Programa de Gestão Socioambiental na Escola
Sistema de Gestão Socioambiental para Escolas e Plataforma Virtual de Apoio ao desempenho Socioambiental Escolar.
About You
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First Name
Paulo
Last Name
Braga Henriques
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About Your Organization
Organization Name
Klimata - Centro de estudos Ambientais
Organization Website
Organization Country
Brazil, SC, Florianópolis
Country where this project is creating social impact
Brazil, SC, Florianópolis
Is your organization a
Non‐profit / NGO / Citizen sector organization
Your role in Education
Coach, Parent, Student, Teacher, Other.
The type of school(s) your solution is affiliated with
Public (tuition-free)
How long has your organization been operating?
More than 5 years
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Innovation
Select the stage that best applies to your solution
Growth (your pilot is up and running, and starting to expand)
How long has your solution been in operation?
Operating for 1‐5 years
The Need: What problem are you trying to solve?
Embora mais de 94% das escolas declarem praticar educação ambiental, muitas destas instituições ainda atuam de forma pontual, ensinando pela discurso e não pelo exemplo, carecendo de ações que incorporem parâmetros democráticos participativos, interdisciplinares e sustentáveis. Neste contexto, faz-se necessário a elaboração e difusão de informações, ferramentas e metodologias sistematizadas que propiciem a elaboração, implantação, monitoramento e avaliação de ações que incorporem estes aspectos, possibilitando às escolas o acompanhamento e melhoria de seu desempenho socioambiental, ou seja, contribuindo para as escolas assumirem seu papel de protagonista na construção de uma sociedade mais justa, solidária e equilibrada.
The Solution: What is your solution? Be specific!
A solução identificada, elaborada através de uma pesquisa-ação realizada durante 2 anos em escolas públicas catarinenses, propõe a elaboração de uma plataforma virtual de apoio às escolas. Esta plataforma dissemina uma metodologia para gestão socioambiental de escolas agregando as funções de portal de disseminação de informações, intranet para interação entre escolas, repositório de conhecimento e software educacional, destinado ao acompanhamento e apoio a implantação de ações socioambientais dentro dos parâmetros estabelecidos (participação, interdisciplinaridade e sustentabilidade). A proposta foi elaborada a partir de públicas educacionais, da série de normas ISO, conceitos de engenharia, gestão e mídia do conhecimento e da adaptação destes aspectos à realidade identificada nas escolas. Propõe um sistema que apoia o planejamento, implantação, monitoramento e avaliação de aspectos quantitativos e qualitativos das ações socioambientais desenvolvidas nas escolas.
The Model: Walk us through a specific example of how your solution makes a difference; include your primary activities
A plataforma proposta integra a função de portal virtual, disponibilizando informações sistematizadas pela equipe envolvida na proposta e informações inseridas por usuários do sistema em um repositório de conhecimento. A intranet possibilita que os usuários cadastrados no sistema interajam para a troca e difusão de experiências. O software educacional agrega funções, funcionalidades e ferramentas que apoiam a implantação, monitoramento e avaliação do desempenho socioambiental da escola através de grupos de indicadores socioambientais (Consumo, Comunidade, Projetos, Estruturas Educadoras, Infraestrutura, Politicas Públicas e Projeto Político Pedagógico). O sistema proporcionará a realização de avaliações individuais, coletivas da escola, bem como macro análises, avaliando grupo de análises. A criação de um índice socioambiental e planilhas de acompanhamento, contribuindo para que as escolas, de forma autônoma possam gradativamente qualificar sua atuação socioambiental, dentro da escola e em sua comunidade. Por fim, cabe citar que a plataforma, como um todo, dissemina uma metodologia de gestão socioambiental integrada ao projeto político pedagógico da escola, ressaltando as seguintes etapas, política socioambiental, diagnóstico da escola, planejamento de ações, monitoramento e avaliação institucional. Estas etapas compõe um ciclo, que estrutura aspectos básicos da gestão socioambiental em escolas e serve para organização de conteúdos de apoio complementares a cada uma das etapas propostas.
The Marketplace: Who are your peers and competitors? Identify others also working to address the needs you are and what differentiates you from them. What challenges could these players pose to your success or growth?
A proposta alinha-se com o PDE Escola, política governamental que visa apoiar a gestão democrática participativa em escolas. Todavia, agrega outros aspectos, não contemplados no PDE Escola e será apresentada de uma forma mais simples, acessível a toda a comunidade escolar, podendo ser utilizado individualmente ou coletivamente. Outras iniciativas também assemelham-se a aspectos específicos desta proposta, como a iniciativa The Kids ISO 14000 Programme, A3P (agenda ambiental na administração pública), entre outras, mas o grande diferencial desta iniciativa esta na adaptação de distintos conceitos à realidade vivenciada em grande parte das escolas brasileiras focando no acompanhamento e melhoria contínua do desempenho socioambiental da escola, em seus aspectos quantitativos e qualitativos.
Now that you have thought out your entry, help us pitch it.
Define your company, program, service, or product in 1-2 short sentences [136 characters]
Sistema de gestão Socioambiental para Escolas e plataforma virtual de apoio às escolas.
Identify what is innovative about your solution in 1-2 short sentences [136 characters]
A iniciativa agrega engenharia, gestão e mídia do conhecimento para a melhoria do desempenho socioambiental escolar.
Social Impact
This Entry is about (Issues)
What has been the impact of your solution to date?
A proposta foi elaborada através de uma pesquisa ação desenvolvida durante dois anos (2009/2011)em escolas públicas catarinenses, em um projeto financiado pelo FEPEMA, que envolveu além do Klimata e das escolas selecionadas, a Gerência Estadual de Educação e Universidade Federal de Santa Catarina. A proposta foi bem aceita nas quatro escolas e através do trabalho realizado foi possível identificar possibilidades e limitações na construção de ações socioambientais nas escolas e elaboração de uma metodologia de gestão socioambiental para escolas. A integração de distintos atores (sociedade civil, escolas, universidade e estado) proporcionou a elaboração de uma proposta através de uma visão interdisciplinar e integrada da escola.
What is your projected impact over the next 1-3 years?
A iniciativa pretende aprofundar o sistema de de gestão socioambiental para escolas, adaptando-o a uma plataforma virtual de apoio que será disseminada em todo Brasil. A integração da iniciativa às políticas públicas educacionais e ambientais vigentes também pretende possibilitar a parceria com o governo federal e aumento da abrangência do projeto e número de escolas apoiadas pela iniciativa, transformando-a em uma referência em gestão socioambiental para escolas.
Winning entries present a strong plan for how they will achieve and track growth. Identify your six-month milestone for growing your impact
Parcerias; Captação de Recursos; Detalhamento do Sistema de Gestão Socioambiental para Escolas;
Identify three major tasks you will have to complete to reach your six-month milestone
Task 1
Manter as parcerias existentes e consolidar novas;
Task 2
Captação de Recursos;
Task 3
Aprofundamento, Detalhamento e Adaptação do Sistema de Gestão Socioambiental para Escolas
Now think bigger! Identify your 12-month impact milestone
Adaptação da Metodologia para a Plataforma, Publicação da Plataforma; Disseminação da Proposta
Identify three major tasks you will have to complete to reach your 12-month milestone
Task 1
Adaptar a metodologia e agregar conteúdo complementar de apoio
Task 2
Publicação da Plataforma;
Task 3
Ações de disseminação regional (junto a escolas) e nacional (MEC, congressos e secretarias de educação)
Founding Story: We want to hear about your "Aha!" moment. Share the story of where and when the founder(s) saw this solution's potential to change the world [125 words]
A solução surgiu a partir do trabalho como professor e da experiência no desenvolvimento de projetos em escolas a partir do Klimata, todavia, consolidou-se através de uma primeira etapa exploratória do Programa de Gestão Socioambiental na Escola, desenvolvida entre 2009 e 2011, quando foram identificadas limitações e possibilidades para a construção autônoma de ações socioambientais em escolas. Todas estas experiências e vivências possibilitaram a elaboração inicial da metodologia que agora será detalhada para adaptação a uma plataforma de apoio às escolas. O trabalho junto a escolas, a interação com professores, gestores, Universidade e Secretaria de Educação, qualificaram e legitimaram a proposta apresentada neste desafio. Um trabalho que envolve sonhos, frustrações, articulações e muito trabalho, mais de 10 anos de ações que culminam nesta iniciativa.
Sustainability
Tell us about your partnerships
A parceria com a Gerência de Educação e o trabalho nas escolas legitimam a pertinência e validade da proposta, enquanto que a Universidade Federal de Santa Catarina possibilitam a criação de conhecimento e aporte tecnológico e científico, fundamentais para a identificação de lacunas de pesquisa, identificação e elaboração desta proposta.
What type of team (staff, volunteers, etc.) will ensure that you achieve the growth milestones identified in the Social Impact section? [75 words]
A equipe caracteriza-se por uma equipe multidisciplinar, composta por profissionais de distintas formações (geografia, pedagogia, ecologia, agronomia, ciências sociais) e com distintas atuações profissionais (OSC, Universidade, Estado, Escolas, Estudantes), fundamental para garantir a diversidade de olhares necessária a elaboração e desenvolvimento de uma proposta desta magnitude.
Please elaborate on any needs or offers you have mentioned above and/or suggest categories of support that aren't specified within the list
Por se tratar de um programa que atua na dimensão cultural da escola, com ações a curto médio e longo prazo, envolvendo atividades simples e de alta complexidade, necessita de distintas formas de apoio para cada uma das etapas e metas previstas. Como o objetivo é disseminar a proposta amplamente, podemos oferecer recursos associados ao trabalho desenvolvido até agora.
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 | 59 weeks ago Paulo Braga Henriques updated this Competition Entry. |
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