NIÑ@S PROMOTORES DE SALUD BUCAL. UNA ALTERNATIVA PARA LOGRAR BIENESTAR
Esta presentción ha sido seleccionada como finalista del desafío
Reinventando una vida más saludable .
Que sean niñ@s los encargados de brindar salud bucal en sus escuelas
Sobre ti
Ubicación
Project Street Address
Project City
Caracas, Barquisimeto, Guarenas, San Juan de los Morros
Project Province/State
Distrito Capital, Estado Lara, Estado Miranda, Estado Guárico
Project Postal/Zip Code
Project Country
Venezuela
tu idea
Año de fundación de la organización:
1996
Año de inicio del proyecto:
1998
Servicio o Foco de las Actividades:
Otros
Si ha elegido ‘Otros’ en Servicio o Foco de Actividades, por favor especifique en 2 o 3 palabras
Promoción de Salud
YouTube
Página web del Proyecto:
Name Your Project
NIÑ@S PROMOTORES DE SALUD BUCAL. UNA ALTERNATIVA PARA LOGRAR BIENESTAR
Describe Your Idea
Que sean niñ@s los encargados de brindar salud bucal en sus escuelas
Innovación
¿En qué sectores trabajan tus socios? (Señala todos los aplican)
Sector Social (organizaciones sin fines de lucro, ONGs) , Sector Privado , Académico (universidades) .
¿Cuál es tu innovación, idea en una sola oración? (18 palabras)
Que sean niñ@s los encargados de brindar salud bucal en sus escuelas
Describe qué es lo que hace a tu idea única, diferente a lo que otros hacen en este campo (150 palabras)
Que sean niñ@s los que se formen como promotores escolares de salud bucal para ejercer su función como tal. Es darle la importancia y reconocimiento adecuado al trabajo que puede realizar un niñ@ cosa que muchas veces no se hace. Así mismo es hacer que la responsabilidad de la salud se traslade al propio infante para que crezca con esa inquietud y pueda transformar y mantener su bienestar físico. Además que en este proceso se invierte la dirección de la información sobre los mecanismos que ayudan a mantener la salud, porque son los niñ@s que llevan el mensaje a los adultos lográndose resultados muy efectivos
¿Has establecido alguna alianza? de ser así, por favor descríbelas (150 palabras)
Hemos establecido alianzas con otras organizaciones sociales que no trabajan con el tema de la salud bucal y las hemos reforzado en esa área. Así mismo con empresas privadas que no solo por la vía de la donación sino por otros mecanismos han venido colaborando con nosotros. De hecho una de ellas es una marca importante de productos para el cuidado bucal y hemos establecido una sinergia interesante lo que nos va a permitir en el futuro muy cercano plantearnos ser más auto sustentables a nosotros como organización a través de alternativas propuestas, que nos permitan conseguir recursos. Y con dos Universidades desde hace ya 10 años tenemos convenios mediante los cuales aproximadamente 500 estudiantes de las Facultades de Odontología y Educación han venido realizando sus pasantías en la Fundación
Impacto
Provee una oración describiendo tu impacto o impacto deseado. (18 palabras)
En primer lugar los niños se integran a la labor de velar por su salud de manera natural, espontanea y con mucho dinamismo. Se encargan muy bien de hacer llegar el mensaje a los adultos y se han acercado mucho más al profesional de la salud porque han perdido el miedo. También hemos producido un cambio en los odontólogos ya que han ido entendiendo que la profesión tiene mucho de social y que parte de su misión es enseñar a las personas, es acompañarlas, es ayudarlas a superar sus dificultades. Por lo tanto el aprendizaje es que el cambio es posible, porque los niños y odontólogos han respondido y el proyecto ha crecido gracias a esto
Describe tu impacto/ logros. Por favor, incluye cualquier otra medida del impacto de tu innovación. (150 palabras)
Población infantil con conocimientos sobre como prevenir las enfermedades bucales
¿Tu iniciativa tiene algún componente de intervención o incidencia en políticas públicas? (40 palabras)
- Más de 55.000 niños y jóvenes venezolanos que han mejorado su estado de salud bucal
- Más de 55.000 niños y jóvenes venezolanos que han recibido tratamientos preventivos odontológicos
- Aproximadamente 120.000 personas que se han beneficiado indirectamente con la información que han recibido sobre prevención de las enfermedades bucales (familiares de los niños)
- 180 centros educativos de preescolar, y educación básica, donde se han impartido conocimientos y se han aplicado tratamientos preventivos
- 700 niñ@s venezolanos formados como Promotores en salud bucal que conocen, manejan y ejecutan Programas educativos y preventivos Odontológicos en sus propios centros educativos
- 600 Jóvenes venezolanos que han planificado y ejecutado actividades como Promotores escolares de salud bucal, educando a su población escolar en técnicas de cepillado dental, higiene bucal y prevención de enfermedades bucales
- Más de 500 estudiantes de Odontología sensibilizados hacia el trabajo social lo que permitirá que tengan otra visión como profesionales de la salud
¿A cuántas personas llegas o planeas llegar? ¿Quién se beneficia con tu innovación exactamente? (40 palabras)
En los actuales momentos le estamos llegando a aproximadamente 20.000 niños y niñas de escasos recursos económicos, por año. Se benefician exactamente de la innovación escolares con edades comprendidas entre lo 3 y 12 años
¿Cuál es la decisión clave que estás intentando impulsar a través de tu innovación/proyecto?
Cambiar el modelo de prestación de salud bucal que está basado en la atención curativa por uno cuya bandera sea la promoción de la salud con sus dos pilares que son la educación y la prevención. La intención es demostrar que se pueden hacer las cosas de manera diferente, que se puede lograr mayor impacto a través del cambio, y la estrategia para esto es dar a conocer los resultados satisfactorios que estamos obteniendo con nuestro proyecto
¿Cuáles son los principales aprendizajes respecto a cómo las personas responden a tu innovación/proyecto?
Esta presentación se trata de
Sustenibilidad
Fuente de financiamiento
Presupuesto anual
This field has not been completed. (2000 characters or less)
Ingreso anual generado
$ 40.000
Numero de empleados (3 boxes: full-time, part-time, voluntarios)
En el último año:
6 Odontologos
25 Estudiantes de Odontología (ad honorem)
30 Voluntarios
¿Cómo se financia tu iniciativa (o esperas que sea financiada)? (120 palabras)
A través de donaciones por parte de las empresas privadas. De igual manera diseñando proyectos para la obtención de recursos por parte de Universidades y de las propias comunidades así como de las empresas privadas que por ley tiene que ser aportes a proyectos de innovación, en este caso de innovación social. Por otro lado estamos diseñando estrategias para montar eventos como congresos para odontólogos, patrocinados por una empresa de productos para el cuidado bucal, y así obtener el beneficio económico resultante de las inscripciones a dichos eventos. Por ser esto último algo de interés para la empresa, se puede mantener en el tiempo y hace que los proyectos sean cada vez más auto sustentables
¿Cuáles son las barreras financieras más importantes y cómo planeas sortearlas? (60 palabras)
La disminución de los aportes por parte de las empresas para las causas sociales es la gran barrera. Nosotros estamos identificando para luego trabajar con ellas, a empresas que vean el aporte que nos dan, no como una donación si no como una inversión y por que no, como una oportunidad que las beneficie de alguna manera
Además de lograr la estabilidad financiera, ¿cómo planeas expandir o hacer crecer tu iniciativa? (60 palabras)
Sensibilizando a la mayor cantidad de comunidades escolares para incluirlas de manera activa y participativa en el trabajo que estamos llevando a cabo. Este año pretendemos llegar a 4 estados más de los 5 en los que ya estamos presentes, integrando a mayor número de odontólogos al proyecto. Así mismo ya tenemos la vista en el exterior del país
La historia
¿En qué etapa se encuentra tu proyecto? (elige una)
En implementación y con impacto .
¿Qué fue lo que motivó el desarrollo de esta innovación? Cuéntanos tu historia. (200 palabras)
Ver a tantos niños con sonrisas apagadas, niños sin alegría, niños con dolor, niños que no podían soñar con un futuro más promisorio, niños acomplejados, niños que no podían alimentarse de manera adecuada, en resumen niños con enfermedades bucales. Eso además de producirme una gran preocupación, me dio fuerza para empezar a entender que mi misión como odontólogo era la de ser un promotor de salud. Asumí ese rol con firmeza, creencia y sobre todo pasión y empecé a prepararme en el área de manera práctica ideando y ejecutando proyectos basados en la educación y prevención odontológica. Al inicio fue duro porque me tocó convencer a las comunidades de que esto funcionaría, de que con este trabajo podíamos mejorar la salud bucal de los niños y podíamos lograr un cambio de actitud de ellos hacía lo que es el concepto de bienestar. Así mismo me tocó lidiar con mis colegas, con representantes políticos, con empresarios, convencer a mis propios alumnos de la universidad, para que entendieran que esta labor era necesaria e importante para garantizarles a nuestros niños su derecho a la salud y un cambio. Actualmente siento satisfacción porque he logrado en parte las cosas que me he propuesto
Presenta una biografía personal del innovador que está detrás de la iniciativa.
Nací en Caracas. De padres italianos crecí con valores de honestidad, solidaridad y de amor al trabajo. Estudié en el mismo colegio toda mi infancia y estudié odontología en mi afán de ayudar a los demás y en 1.989 me gradué en la UCV y desde entonces soy profesor en la misma. Fundador y presidente de BOCA SANA
¿Cómo te enteraste de este desafío y cuál es tu mayor incentivo para participar? (confidencial) (60 palabras)
Me enteré por la oficina regional de Ashoka. El incentivo es dar a conocer mi trabajo y que el mismo se pueda convertir en modelo para otros de la misma índole o para cualquier proyecto en general. Demostrar que hay que salir del tradicionalismo con que a veces se hacen las cosas para lograr más y mejores resultados
| Adjunto | Tamaño |
|---|---|
| DSC00009.JPG | 149.95 KB |
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Comentarios
On May 11, 2009, the judges reviewed the entries for the Changemakers “Designing for Better Health” competition and would like to pass on the following feedback (listed below) for your entry. Thank you for applying and for your hard work in the field. We are excited to archive your entry to serve as a leading solution for the worldwide community of innovators who are seeking solutions that help people make better choices regarding their health and the health of others. We wish you continued luck with your innovative, sustainable, and socially impactful initiatives.
All the best, The Changemakers Team
“Great idea to get the children involved! There is a particularly beneficial relationship surrounding a type of “child health hotline” where children can relate to children in more natural, spontaneous ways which results in changing behavior. And while your numbers demonstrating success are very impressive, how do you continue to ensure quality control to maintain this high level of success?”
“Targeting low-income folks is tremendous, and who doesn’t need a nudge to stop being afraid of the dentist!? Love the potential to empower the community! Can you tell me more about the invention your entry proposes? How does this "scholar promoter" idea work in practice?”
- Changemakers “Designing for Better Health” Judges: Doutores da Alegria, The Robert Wood Johnson Foundation, Cornell Food and Brand Lab: Cornell University, Innovations in Health @ Massachusetts Institute of Technology, Department of Pediatrics: University of California San Francisco.
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