilidad reducida.
Acciones
- Desarrollar programas específicos de inclusión social con intervención de instituciones del estado, educativas formales, organizaciones intermedias, fundaciones, etc.
- Capacitar el personal en temas medioambientales, de conservación y conocimiento de las costas patagónicas.
- Incrementar y mejorar el equipamiento disponible en la escuela.
- Fortalecer la difusión de las actividades y valores de la escuela.
- Incrementar y fortalecer el vínculo con la comunidad a través de programas específicos.
- Desarrollar un primer plan de negocios.
Resultados
- Inclusión social
- Mejoramiento de las capacidades del personal de la Escuela
- Mejorar la relación de la población beneficiaria con el medioambiente y los recursos naturales con la consecuente mejora de la conciencia cívica sobre la conservación.
- Mejorar la oferta turística de la zona jerarquizada con valores diferenciales.
- Puesta en valor de los valores del área permitiendo el desarrollo sostenible.
- Obtener un modelo que pueda ser replicable en otros sitios de costa de la Patagonia y Sudamérica.
¿Qué necesitas para que tu proyecto tenga éxito durante los próximos tres años? Describe cada uno de los años por separado
Año I
- Inversión para ampliar la capacidad operativa de la Escuela: compra de equipos, mejoramiento del equipo existente, construcción de espacio para actividades en espacio cerrado.
- Desarrollo de los programas de inclusión social para su implementación en el año II y III.
- Generación de alianzas para el desarrollo y difusión de los programas.
Año II
- Capacitar al personal en temas de conservación, aves y mamíferos marinos, actividades en el mar y la naturaleza.
- Afianzar la escuela del mar a través de programas de difusión.
- Desarrollo de un plan de negocios.
- Elaboración y desarrollo de un programa de franquicia.
- Estudio de mercado para detectar sitios potenciales para llevar la escuela del mar.
Año III
- Puesta en práctica de la franquicia en el lugar seleccionado en el Año II.
- Seguimiento de la franquicia.
- Continuar con la estrategia de difusión y afianzamiento de la escuela del mar a nivel más amplio.
¿Cuáles serían los obstáculos que impedirían que tu innovación se desarrolle con éxito?
La Escuela del Mar viene desarrollándose desde hace años por lo que podría sostenerse y mantenerse en las mismas condiciones en las que actualmente lo hace. Sin embargo, un obstáculo para evolucionar en la medida de lo deseado, sería la falta de fondos para realizar un avance marcado en cuanto a mejores instalaciones, adquisición de nuevos y mejores equipos, capacitación del personal de la Escuela, desarrollo de la franquicia, implementación de estrategias de difusión.
¿A cuántas personas beneficia tu iniciativa anualmente?
101‐1000
¿Cuál es el ingreso mensual promedio de la comunidad beneficiada? (en Dólares)
No lo sé
¿Buscas a través de tu innovación generar incidencia en políticas públicas?
Sí
Sustentabilidad
¿En qué etapa se encuentra la innovación?
En ejecución por más de 5 años
¿En qué país?
Argentina
¿Esta iniciativa está vinculada a alguna organización establecida?
Sí
Si es así, indica el nombre de la organización
Grupo VDS
¿Hace cuánto tiempo la organización fue fundada?
Más de 5 años
¿La organización posee un Consejo de Administración o una Comisión Asesora?
No
¿La organización tiene alguna alianza de colaboración no monetaria con organizaciones sociales?
Sí
¿La organización tiene alguna alianza no monetaria con empresas?
Sí
¿La organización tiene alguna alianza no monetaria con el gobierno?
No
Por favor, cuéntanos como todas estas alianzas son fundamentales para el desarrollo de tu innovación.
Para potenciar la actividad de Escuela del Mar es importante contar con alianzas que permitan afianzar la actividad, replicarla en otros puntos del país y posicionarla como una actividad única en el mercado.
Las alianzas también facilitarían la difusión de las actividades de la Escuela y la llegada a más sectores de la sociedad. También, a través de alianzas que puedan cubrir económicamente ciertos costos, se podría incluir a grupos de la comunidad que en este momento no pueden acceder a la Escuela.
Las alianzas facilitarían asimismo, la transmisión del mensaje conservacionista e interpretativo de las costas de la Patagonia.
¿Cuáles son las tres acciones más importantes que necesitas para hacer crecer tu innovación u organización?
- Desarrollo de programas
- Capacitación del personal y adquisición de nuevos equipos y mejoramiento de los existentes
- Construcción de local propio para actividades
Tu historia
¿Cuál fue el momento decisivo que te llevó a desarrollar esta innovación? Cuéntanos tu historia
El origen de la organización surgió por inquietud e iniciativa de un pequeño grupo de amigos.
Mi padre estuvo desde joven involucrado deportivamente en actividades subacuáticas, lo que me llevó, desde niño, a vivir su misma experiencia. Dada la trayectoria de mi padre, tuve la posibilidad de vivir mejores oportunidades gracias a las puertas que él me abrió. La Escuela del Mar nació con la intención de brindar a otros niños experiencias similares a las que yo viví.
Luego de haber visitado diversos lugares del mundo, pude observar distintas actividades que se realizaban en relación al mar y la naturaleza. Esto motivó regresar a Puerto Madryn, mi lugar de origen, y desarrollar e implementar experiencias innovadoras y originales que estén relacionadas al mar y que fomenten el conocimiento y la conservación del medioambiente.
Cuéntanos sobre la persona que está detrás de este proyecto – el innovador social. Incluye una biografía
Soy windsurfer y buzo. Fui campeón argentino de windsurf y creador de una de las primeras escuelas de Windsurf del país y del sistema Winor para la enseñanza de windsurf.
Realicé cursos de Marketing Deportivo con Joseph Chias, Marketing Directo en AMDIA y Liderazgo con Dale Carnegie.
Creador de Na Praia Escuela de Windsurf, Escuela del Mar y Abono Activo.
Socio fundador de la Asociación Argentina de Ecoturismo y Turismo de Aventura, miembro de la Cámara de Industria, Comercio y Producción de Puerto Madryn y Vicepresidente de la Administradora de Península Valdés.
Y como caracteristicas personales me defino como una persona curiosa, innovadora, emprendedora y en la búsqueda de acercar mi experiencia a la sociedad a través de actividades en la naturaleza.
¿Cómo has conocido Changemakers?
Colega, amigo, familia
Si se enteró por medio de otra fuente de información, por favor indique el nombre de la persona, organización o empresa
Participé en el desafío 2009. En dicho año lo conocí a través de un contacto.
| Adjunto | Tamaño |
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| escueladelmar1.jpg | 101.02 KB |
| escueladelmar2.jpg | 97.81 KB |
| escueladelmar3.jpg | 100.55 KB |
| escueladelmar4.jpg | 84.75 KB |
 | 77 weeks agoOscar Comes updated this Competition Entry. |
| 77 weeks agoAlejandro Garcia Borboroglu said: Conozco esta iniciativa desde hace varios años y considero que es algo unico, desarrollando valores en los chicos a traves de ... about this Competition Entry. - leer más > |
| 77 weeks agoOscar Comes updated this Competition Entry. |
| 77 weeks agoOscar Comes submitted this idea. |