Maison Deligny ( Pédagogie Nomade )
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About You
About You
First Name
Kevin
Last Name
Stryckman
Twitter URL
About Your Organization
Organization Name
Périple en la Demeure ASBL
Organization Website
http/www.peripleenlademeure.be/
Organization Country
Belgium, WLX, Limerlé
Country where this project is creating social impact
Belgium, WLX, Limerlé
Is your organization a
Non‐profit / NGO / Citizen sector organization
Your role in Education
Other.
The type of school(s) your solution is affiliated with
Other
How long has your organization been operating?
More than 5 years
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Innovation
Select the stage that best applies to your solution
Start-Up (a pilot that has just begun operating)
How long has your solution been in operation?
Operating for less than a year
The Need: What problem are you trying to solve?
Dans la partie francophone de la Belgique, des centaines de jeunes sont identifiés "hors cases" par le Ministère de l'Aide à la Jeunesse. L'école traditionnelle ne leur convient pas, ils n'ont leur place ni en psychiatrie ni en centre fermé, et les placements qui leur ont été proposés se sont avérés inadéquats.
Qu'en faire ?
Il s'agit d'imaginer une solution créative, dans la durée, qui ajoute à l'hébergement la réconciliation avec les savoirs, avec le monde, avec eux-mêmes. C'est un travail qui demande du temps, et le temps est denrée rare aujourd'hui.
La Maison Deligny se propose donc de faire de la temporalité particulière la véritable urgence à respecter, au même niveau que la nécessité de vivre le pur plaisir d'exister, condition pour être disponible à autre chose.
The Solution: What is your solution? Be specific!
Accompagnement dans la quotidienneté, dans le vivre avec, le partage réfléchi de la vie quotidienne comme premier support éducatif.
Accueil centré sur des relations de proximité, fondées sur une acceptation de la personne dans sa singularité et sa globalité.
Accueil dans une habitation personnalisée dans une structure à taille humaine, autonome dans son projet social et dans sa gestion administrative et financière.
Accueil déterminé par un projet personnalisé visant l’apaisement, le rétablissement des liens sociaux, un cheminement de la personne accueillie pour la construction d’un projet de vie singulier : non pas redresser, corriger, normaliser, mais définir de nouvelles possibilités d’existence. Cette préoccupation s’articule, entre autres, aux modes d’expression (arts, musique, théâtre, écriture) qui sont présents au cœur du quotidien de l’association : se dire pour réfléchir et agir ses devenirs.
Accueil dont la durée s’adapte suivant les besoins de la personne.
The Model: Walk us through a specific example of how your solution makes a difference; include your primary activities
Le jeune n'est plus accueilli comme spectateur de son devenir mais comme acteur du quotidien qui le construit :
Depuis sa création, les années passant, une véritable ruche s'est formée autour et en dedans. L'ASBL est reconnue en "éducation permanente", et cultive ses ressources artistiques, terrestres et humaines de manières pédagogiques. Imbriqué l'un dans l'autre, ceci donne un lieu de vie permettant une exploration de ses désirs afin d'actionner ses devenirs.
L’ASBL Périple en la Demeure développe ses activités dans un périmètre précis : un ensemble de trois fermes ardennaises du XVIIIème siècle, à l’entrée d’un village de 350 habitants. Le premier de ces bâtiments est dédié à des activités culturelles et sociales (salles de spectacle, de réunions, cuisine collective, micro-épicerie, salles de musique1. Le second a été aménagé pour héberger une école, qui a rassemblé pendant trois ans une soixantaine d’élèves et professeurs, sous le nom de Pédagogie Nomade. Le troisième a conservé sa vocation agricole et abrite donc une petite ferme, ainsi que des ateliers de mosaïque, menuiserie, ferronnerie, vitraux, et une brasserie artisanale.
A cela s’ajoutent un jardin d’un hectare, cinq logements, une goélette trois mâts, un four à pain, un moulin, une fromagerie, une « maisonnette d’édition ».
On voit que sont réunis nombres d’outils nécessaires à la construction d’une relative autonomie, alimentaire notamment, mais également artisanale.
The Marketplace: Who are your peers and competitors? Identify others also working to address the needs you are and what differentiates you from them. What challenges could these players pose to your success or growth?
Il n'existe pas de concurrence dans l'éducation : plus on est nombreux à la réfléchir, plus on la soumet à la complexité de ses acteurs, mieux c'est. Néanmoins la manière dont nous la réfléchissons, de notre côté, est en accord avec d'autres organismes avec lesquels il est possible de travailler. Sur le plan administratif, la structure qui se met en place progressivement s’adosse à la Maison Blanche de Cherain, active et reconnue par l’Aide à la Jeunesse depuis plusieurs dizaines d’années. Les asbl se connaissent, les travailleurs se rencontrent, les projets pédagogiques s’entrecroisent, les territoires se recouvrent, les expériences se complètent. Cette complémentarité multiple suscite et nourrit des synergies utiles. Aussi, l'asbl "Vent Debout" suscite pour nous le plus grand intérêt.
Now that you have thought out your entry, help us pitch it.
Define your company, program, service, or product in 1-2 short sentences [136 characters]
Développement d'un lieu de vie, en alternative à l'éducation traditionnelle, pour des jeunes qui ne trouvent nulle part leur place.
Identify what is innovative about your solution in 1-2 short sentences [136 characters]
éducation sans autorité ni sanction, qui fait le pari de la confiance et de la responsabilisation, et c'est ça qui demande du temps.
Social Impact
This Entry is about (Issues)
What has been the impact of your solution to date?
Les quelques jeunes qui séjournent déjà dans l'ASBL montrent un réel optimisme quant à leur séjour chez nous. Motivés, souriants et prêts à s'investir dans le quotidien du projet ainsi que dans les activités proposées. Il est un peu tôt pour observer d'autres résultats.
Seulement, l'ASBL est dans un schéma d'éducation différente depuis près de 10 ans. En plus de la reconnaissance en éducation permanente, statut délivré par le ministère de la culture, elle a mise sur pied le projet pilote de la Communauté Française de Belgique : Pédagogie Nomade. Durant trois ans ce projet a effectué un travail sur l'empathie envers les jeunes, celui ci en est un prolongement. Un de ses objectifs était l'accueil de jeunes en décrochage scolaire, parfois social et souvent grave. Ceux ci s'en allèrent avec, en plus du diplôme ( CESS ), un bagage nettement plus important : un désir de vivre inébranlable, suite logique de la reconstruction.
What is your projected impact over the next 1-3 years?
Un impact répété, revu, corrigé et fondamentalement axé dans la même direction : la réinsertion des jeunes dans leur propre existence. Durant trois ans, nous tiendrons le cap vers ce but. Il est certain que des évolutions, des essais-erreurs étofferont la structure et le bon déroulement du projet. Un questionnement constant, en terme d'éducation, est une cheville charnière du projet : ne pas se figer dans l'établi. Aucun jeune n'est le même que son prédécesseur au sein de l'ASBL, ce qui cultive, et cultivera, la créativité au sein de la recherche. l'impact sera donc, nous le pensons, dirigé de la même manière dans trois ans que dans un mois, avec une évolution constante.
De plus, la croissance de la situation "d'urgence" en Belgique concernant ces jeunes provoque un appel permanent.
Winning entries present a strong plan for how they will achieve and track growth. Identify your six-month milestone for growing your impact
redécouverte du jeune en lui-même, par lui-même.
Identify three major tasks you will have to complete to reach your six-month milestone
Task 1
donner, sur le mode de l'autoconstruction, un caractère habitable à une ferme du XVIIIème siècle
Task 2
.parachever, avec les jeunes accueillis, et l'expérience acquise, l'écriture des modalités du projet
Task 3
obtenir, des autorités, la reconnaissance officielle et les moyens d'amplifier le projet
Now think bigger! Identify your 12-month impact milestone
utiliser le voilier autour duquel pivotera tout le projet pédagogique : la voile est une école de vie
Identify three major tasks you will have to complete to reach your 12-month milestone
Task 1
acquérir le voilier et effectuer les travaux de remise en état, avec les jeunes accueillis
Task 2
.achever la phase de formation de l'équipage et obtenir les titres requis
Task 3
effectuer la première navigation-test, avec quatre jeunes déjà mûris au bout d'une année de reconstruction
Founding Story: We want to hear about your "Aha!" moment. Share the story of where and when the founder(s) saw this solution's potential to change the world [125 words]
La réflexion sur le sujet étant présente depuis plus de 10 ans, cette face d'action ci, la Maison Deligny, ne suit que le cours normal d'une critique des normes scolaires établies depuis toutes ces années. Néanmoins elle aurait tout aussi bien pu naître lors de la lecture des chiffres concernant l'échec scolaire ou la déscolarisation de masse en Belgique. Il n'y a donc pas eu de réel moment décisif concernant la mise en place de ce projet. Il est, néanmoins, certain que l'empathie suscitée lors de l'observation de la situation des jeunes en Belgique n'est pas anodine à la germination des idées dans les esprits des acteurs animant le projet. Cependant, l'électrochoc est plus dû à l'inaction des institutions "prévues" pour palier à ce problème, qu'au problème lui-même, d'où la nécessité de la création d'un lieu où l'on travail, non seulement à la reconstruction du jeune, mais aussi à la réflexion permanente de l'éducation en Belgique.
Sustainability
Tell us about your partnerships
Au niveau local, l'administration communale de Gouvy apporte un soutien technique, prête les sommes nécessaires aux investissements en équipement.
Au niveau communautaire, le Ministère de la Culture subsidie les activités reconnues "éducation permanente" et finance trois des quatre temps partiels, qui constituent le personnel de l'association
What type of team (staff, volunteers, etc.) will ensure that you achieve the growth milestones identified in the Social Impact section? [75 words]
Neuf enseignants expérimentés sont soutenus par une équipe d'intervenants occasionnels, de sympathisants, de membres de l'association. Les quatre travailleurs de l'association agissent en position de soutien administratif, comptable, et d'animation.
L'association dispose en outre d'un carnet d'adresse très rempli, et s'inscrit au coeur de réseaux internationaux d'éducation alternative, qui permettront échanges d'expériences, de pratiques , mais aussi de jeunes et d'éducateurs.
Please elaborate on any needs or offers you have mentioned above and/or suggest categories of support that aren't specified within the list
Nous avons besoin, dans le cadre de ce projet, de 30000 euros afin de rendre habitable le lieu de vie, de 20000 pour acquérir et restaurer le voilier
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 | 60 weeks ago Kevin Stryckman updated this Competition Entry. |
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