Educación por la diversidad
Construyendo una educación para la vida y en la vida.
Sobre ti
Sobre ti
Nombre
Juan José
Apellido
Obando Alvizuri
URL en Twitter
URL en Facebook
Sobre tu organización
Nombre de la organización
Fundación Taypi
Sitio web de la organización
País de la organización
Bolivia, LPZ, La Paz
Países en donde este proyecto está creando impacto social
Bolivia, LPZ, La Paz
Tu organización es
Sin fines de lucro
Tu rol en la Educación
Maestro.
Tipo de escuela(s) afiliada(s) con tu solución:
Otro
¿Cuánto tiempo ha estado operando la organización?
Más de 5 años
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Innovación
Selecciona la fase que describa mejor el momento en el que se encuentra tu emprendimiento
Crecimiento (tu iniciativa piloto ya se está aplicando y se empieza a expandir)
¿Hace cuánto que viene operando tu organización?
Operando más de 5 años
La necesidad: ¿Cuál es el problema que tratas de solucionar?
Queremos aportar a la solución de la educación del país, porque expresa y reproduce -tanto la escuela fiscal y particular- mecanismos de poder que discriminan y oprimen, y, por lo mismo, se constituye en una práctica educativa excluyente, mecanicista, memorística y descontextualizada.
La solución: ¿Cuál es tu solución? Sé específico.
Implementar un espacio educativo innovador basado en la integralidad, diversidad y la identidad; donde se valoren las diferencias y se practique la solidaridad, la creatividad y la criticidad; un espacio donde se trabaje de manera contextualizada y vivencial, en fin, un espacios educativo, para la vida y en la vida.
El Modelo: Muéstranos a través de un ejemplo específico cómo tu solución hace una diferencia, incluye tus actividades primarias
Se han realizado una serie de viajes y visitas de investigación con el objetivo contextualizar los aprendizajes. Por ejemplo, La comunidad de Moyapampa ha servido de escenario para conocer la organización comunal, las funciones y formas de elección de autoridades originarias, los mecanismos de reciprocidad como el ayni, y las costumbres ancestrales para el manejo del agua y la tierra. Igualmente, la zona minera de Huanuni, ha ayudado para conocer el papel histórico de la clase obrera en la lucha de clases y para conocer la forma de organización que tiene el proletariado. Este acercamiento a la realidad es el que favorece la construcción de vínculos sociales, culturales y políticos de los jóvenes con su contexto.
El mercado: ¿Quiénes son tus pares y competidores? Identifica a otros que también estén trabajando para dar respuesta a las necesidades que tú abordas y en qué te diferencias de ellos. ¿Cuáles son los desafíos que estos jugadores podrían representar para tu éxito o crecimiento?
Los colegios fiscales y privados más que pares o competidores, representan espacios educativos que nos sirven como parámetros para ir midiendo nuestro proceso pedagógico.
Ahora que has pensado en tu innovación, ayúdanos a presentarla.
Define tu empresa, programa, servicio o producto en 1-2 frases cortas. [136 caracteres/25 palabras]
Se define como “Comunidad de aprendizajes” y está integrado por todos los que compartimos este espacio cultural, social y natural.
Identifica lo que es innovador en tu solución en 1-2 frases cortas. [136 caracteres/25 palabras]
Una educación en la diversidad para la vida y en la vida.
Impacto social
Esta presentación se trata de
¿Cuál ha sido el impacto de la solución hasta la fecha?
Durante estos años hemos podido identificar cambios en los estudiantes que responden a procesos de desarrollo de capacidades más que a resultados acabados. Es poco real afirmar que los estudiantes ya han logrado tal o cual habilidad o aptitud. Sin embrago, podemos atrevernos a mostrar los siguientes resultados como progresos. Han desarrollado capacidades para:
La crítica, es decir, actitud y capacidad para juzgar sobre las personas, situaciones y acontecimientos con respeto, equilibrio y profundidad.
La apertura a la diversidad, lo que hace que reconozcan y valoren realidades culturales, sociales, políticas, generacionales y de género diferentes a uno.
El ejercicio pleno de su ciudadanía, para organizarse, participar activamente, liderar asertiva y democráticamente, y cooperar con los demás en la consecución de una meta común.
El cuidado, la protección y la convivencia con el medio ambiente.
El manejo de estrategias de investigación y de estudio que favorecen la autonomía.
¿Cuál es tu impacto proyectado para los próximos 1-3 años?
Pretendemos a futuro poder consolidar una propuesta educativa innovadora, capaz de generar cambios en la sociedad, y que pueda ser compartida con cualquier persona, con cualquier institución, con cualquier grupo humano, y que pueda ser replicada o recreada en cualquier contexto.Al mismo tiiempo, constituirnos como un referente pedagógico dentro del ámbito local y nacional, es decir, que el Ministerio de Educación tome como modelo a replicar en las escuelas públicas del Estado nuestra propuesta pedagógica .
Las iniciativas ganadoras presentan un plan fuerte de cómo van a alcanzar y realizar un seguimiento del crecimiento. Identifica tus metas a seis meses para el crecimiento de tu impacto
Estudiantes, profesores y padres/madres cuentan con una propuesta educativa innovadora.
Identifica tres grandes tareas que tendrás que completar para llegar a las metas de seis meses.
Tarea 1
Construcción de una propuesta educativa innovadora
Tarea 2
Implementación de una infraestructura adecuada
Tarea 3
Recursos didácticos disponibles.
¡Ahora piensa en grande! Identifica tu meta de impacto a 12 meses.
Niños y niñas favorecidos en el desarrollo de capacidades personales y sociales.
Identifica tres grandes tareas que tendrás que completar para llegar a tu meta de impacto a 12 meses
Tarea 1
Capacitación permanente de los profesores en el manejo de metodologías y didáctica.
Tarea 2
Capacitación permanente de los estudiantes en el uso de estrategias y herramientas de aprendizaje.
Tarea 3
Involucrar a los padres y madres en el aprendizaje de sus hijos.
Historia de la fundación: Queremos saber acerca del momento en el que hiciste "¡Ajá!". Comparte la historia de dónde y cuándo el/los fundador(es) vio (vieron) el potencial de esta solución para cambiar el mundo.
Nacido por la iniciativa de un pequeño grupo de padres y madres de familia, el colegio Kurmi Wasi - proyecto educativo de la Fundación Taypi- empezó a funcionar con 35 alumnos y 4 profesores en febrero del 2005 en Achocalla, La Paz - Bolivia, anhelando hacer el intento de ser “integrador”, de trabajar de manera más contextualizada y menos abstracta, y de poder contribuir a reducir desigualdades, en fin, de ser un espacio donde se valoren las diferencias y se practique la solidaridad, la creatividad y la criticidad; más aún, considerando que la escuela fiscal y particular representan espacios donde se expresan mecanismos de poder que discriminan y oprimen, y, por lo mismo, que reproducen en la escuela una educación bancaria y descontextualizada.
Sostenibilidad
Cuéntanos sobre tus alianzas.
Básicamente el proyecto cuenta con el apoyo de amigos solidarios (personas particulares). Estos contribuyen en la parte fiananciara a través de donaciones.
¿Qué tipo de equipo (personal, voluntarios, etc.) te asegurará que logres las metas de crecimiento identificadas en la sección de Impacto social/i>?
Fundamentalmente un equipo de profesores comprometidos e identificados con la propuesta educativa.
Por favor, pon en claro las necesidades u ofertas que hayas mencionado anteriormente y/o sugiere categorías de apoyo que no están especificadas en la lista
Nuestras necesidades básicamente son económicas, pues no contamos con fondos para la construccón de espacios educativos como huertas, invernaderos, lugares de crianza, entre otros.
Creemos que nuestra experiencia puede ser compartida, sobre todo en el marco educativo, participativo y comunitario.
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