El Misterioso Jardín Prohibido para una Juventud con Metas ©
Innovadora campaña que previene alcoholismo, drogadicción, violencia y masacres como en Tecnológico de Virginia y Secundaria de Columbine, con método constructivista dando desarrollo continuo y mejoramiento emocional en escolares y sus familias, elevando autoestima, calidad de vida, conciencia y liderazgo, con niveles elevados de las taxonomías de Bloom y Marzano.
Nombre
Guillermo
Apellido
Bermùdez S.
Página Web
Organización
ONG ORGANICEMOS UN MUNDO MEJOR
País
Guatemala
Nombre de la organación
ONG ORGANICEMOS UN MUNDO MEJOR
Página Web de la organización
Teléfono de la organización
502-22203532
Dirección postal de la organización
2A. CALLE 2-14 Z. 1 GUATEMALA CIUDAD 01001
La organización es
ONG/OSC
País donde se encuentra la organización
Guatemala
Name Your Project
El Misterioso Jardín Prohibido para una Juventud con Metas ©
País donde se focaliza tu trabajo
Guatemala
Describe Your Idea
Innovadora campaña que previene alcoholismo, drogadicción, violencia y masacres como en Tecnológico de Virginia y Secundaria de Columbine, con método constructivista dando desarrollo continuo y mejoramiento emocional en escolares y sus familias, elevando autoestima, calidad de vida, conciencia y liderazgo, con niveles elevados de las taxonomías de Bloom y Marzano.
Página web
¿Qué es lo que hace que tu idea sea única?
Siendo un método que revierte depresiones y frustración de vidas vacías que terminan en adicciones y violencia, es una idea única, porque se impartirá gratuitamente en escuelas e institutos públicos, satisfaciendo necesidades de salud mental entre estudiantes y padres de familia, con motivaciones y texto escolar aprobado por Ministerio de Educación de Guatemala, desarrollando un pensamiento de cambio y conciencia de su importancia como protagonistas formando redes de multiplicadores (Bloom: Ejecución consciente).
Así, pudiendo expresarse, siendo escuchados y tomados en cuenta, comparten cariño y atención y aprenden haciendo, ayudando a resolver problemas de adaptación y aceptación grupal y con sus padres, lo que les da seguridad llenando su vacío existencial con metas y valores sociales y ecológicos.
Congruente con el Programa de Acción en Pro de la Juventud de Naciones Unidas: “Los jóvenes pueden ser la solución, no sólo a sus problemas, sino de otros importantes desafíos a los que se enfrenta el mundo”, combina la oportunidad con la grandeza, equilibrando lo lógico, físico y emocional, logrando un desarrollo continuo del mejoramiento de la calidad de vida para un bienestar social sustentable, alcanzando los Objetivos Del Milenio de la ONU.
El método tiene copyright y equipo de facilitadores, por lo que puede replicarse internacionalmente sin costo para establecimientos educativos oficiales.
Para asegurar respaldo financiero a largo plazo, puede implementarse en establecimientos privados a precio simbólico para recuperar costos.
El patrocinio comercial puede darle autosostenibilidad, beneficiando a patrocinadores con rebajas fiscales y publicidad de marcas o productos. Ver más:
http://www.youtube.com/user/ONGUNMUNDOMEJOR
http://ong.tupatrocinio.com/organicemos-un-mundo-mejor-noticias-710.html
¿Tu innovación está patentada/registrada?
Si
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¿Cuál fue el impacto obtenido hasta el momento?
La Secretaría Contra Las Adiciones y Drogas SECCATID de Guatemala, tuvo conocimiento del material didáctico empleado (método) y el Secretario general, Sr. Edgar Camargo Liere, lo recomendó al Ministerio de Educación de Guatemala. (2008) La Dirección General de Acreditación y Certificación de Textos Escolares, DIGEACE, lo conoció y aprobó su uso como texto escolar, según dictamen oficial Nº 536-2008. La Dirección Departamental De Educación Norte, Sección Proyectos Educativos Institucionales, del Ministerio de Educación de Guatemala, conoció del proyecto, autorizándolo para ser impartido a los alumnos (as) y padres de familia de los sectores oficial y privado. (marzo 2009) La Unidad de desarrollo Educativo DIDEDUC SACATEPÉQUEZ Dirección Departamental De Educación del Ministerio de Educación de Guatemala conoció del proyecto, autorizándolo para ser impartido a los alumnos (as) y padres de familia de los sectores oficial y privado. (mayo 2009) Algunos establecimientos educativos han empezado a interesarse, solicitándolo, entre ellos: Escuela Nacional Para Niñas Nº 7; Instituto Experimental de Educación Básica Lcda. María Magdalena Ponce Veliz. Se impartió para adolescentes y maestros en Centro Municipal de Zumpango, Sacatepéquez y para niños en Colegio Vanguardia de la Enseñanza; tema ecológico en Escuela para niños República de El Salvador en Mixco; Taller a padres de familia Escuela Rep. De Argentina y Colegio católico mixto EL Deber; talleres a estudiantes de Institutos Nacionales Rafael Aqueche y Normal Centro América INCA y a estudiantes y padres de familia en la sede de ONG, desde el 2008, sumando unos 1,000 beneficiados aproximadamente. Ver todos los videos en:
http://www.youtube.com/user/ONGUNMUNDOMEJOR
Problema
En el mundo hay más de 1.100 millones de jóvenes y el 85%, en países como Guatemala, con los mayores índices de adicciones y criminalidad, con entornos sin valores sociales ni ecológicos, hogares disfuncionales y maltrato familiar, produciendo depresiones, frustración, vacío existencial y baja autoestima.
Jóvenes se sienten solos, sin oportunidad de expresarse no son escuchados ni tomados en cuenta cayendo en alcoholismo, drogadicción, pandillas llamadas maras y tribus urbanas en promiscuidad, con embarazos precoces, abortos, ITS’s y VIH-SIDA, violencia escolar y suicidios
Los débiles intentos son ineficaces, a juzgar por el desmedido crecimiento del problema. Religiosos, pastores, sociólogos y pedagogos declararon en Guatemala, que: Los docentes no tienen las herramientas técnico-pedagógicas para la enseñanza de valores y no se están implementando. (Prensa Libre 19 de abril 2009 pps 2-3)
¿Podrá esta juventud garantizar el futuro y el bienestar social sustentable?
Acciones
RREALIZADAS: Registro de los derechos de autor en Propiedad Intelectual (Copyright). Obtención de código internacional ISBN. Primera edición de método constructivista El Misterioso jardín Prohibido. Obtención de autorizaciones ministeriales. Capacitación al voluntariado. Formación de equipo de facilitadores. Charlas de promoción a supervisores del Ministerio de Educación de Guatemala y directores de centros educativos privados y oficiales. Reportaje televisivo en canal 7 de Guatemala. Entrevistas radiales de promoción, destacando una hora en TGW, Radio Nacional de Guatemala. PENDIENTES: Campaña de publicitaria de divulgación y presentación pública a posibles patrocinadores. Obtención de ejemplares en cantidad suficiente. Distribución gratuita masiva.
Resultados:
Se espera obtener patrocinio o financiamiento para financiar impresión de material didáctico y pago de facilitadores para dar cobertura a todo el estudiantado, maestros, padres y madres de Familia y fondos para equipos de informática y proyectores para mejor desempeño.
Resultados esperados en los estudiantes:
1. Crecerán en actitud, emoción y sentimientos: (Dimensión Afectiva: Reacciona emocionalmente. Objetivos psicomotores: Bloom).
2. Asumirán cambios en la conducta. (Dimensión psicomotora: Ejecución consciente: Bloom).
3. Desarrollarán habilidades de pensamiento crítico principalmente en las de orden superior: Dimensión cognitiva: (Analizar, sintetizar y evaluar Bloom).
4. Llenarán su vacío existencial.
5. Llenarán su necesidad de expresarse.
6. Satisfarán su necesidad de ser escuchados.
7. Sentirán que ya no están solos.
8. Verán que son tomarlos en cuenta.
9. Aumentarán su autoestima.
10. Se empoderarán para una movilización social.
¿Qué necesitas para que tu proyecto tenga éxito durante los próximos tres años? Describe cada uno de los años por separado
1er. Año Realizar una campaña de divulgación con presentaciones públicas en centros de convenciones y medios de comunicación, con el propósito de despertar el interés en el sector empresarial, donantes y cooperantes, para subvencionar o patrocinar el proyecto.
Adquisición del material didáctico necesario.
Implementar el método en la mayor cantidad de establecimientos educativos de Guatemala.
Buscar la expansión a países del istmo centroamericano.
Equipar la sede adecuadamente para mejorar los servicios.
Implementar servicios psicológicos a los alumnos y padres de los centros educativos atendidos por el proyecto.
2do. Año: Replicar el proyecto en México y los Estados Unidos a público latino.
Traducir al idioma Inglés.
Equipar laboratorio para producciones y proyecciones en video. Realizar material educativo audiovisual.
Fundar un centro de capacitación y orientación con servicios múltiples en salud mental, educación y capacitación en artes, artesanías y manualidades.
Implementar con representaciones teatrales.
3ro. Año. Realizar una película del Misterioso Jardín Prohibido. Adquirir unidades de transporte. Realizar expansión a nivel internacional en distintos idiomas. Realizar convenios para producciones cinematográficas. Realizar alianzas con editoriales en todo el mundo.
¿Cuáles serían los obstáculos que impedirían que tu innovación se desarrolle con éxito?
Insuficientes ejemplares del método. Divulgación escasa e inadecuada. Carencia de financiamiento para los recursos necesarios para la expansión del proyecto a Centroamérica y otros países. Escasez de apoyo de donantes, cooperantes o patrocinadores. Nula publicidad en los medios. Insuficientes equipos y transporte. Local reducido. Falta de un centro de capacitaciones espacioso y adecuado.
¿Cuántas personas, por año, se benefician con esta innovación?
Más de 10,000
¿Cuáles son los ingresos familiares promedio de la comunidad beneficiada? (en dólares – U$)
$50 - 100
¿Tu innovación ha tenido influencia en políticas públicas?
No
¿En qué etapa se encuentra la innovación?
Implementada hace menos de un año
La organización es
ONG/OSC
¿Esta iniciativa/innovación está vinculada a alguna organización establecida?
No
Si es así, provee el nombre de la organización
¿Hace cuánto tiempo la organización fue fundada?
1‐5 años
¿La organización posee un Consejo de Administración o una Comisión Asesora?
Si
¿La organización tiene alguna alianza de colaboración no monetaria con organizaciones sociales?
No
¿La organización tiene alguna alianza no monetaria con empresas?
No
¿La organización tiene alguna alianza no monetaria con el gobierno?
Si
Por favor, cuéntanos como todas estas alianzas son fundamentales para el desarrollo de tu innovación.
El proyecto colabora en el área de educación en valores apoyando el Currìculum Nacional Base del Ministerio de Educación de Guatemala.
Dado que los maestros carecen de textos sobre la materia, su intervención es adecuada y cuenta con aceptación y autorización ministerial.
¿Cuáles son las tres acciones más importantes que necesitas para hacer crecer tu innovación u organización?
1. Realizar una campaña publicitaria para dar a conocer el proyecto y así despertar el interés y apoyo para el patrocinio constante a fin de dar cobertura nacional e internacional, incentivando a entidades gubernamentales, cooperantes y donantes nacionales e internacionales.
2. Contratar material y personal idóneo para llevar el método a los centros educativos.
3. Equipar un local para la sede suficientemente espacioso para dar cabida a todas las actividades concernientes a este proyecto y alojamiento para voluntariado internacional.
¿Cuál fue el momento decisivo que te llevó a desarrollar esta innovación? Cuéntanos tu historia
El ambiente era alegre y empezábamos a abusar del alcohol, cuando nuestro amigo y centro de atención a quien admirábamos, se suicidó. Después, cuando mi compañero de la infancia regresó de una comuna hippie de Luisiana y unas amigas volvieron de su estancia en Hollywood, atrajeron al grupo con la novedad de las drogas. Drogadictos y alcohólicos, muchos jóvenes valiosos perdieron la vida, pero el amor me libró porque, para entonces, me encontraba ya casado y con la responsabilidad de cuatro hijos.
Mi experiencia de hacer documentales y tratar con jóvenes en instituciones de servicio social, me sirvió, en 1987, para escribir un libreto para concienciación a la juventud pero por falta de recursos la Asociación Pro Arte Cinematográfico de Guatemala, que lo llevaría al cine, quedó inactiva.
Pero lo que ocurrió en 1995, determinaría mi vida cuando, preocupado por la falta de interés sobre esta problemática y el descuido del medio ambiente que prevalecía, escribí una obra de teatro haciendo una crítica social para orientar en valores, tanto humanos como ecológicos.
Entonces la desaparecida Comisión Nacional del Medio Ambiente de la Presidencia de la República de Guatemala, CONAMA y la Organización Cultural Nueva Acrópolis, me galardonaron con el primer lugar a nivel nacional.
Fue la emoción de ese triunfo el que me llevó a crear el método constructivista, utilizando aquellos casos como testimonios entrelazados en una trama novelesca desde una perspectiva innovadora, involucrando a la juventud en el protagonismo como solución.
Así, El Misterioso Jardín Prohibido, nace con la visión de alertar sobre problemas que inducen a drogas, alcohol, asociación en padillas y sus consecuencias, pero más allá de la denuncia, se convierte en una herramienta didáctica y guía para padres de familia, siendo propositiva frente a la apatía e indiferencia de los problemas que amenazan la vida peligrosamente, como la degradación del medio ambiente y de los patrones de conducta. Sus objetivos emanan de la visión, la misión y los valores que la sustentan.
Fue entonces cuando me hice el firme propósito de crear una institución que la utilizara para favorecer la movilización humana para la reconstrucción social y ambiental y después de que, juntos con mi esposa, financiáramos los trámites, felizmente logramos en el 2007, la fundación de Organicemos un Mundo Mejor, ONG creada para una toma de conciencia social y ecológica y, a través de procesos participativos, hacer de la vida de los jóvenes algo extraordinario.
Incluye una biografía de la persona detrás de esta innovación.
Guillermo Bermúdez S. (1944). Guatemalteco Primer lugar nacional 1995: Galardonado en dramaturgia ecológica. Homenajeado por su obra por Colegio El Deber.Comunicador Social. Diplomado: Administración cultural. Artista de la plástica inscrito en directorio de Fundación Paiz Para Las Artes y La Cultura.
El fallecimiento de amigos por abuso de sustancias y la imposibilidad de rescatar a un familiar de las drogas, le lleva a escribir sobre la degradación de los patrones de conducta, capacitándose para ello con cursos y seminarios, como Administración Cultural, en el Instituto de Administración Pública INAP y Ciencias de la Comunicación en prestigiosas instituciones.
Educación en Salud mental: Programa de Salud Mental, Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social d Guatemala, Organización Panamericana de la Salud OPS/OMS
Seminario para Docentes Asociación Pro-Bienestar de la Familia APROFAM.
Formación Profesional del Comunicador Social en Universidad Rafael Landívar y Diplomados por extensión Universidad de San Carlos de Guatemala.
Superación profesional en comunicación por Asociación de Locutores de Guatemala ALG y técnico a nivel medio en Instituto Técnico de Capacitación Profesional INTECAP; Asociación de Autores y Compositores AGAYC; Asociación Pro Arte Cinematográfico de Guatemala APAG; Asociación de Periodistas de Guatemala APG. y TELEVISIETE S.A., entre otras instituciones culturales guatemaltecas.
Escribe guión para cine en Asociación pro Arte Cinematográfico de Guatemala.
Ha escrito cuentos ecológicos, una novela infantil ecológica, una novela histórica, una novela sobre diversidad cultural y un ensayo sobre la cultura maya y el Popol Vuh, o Pop Wuj, todos inéditos.
Ha publicado varios artículos en Internet, Google, News, noticias.com, ONGinfo.com y sumate-ya.com. * Ver notas en:
http://guatemala.acambiode.com/notas_prensa_8340809006047053655251576753...
2007 Publica El Misterioso jardín Prohibido, que permite que los lectores participen como protagonistas.
CARGOS HONORÍFICOS:
2007:Fundador y presidente de: ONG Organicemos un Mundo Mejor, OMM.
1997: Asesor del Consejo Ejecutivo: Instituto de Caridad Universal ICU ONG.
1987-88: Presidente: Asociación pro Arte Cinematográfico de Guatemala APAG.
1985-6: Tesorero: Asociación pro Arte Cinematográfico de Guatemala, APAG.
1985-6: Presidente de Comisión de Cultura: Asociación Locutores de Guatemala, ALG.
1981: Fundador y Presidente: ONG Instituto de caridad universal.
1978-9: Presidente Comité de Publicidad: Movimiento G. Cristiano.
ACTIVIDADES AD-HONOREM
1985: CHARLAS A PADRES DE FAMILIA: A través del Proyecto PAIN, Ministerio de Educación de Guatemala.
1984: MESA REDONDA, con Radiodifusión Nacional y universidades del país, en INTECAP.
1984: CONFERFENCIA SOBRE LA MARIMBA.
1982: CAMPAÑA POR LA PAZ DE GUATEMALA, Juta Militar de Gobierno.
1982: PROYECTO: DISTRIBUCIÓN GRATUITA DE LIBROS, presentado a Ministerio de Educación de Guatemala.
¿Cómo conociste Changemakers?
Investigando en internet (por ejemplo: Google, Yahoo)
Si se enteró por medio de otra fuente de información, por favor indique el nombre de la persona, organización o empresa
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