Combate a Analfabetismo.
Pensamos construir escolas na provincia da Lunda-Sul, precisamente na sede municipal da capital da provincia para combater o analfabetismo e a delinquencia nas crianças e adultos: creches, escola primária, mais tarde escolas profissionais.
Sobre você
Sobre você
Primeiro nome
Kela Di Lumbemba
Sobrenome
Pierre
Página na internet
País
Angola
Sobre sua organização
Sua inovação/iniciativa está vinculada a uma organização estabelecida?
Não
Nome da organização
Associaçäo Pentecostal de Luta contra a Delinquencia e para o Desenvolvimento Rural, em sigla, APLDDR
Página da organização na internet
Telefone da organização
924 112 848
Endereço da organização
Escola em obra a 100 metros da praça de 14 (Quatorze), Bairro Terra Nova, Sede do Municipio de Saurimo, Provincia da Lunda-Sul.
Country
Angola
Sua organização é
OSC/ONG
Há quanto tempo foi fundada a sua organização?
Mais de 5 anos
Sua ideia
Nome do projeto/inovação
Combate a Analfabetismo.
Descreva seu Negócio Social
Pensamos construir escolas na provincia da Lunda-Sul, precisamente na sede municipal da capital da provincia para combater o analfabetismo e a delinquencia nas crianças e adultos: creches, escola primária, mais tarde escolas profissionais.
País onde se dará o foco de atuação
Angola
Inovação
O que caracteriza a sua inovação como especial? Qual o seu diferencial?
Angola é um pais que viveu mais de 25 anos na guerra. Mais de 70 % das infraestruturas deixadas pelos os Colonios foram destruidas pela guerra: edificios administrativos, residencias, escolas, unidades sanitárias, vias rodoviarias e fereas. Morreram muitas gentes de todos níveis: camponenses, quadros, comerciantes, professores das escolas, tecnicos de saúde, policias, militares…etc.
Depois da guerra, o pais, com o dinheiro de petróleo (a principal receita do pais), está a reconstruir o pais. Mesmo a velocidade de reconstruçäo näo corresponde a demanda e o pais vai levar mais de 20 anos para responder a 50 % da demanda da populaçäo a partir do fim da guerra.
A corrupçäo domina na administraçäo do pais. O povo vive na ignorancia total dos seus direitos e näo sabe reclamar o que é dela. Um dos elementos em base desta situaçäo é o analfabetismo que nós temos que combater nas suas raizes. Razäo porqual pensamos educar a populçäo adulta e as crianças a partir de idade mais baixa.
A sua inovação é patenteada?
Não
Impacto
Esta presentación se trata de
Quais foram os impactos obtidos até o momento?
Ainda näo abrimos a escola.porque falta ainda o apetrechamento que pensamos fazer a partir do mês de Agosto deste ano 2010.
Uma sala de aula pode albergar 25 alunos. Arrancaremos ao mesmo tempo com as crianças na idade escolar de manhä e com os adultos no periodo da tarde: homens e mulheres. Ao longo do tempo, vamos construindo 2 salas de aula por ano até atingir pelo menos 6 salas de aulas. Temos espaço por efeito.
A duraçäo para uma promoçäo dos adultos é de 3 anos:2 anos é o tempo para um adulto conseguir ler e escrever.e o 3º ano é para ele aprender uma formaçäo qualquer.
Vamos ter que construir e apetrechar em 2012, 2 oficinas para que os adultos possam aprender uma profissäo segundo os acordos que vamos assinar com o MAPESS, Ministerio de Emprego e Segurança Social que já tem escolas de formaçäo profissional.
Assim teremos capacitados um número de 50 adultos em 2013, 100 por ano a partir de 2014. Combataremos assim em 1º lugar o anafalbetismo, principal obstaculo ao desenvolvimento dum pais e em 2º lugar a delinquencia, o desemprego e a pobreza no mesmo tempo.
Admitiremos 50 novas crianças por ano a partir do ano 2011 e subiräo gradualmente até acabar o 1º ciclo de ensino geral. As crianças que acabam o 1º ciclo, devem continuar o 2º ciclo numa outra escola.
O que é essencial por nós é dar uma boa base as crianças em baixa idade, costumo, cultura que ficaräo gravadas na vida das crianças.
Problema
a)-O analfabetismo, principal obstaculo ao desenvolvimento dum pais;
b)-O desemprego;
c)-A delinquencia juvenile;
d)-A ignorancia por impossibilidade de ler e ter noticias por escrito;
e)-A cultura das crianças;
f)-O gosto e a sede de aprender nas crianças;
g)-Uma boa base de ensino.
Ações
A provincia da Lunda-Sul é uma das provincias mais atrazadas do pais embora rica em Diamante.
a)-Na altura da colonizaçäo, os Colonios tinham muitas dificuldades para entrarem e instalarem-se na provincia, os autoctones näo colaboravam com eles.b)-A provincia é ainda nova. Saurimo, o capital está celebrar só hoje os 53 anos de aniversario. É para dizer que os Colonios näo tinham muito tempo para investir na provincia. c)-Sendo rico em Diamante, o povo estáva sempre interessado a cavar as pedras preciosas durante todo tempo da guerra, trabalho de rendimento fácil. Ninguem entäo tinha interesse a estudar porque ganhava rapidamente o dinheiro com garimpo. Crianças e adultos, todos sem distinçäo, faziam a mesma coisa.d)-Com o fim da guerra, o Estado inicou a organizar-se e impede hoje individus isolados a praticar esse tipo de actividades. A maioria da populaçäo, mais de 80 % sendo analfabeta, tem dificuldades de encontrar emprego. Os quadros säo procurados. Com a dificuldade da sobrevivencia, todos perceberam a importancia de estudar. As salas de aulas, em poucos números por falta de demanda na altura, näo chegam para conter os 50 % da demanda. Temos hoje, crianças que estudam em ba
Resultados
Pensamos abrir as portas no inicio do proxímo ano 2011 com 2 salas de aúlas.
Uma sala de aula pode albergar 25 alunos. Arrancaremos ao mesmo tempo com as crianças na idade escolar de manhä e com os adultos no periodo da tarde: homens e mulheres. Ao longo do tempo, vamos construindo 2 salas de aula por ano até atingir pelo menos 6 salas de aulas. Temos espaço por efeito.
A duraçäo para uma promoçäo dos adultos é de 3 anos:2 anos é o tempo para um adulto conseguir ler e escrever.e o 3º ano é para ele aprender uma formaçäo qualquer.
Vamos ter que construir e apetrechar em 2012, 2 oficinas para que os adultos possam aprender uma profissäo segundo os acordos que vamos assinar com o MAPESS, Ministerio de Emprego e Segurança Social que já tem escolas de formaçäo profissional.
Assim teremos capacitados um número de 50 adultos em 2013, 100 por ano a partir de 2014. Combataremos assim em 1º lugar o anafalbetismo, principal obstaculo ao desenvolvimento dum pais e em 2º lugar a delinquencia, o desemprego e a pobreza no mesmo tempo.
Admitiremos 50 novas crianças por ano a partir do ano 2011 e subiräo gradualmente até acabar o 1º ciclo de ensino geral. As crianças que acabam o 1º ciclo, devem
Quantas pessoas, por ano, são beneficiadas pelo sua inovação?
101‐1000
Qual é a renda familiar média da comunidade que a sua inovação beneficia, em U$?
$100 ‐ 1000
A sua inovação busca influenciar políticas públicas?
Em caso positivo, como?
(até 150 palavras)
Sustentabilidade
Em que fase está a sua Social Enterprise?
Implementada há menos de 1 (um) ano
Sua organização possui Diretoria ou Conselho Consultivo?
Sim
Sua organização possui alguma parceria não financeira com organizações sociais?
Não
Sua organização possui alguma parceria não financeira com empresas?
Não
Sua organização possui alguma parceria não financeira com o governo?
Sim
Por favor, explique de que forma o estabelecimento de parcerias é importante para o sucesso de seu Negócio Social
Somos parceiros do governo no sentido que temos os documentos de exençäo de taxas de impostos e outras taxas das finanças porque somos uma ONG que trabalha em prol de desenvolvimento da populaçäo e do Estado angolano combatendo a delinquencia juvenil, o desemprego, o analfabetismo e apoiando o estado na formaçäo das crianças.
A história
Em que momento decidiu criar/liderar esta inovação? Conte-nos a sua história
O Dr. Kela di Lumbemba, um dos fondadores da ONG, trabalhou de 2006 a 2008 numa ONG inglesa LEPRA em Saurimo como Coordenador Médico na provincia da Lunda-Sul. A sua tarefa erá enquadrar os Tecnicos de Saúde da provincia da Lunda no atendimento, diagnostico e Tratamento dos doentes de Tuberculose e Lepra na extensäo de toda provincia. De facto, deveria percorrer todas unidades sanitárias da provincia supervisionando e abastecendo-las com Tuberculostaticos e Médicamentos da doença da Lepra.
Nos seus contactos para com os doentes verificou que 70 % da populaçäo da provincia da Lunda-Sul é analfabeta sobretudo nos adultos. A guerra que levou uma geraçäo näo permitiu a populaçäo ir na escola. Muitos deles passaram tudo tempo no garimpo de diamante. Quando acabou a guerra, näo sabiam mais como ganhar a sua vida porque o Estado iniciou a organizar-se e impediu a exploraçäo ilicita de pedras preciosas.
O que pushou o Dr. Kela a reunir alguns amigos e familiares interessados na ideia de ajudar a populaçäo a pör em pés o projecto de alfabetizaçäo dos adultos e formaçäo profissional dos jovens. Com as suas contribuiçöes, conseguiram as obras das 2 primeiras salas de aúlas e escritório que pode acabar ao mës de Agosto para arrancar ao inicio do proxímo ano 2011.
Conte-nos a biografia do(a) inovador(a) social que criou ou lidera esta inovação
Chama-se Kela Di Lumbemba, angolano que cresceu e estudou na República Democratico do Congo, Doutor em Médicina Geral desde 1978. Trabalhou muito tempo nas unidades sanitárias das Igrejas e das ONGs.
Hoje, é Médico do Estado na provincia da Lunda-Sul e Oficial Provincial do Programa da Malária na mesma provincia.
Como soube do Changemakers?
Por meio de outra organização
Se for de alguma outra fonte de informação, por favor, mencione o nome da organização ou da pessoa que indicou o Changemakers
Sociedade Civil da Lunda-Sul
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