DVD : pédagogie collégiale et universitaire autochtone

Quand j’ai commencé mon emploi, l’idée de créer un DVD pour les enseignants des étudiants autochtones existait déjà, mais elle était encore embryonnaire. Dès le début, j’ai trouvé l’idée intéressante. J’ai donc décidé de poursuivre le projet, en le rendant le plus réaliste et multidisciplinaire possible.
Selon moi, l’idée de créer un outil pédagogique multimédia pour sensibiliser les professeurs est innovatrice. Il est plutôt rare de trouver du matériel pédagogique pour les professeurs qui combine esthétisme et pédagogie. Dans l’aire des technologies dans laquelle nous nous trouvons, il s’avère tout à fait opportun de développer un tel projet. Ce DVD se veut un médium accessible pour tous, qui allie graphisme, vidéo et contenu pédagogique. Deuxièmement, ce DVD sera destiné non seulement aux professeurs, mais également à leurs étudiants grâce à une capsule vidéo qui leur sera adressée. Ce DVD pédagogique devient donc à portée multiple. Comme nous le verrons, plusieurs personnes-ressources seront nécessaires pour mener à terme ce projet d’envergure, soit les étudiants, les enseignants et des spécialistes de l’interculturalité.
Quatre objectifs majeurs sont visés. Tout d’abord, ce DVD veut offrir des outils pédagogiques et de sensibilisation aux enseignants, et futurs enseignants, d’étudiants autochtones au niveau collégial et universitaire. Dans un deuxième temps, il se veut un outil de diffusion sur les stratégies d’enseignement gagnantes destiné à ces enseignants. Troisièmement, le DVD veut favoriser un transfert des pratiques pédagogiques gagnantes auprès des étudiants autochtones afin de favoriser leur réussite scolaire. Finalement, il se veut un outil de sensibilisation à l’interculturalité tant pour les professeurs que pour les étudiants autochtones et allochtones. C’est d’ailleurs ce dernier volet qui sera conçu pour être diffusé en classe.
Le contenu du DVD sera divisé en quatre capsules complémentaires :
1) Une première capsule permettra de connaître certains étudiants autochtones grâce à des témoignages portant sur leurs expériences respectives au cégep et à l’université. Des images de leur communauté seront intégrées. Cette capsule donnera la parole aux étudiants autochtones.
2) Une deuxième capsule sera caractérisée par des témoignages de professeurs quant à leurs pratiques pédagogiques. Cette section vise à présenter des stratégies d’enseignement et des pratiques pédagogiques gagnantes auprès des étudiants autochtones. Ces témoignages deviendront de véritables outils pédagogiques.
3) Une troisième capsule abordera différents sujets de l’éducation chez les Autochtones pour sensibiliser les enseignants (éducation sur communautés et/ou en milieu urbain, enseignement en langues autochtones, en français et/ou en anglais et historique générale).
4) Une dernière capsule sera divisée en deux volets. Le premier volet visera à sensibiliser les professeurs aux réalités interculturelles, aux différences culturelles entre Autochtones et allochtones et aux impacts spécifiques de l’interculturalité sur l’enseignement et la pédagogie (communication interculturelle). Différents thèmes présents dans la vie des Autochtones sont présentés (deuil, l’Indian time, le sentiment d’appartenance, l’importance de la communauté). Le deuxième volet sera destiné aux étudiants, tant Autochtone que non-autochtone. Elle vise à les outiller au concept de « vivre ensemble » en abordant des thèmes comme les réalités interculturelles, la communication interculturelle, les stéréotypes et les préjugés, l’ethnocentrisme.
Par son caractère englobant et complet, ce DVD pédagogique fera non seulement une différence auprès des enseignants en les outillant et en les sensibilisant aux réalités des peuples autochtones, mais également auprès des étudiants, qui seront maintenant à même de mieux comprendre ce que cela implique de "vivre ensemble".