Niños, niñas y Jóvenes Constructores de Paz
CINDE ES CONSTRUCTORA DE PAZ
CINDE POTENCIA EL DESARROLLO HUMANO
Sobre ti
Sobre ti
Nombre
Marcela
Apellido
Jiménez Ossa
URL en Twitter
URL en Facebook
Sobre tu organización
Nombre de la organización
Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE
Sitio web de la organización
País de la organización
Colombia, XX, Sabaneta
Países en donde este proyecto está creando impacto social
Colombia, XX, Medellín
Tu organización es
Sin fines de lucro
Tu rol en la Educación
Trabajador social, Maestro.
Tipo de escuela(s) afiliada(s) con tu solución:
Pública (gratuita)
¿Cuánto tiempo ha estado operando la organización?
Más de 5 años
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Innovación
Selecciona la fase que describa mejor el momento en el que se encuentra tu emprendimiento
Establecida (pasó las etapas anteriores y ha demostrado éxito)
¿Hace cuánto que viene operando tu organización?
Operando más de 5 años
La necesidad: ¿Cuál es el problema que tratas de solucionar?
Los altos índices de violencia manifestados en múltiples formas y diversos escenarios: Intergeneracional, intrafamiliar, en las instituciones educativas y la comunidad. La violación de los derechos humanos de niños, niñas y jóvenes: abuso físico, sexual y discriminación, que conlleva a una violencia reiterativa. La falta de reconocimiento de niños, niñas y jóvenes como actores sociales, que conlleva a más frustración y violencia. A su vez, a problemáticas relacionadas directamente con los jóvenes sobre aspectos como la confianza en sí mismos, el respeto por el otro, los valores culturales, las prácticas de comunicación, las formas de entender y resolver conflictos.
La solución: ¿Cuál es tu solución? Sé específico.
-Cambio en los niños, niñas y jóvenes frente a las actitudes, concepciones y prácticas políticas base de los procesos de construcción de paz, por medio del desarrollo del potencial humano y el empoderamiento de sus potenciales afectivo, comunicativo, ético, resolución de conflictos y político.
-Enlazar redes de niñez y juventud para compartir experiencias significativas de cambio en el tema de paz y participación política, que permita promover un movimiento social y político para la generación de pensamiento y acciones directas no violentas.
-Fortalecer las capacidades de liderazgo, pedagógicas y metodológicas de los niños-as, jóvenes constructoras de paz en los procesos de multiplicación con pares de su institución educativa.
El Modelo: Muéstranos a través de un ejemplo específico cómo tu solución hace una diferencia, incluye tus actividades primarias
1. Intergeneracional: Los encuentros con los niños, niñas, jóvenes y docentes es un mismo espacio pedagógico, posibilitando la conversación Intergeneracional, el respeto y reconocimiento diverso y plural por las ideas, formas de ver y actuar en el mundo. 2. El amor y el afecto, es un acto vinculante entre los seres humanos que constituye un ambiente propicio para exponer ante los otros los discensos y consensos, permite comprender que el conflicto es inherente a la vida. 3. El ritual: En esencia la mística del ritual intensifica la capacidad humana para internalizar y encarnar los temas de los talleres. 4. Reconocimiento de la corporalidad y el liderazgo desde un inicio. 5. Habilidades de liderazgo del servicio. 6. El factor lúdico y la empatía . 7. La estrategia de multiplicación es un componente importante para dar al proceso de formación un contexto de realidad.
El mercado: ¿Quiénes son tus pares y competidores? Identifica a otros que también estén trabajando para dar respuesta a las necesidades que tú abordas y en qué te diferencias de ellos. ¿Cuáles son los desafíos que estos jugadores podrían representar para tu éxito o crecimiento?
RED PAPAZ, PRODEPAZ; CONSORNOC; SEPAS. Constructores de Paz, es una apuesta política con y desde los niños-a y jóvenes. Con quienes comprendemos que el conflicto es parte inherente de la vida, que permite el crecimiento personal y colectivo, solo sí, su forma de resolución nunca niega la dignidad del otro. Y es lo que nos diferencia de las demás organizaciones, que aún siguen llevando soluciones a los niños, niñas y jóvenes. El éxito de la articulación con las organizaciones que trabajan en los territorios de Colombia, genera una comunidad de aprendizaje sobre mejores prácticas de reconocimiento y apalancamiento de procesos de desarrollo desde las comunidades.
Ahora que has pensado en tu innovación, ayúdanos a presentarla.
Define tu empresa, programa, servicio o producto en 1-2 frases cortas. [136 caracteres/25 palabras]
CINDE reconoce los niños, niñas y jóvenes ciudadanos con derechos y responsables del cambio.
Identifica lo que es innovador en tu solución en 1-2 frases cortas. [136 caracteres/25 palabras]
CINDE Impacta en las actitudes, valores e imaginarios de los Niños, niñas y jóvenes
Impacto social
Esta presentación se trata de
¿Cuál ha sido el impacto de la solución hasta la fecha?
Entre 1998 y 2002, CINDE puso en marcha la estrategia de socialización política “Niños y Niñas Constructores-as de Paz” en el eje cafetero; entre el 2002 y el 2008 se llevó a cabo la apuesta de formación política y ciudadana “Jóvenes Constructores-as de Paz” en siete departamentos; en el 2007, en Cartagena de Indias adelantó el proyecto con Gobiernos Escolares de 15 Instituciones Educativas de la zona urbana y rural de Cartagena; II semestre 2007, en el Municipio de Puerto Tejada (Cauca); entre el 2008 y 2010, en los municipios de Lorica y Sahagún (Córdoba); entre el 2010 y 2011, en María la Baja y El Carmen de Bolívar (Bolívar); y desde el 2010 se viene implementando en Cocorná y Granada (Antioquia).
¿Cuál es tu impacto proyectado para los próximos 1-3 años?
Diseminar la experiencia en la subregión del Urabá, la región más extensa del departamento de Antioquia con 11.664 Km cuadrados, en el contexto nacional, se destaca por formar parte de una región mayor, unida por lazos geológicos, geográficos, históricos y sociales. Una de las mayores dificultades para consolidar el desarrollo de Urabá es la situación de violencia y desplazamiento. La población en condición de desplazamiento forzado, expulsados por la violencia registrada en Urabá es de 213.324 personas, que representa poco menos de la tercera parte de los desplazados en el departamento (29%), siendo la mayoría mujeres, niños, niñas y adolescentes.
Las iniciativas ganadoras presentan un plan fuerte de cómo van a alcanzar y realizar un seguimiento del crecimiento. Identifica tus metas a seis meses para el crecimiento de tu impacto
Diagnóstico situacional de la niñez, adolescencia y juventud en Urabá
Identifica tres grandes tareas que tendrás que completar para llegar a las metas de seis meses.
Tarea 1
Rediseño de la propuesta con actores de la comunidad y equipo a partir de las necesidades y capacidades identificadas en el diag
Tarea 2
Evaluación Ex- Ante: “Escala de Actitudes de Equidad y Aceptación Activa de la Diferencia” y Ética, Convivencia Democrática y S
Tarea 3
Descripción de procesos para lograr los objetivos e incorporar todos los de costos, para permitir una adecuada implementación y
¡Ahora piensa en grande! Identifica tu meta de impacto a 12 meses.
500 niños, niñas, adolescentes y jóvenes con habilidades de liderazgo y sentido de pertenencia como Constructores de paz en su
Identifica tres grandes tareas que tendrás que completar para llegar a tu meta de impacto a 12 meses
Tarea 1
Caracterización de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, e identificación de necesidades y capacidades artísticas, comunicat
Tarea 2
Incidir positivamente en la motivación hacia el aprendizaje de los participantes, en su autoconcepto global especialmente sociop
Tarea 3
Evaluación intermedia herramienta que permitirá ajustar las intervenciones y los objetivos “sobre la marcha”, para el fortalecim
Historia de la fundación: Queremos saber acerca del momento en el que hiciste "¡Ajá!". Comparte la historia de dónde y cuándo el/los fundador(es) vio (vieron) el potencial de esta solución para cambiar el mundo.
Desde 1998 CINDE desarrolla el proyecto “Niños, niñas y jóvenes Constructores de Paz”, para promover nuevos modos de interacción social en niños, niñas y jóvenes que crecen en contextos de violencia. Desde el cual se apuesta a la construcción de culturas de paz y en consecuencia a contribuir al logro de un Estado de paz desde la transformación de sujetos sociales en unos y unas más ligados a la vida, la potenciación de la convivencia pacífica, el goce efectivo de los derechos humanos, la equidad en asuntos de género, el respeto a la diversidad y la multiculturalidad; el acceso al desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente; la participación ciudadana en espacios de poder, la seguridad humana2 , entre otros.
Sostenibilidad
Cuéntanos sobre tus alianzas.
Approximately 75 words left (600 characters).La Gobernación Departamental, teniendo en cuenta que una de sus líneas de acción es el Proyecto Integral Regional para el desarrollo de Urabá, y a través de la Secretaría de desarrollo social y la Gerencia de Infancia y Adolescencia, son dependencias que tienen objetivos comunes con nuestro proyecto: la inclusión social. Con organizaciones que trabajan en la zona del Urabá: Corbanacol y con quien ya venimos haciendo alianzas desde el 2010, finalmente con Cooperación Internacional.
¿Qué tipo de equipo (personal, voluntarios, etc.) te asegurará que logres las metas de crecimiento identificadas en la sección de Impacto social/i>?
Profesionales en formación de Universidades, investigadores, personal técnico del área social, artística, pedagógica, Comunicador-a, Profesional con especial manejo en publicidad y marketing, licenciado en informática, gestor de contenidos y desarrollo web, Profesional para el monitoreo y evaluación del proyecto.
Por favor, pon en claro las necesidades u ofertas que hayas mencionado anteriormente y/o sugiere categorías de apoyo que no están especificadas en la lista
Apoyo:
Cursos virtuales: Desarrollo de contenidos página web
Difusión de la iniciativa: Pautas de Publicidad: Campañas.
Cartilla metodológica: Diagramador e ilustrador-a
| Adjunto | Tamaño |
|---|---|
| imagen_ppal_incidencia_politica.png | 1.27 MB |
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