The best ideas for nurturing young leaders are right here. Champions of youth development regularly participate in our global competitions, and from three different contests, come these favorites that meet the high expectations and irrepressible optimism of the Changemakers community.
Free Speech in Pursuit of Peace
Young journalists and activists in the Middle East and Northern Africa are using the internet to unite cultures and sound off against conflict. Staples Youth Social Entrepreneur competition finalist, MideastYouth, founded by a 22 year-old activist, provides a multi-media platform where 180 young bloggers can raise their voices to escape silence and oppression.
Soccer for Bigger Goals
Playing on the soccer field is just like navigating the workforce—players must be sharp and able to work together. The creators of A Ganar, a Sport for a Better World competition finalist, understood the practical skills that can be learned through soccer, and created a program to help at-risk youth in Latin America find employment. Through soccer gammes, A Ganar teaches math, vocational skills, and language training to secure brighter futures for 16 to 24 year-olds.
Showing Young Men a Better Way
Since 1988, Massachusetts-based outreach program, Roca, has transformed the lives of young men heading down a road of self-destruction. Roca has allowed more than 15,000 young people involved in criminal activity to start fresh through support, peer mentoring, and employment opportunities. This innovation was selected as a finalist in the 2008 Young Men at Risk: Transforming the Power of a Generation competition.
ADD-on-GYAN Educational Services Pvt. Ltd is a venture established in order to reduce the many problems present in the Indian Education Sector and bridge the widening gap between theoretical and practical education in India. We began operations as a Start-up Company at Manipal University - Technology Business Incubator on 20th January and registered as a Private Limited company in July, 2011.
Data de criação: 4/5/2011
Status do Desafio:
Fechado
Marcos [Milestones] do DesafioCrianças & Jovens
Show:
[...]
Criado em 06/18/2013 por PaaK
The project seeks to improve nutrition level of meals in the school feeding program through the establishment of small poultry units in schools. These units’ layer birds will supply eggs which contain protein. These eggs will be used in the preparation of school meals for children
Organização: Conservation Alliance
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarPágina da organização na internet
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Sua organização é
OSCIP/ONG
A organização recebeu algum prêmio ou reconhecimento público? Por favor, conte-nos mais detalhes
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarNome da sua inscrição
Improving nutrition in the school feeding program for children in Ashomang School-Ghana
Estágio
Ideia (pronto pra lançar)
Temas relacionados à inscrição
Elevator Pitch
The project seeks to improve nutrition level of meals in the school feeding program through the establishment of small poultry units in schools. These units’ layer birds will supply eggs which contain protein. These eggs will be used in the preparation of school meals for children
Problema
Poor nutrition in the school feeding program in the Ashomang Primary School is of interest. The school foods have high levels of carbohydrates especially with rice, banku, maize meals that are served. The protein components are normally flaked fishes, very tiny pieces of chicken or meat which is woefully inadequate. Other forms of proteins are beans meals served. In addition, these protein meals are eaten on very less frequent basis.
Solução
Small poultry units will be built and managed by schools. Layers will be raised to produce eggs daily for the schools. These eggs will be made available to school cooks to use in the preparation of school meals. This will enhance amount and frequency with which protein will be available to the school children.
Some broilers will also be kept in addition to the layers. When the broilers are matured and also the layers are no longer productive, they will be served as meats for the school children.
This situation will enhance nutrition among the school children and teachers.
A portion of the eggs will be sold to purchase fruits, that will supplement lunch meals by providing the children with vitamins
Exemplo
This solution is expected to supply eggs for the school on a daily basis. The eggs will be collected by the school children after they feed these birds. The eggs will be sent to the school kitchen. A portion will be used for cooking and the other portion saved for sale. The revenue from the sale will be used to purchase fruits for the children.
The difference is that, as the project addresses protein deficiency in the schools’ meals, it creates a system where schools can access fruit supply which is essential for vitamins. In the long run, the savings made on purchases coupled with revenue from sales creates income for the school.
Impacto
There will be a balanced physical and cognitive development of the children. Protein is crucial for human cognitive development especially that of children. This project by its nature will enhance the amount of protein in the foods of the school children on a much regular basis. This protein will create a balance in the nutritional components of meals served which is mostly carbohydrate filled.
Some amount of eggs will be set aside for sale; the revenue obtained will used to purchase fruits for the consumption of the school children. Fruits are essential due to its vitamins and roughages. On the average, an egg can fund three oranges. Three oranges can be sliced into pieces to serve 12 children for a lunch meal.
Furthermore, the poultry units will enhance practical agricultural studies for the school, since the school will play an active role in its establishment and management.
Mercado
Organizations like Rural Reconstruction Nepal, focuses more on policy makers and how they can help improve nutrition,
This solution differs because the schools are assisted to create and manage a sustainable system that will enhance their nutrition problem. Secondly, this project addresses issues related to both proteins, vitamins, iron. This is lacking in other solutions that addresses a single nutrition deficiency. The activities of the project will also enhance the academic and entrepreneurial abilities of the beneficiary children. These make the project’s impact multi phased.
Plano de Sustentabilidade
This will be ensured through the sale of extra eggs for money. Part of the revenue will be set aside for the management of the poultry units. Furthermore, due to the supply from the school poultry units, the cooks will make savings on their purchase on protein related cooking ingredients. The savings will be channeled to cater for the expenses of the project. Furthermore, portions of internally generated funds will be spent on the project.
Histório de Fundação
Conservation Alliance was formed out of the growing need for communities to be empowered to conserve biodiversity. These natural resources are the main source of livelihoods for most poor communities. In an era where climate change impact is becoming more pressing, coupled with the threats it poses to communities, Conservation Alliance was formed i.e. 2008 to help bring on board all stakeholders to empower people to take active roles, in conserving biodiversity, at the same time having a sustainable income mechanism.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarOnde você garante a disponibilidade de nutrientes?
Alimentos completos em nutrientes, Bem estar e vitalidade humana.
Se você tivesse uma capacidade maior, quais funções adicionais você gostaria que sua solução abordasse – por meio de expansão, parcerias, ou intercâmbio de ideias?
Ambientes saudáveis, Agricultura rica em nutrientes.
Como, especificamente, esta capacidade adicional ajudaria a melhorar a qualidade, eficiência, ou sustentabilidade do seu produto ou serviço?
The additional capacity will enhance our abilities to produce most of the food crops that are used for the school feeding program. Additionally, we will then be in the position to produce crops using the right crop varieties
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarComo seu produto ou serviço está conectado com a vitalidade para as pessoas e o planeta?
Approximately 125 words left (1000 characters).
Pessoas precisam de nutrientes apropriados para crescer, aprender, e evitar doenças. Como você mede e segue níveis ou usa informações sobre nutrientes no seu trabalho?
Approximately 100 words left (800 characters).
Considerando o fluxos dos nutrientes dos ecossistemas para o solo, para fazendas, para alimentos, para comunidades, quais são as barreiras para atingir vitalide para as pessoas e o planeta?
Outras barreiras identificadas
Na sua opinião, que desenvolvimentos precisam acontecer para ajudar a superar essas barreiras e produzir pessoas e um planeta mais rico em nutrientes e vitalidade?
Approximately 125 words left (1000 characters).
Você conhece alguma tendência promissora atual ou evidências que indicam que o desenvolvimento que você descreveu está surgindo? Por favor explique.
Approximately 100 words left (800 characters).
Criado em 06/14/2013 por Mohammed Ahmed
We Create Leaders
Organização: Institute for Social Advancement
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarNome da Organização
Institute for Social Advancement
Página da organização na internet
Borough(s) where you are creating or plan on creating impact
Manhattan, Queens.
País da organização
Estados Unidos , NY, New York, New York County
Country where your solution is creating social impact
Estados Unidos , NY, New York County
Sua organização é
OSCIP/ONG
References - Please provide two references with a two-sentence biography, email address, and phone number for each. These can be personal references (teachers, coaches, mentors, etc.). If you are entering a solution on behalf of an established organization please list references that can speak to your organization's work.
Waziri Garuba - Evolution Markets (emerging markets energy analyst).
Waziri is my mentor and has been working with social entrepreneurs for the last 5-6 years. Furthermore, he has given me advice regarding a few of my projects.
waziri@gmail.com, (917) 902- 1542
Pablo Gonzlez (co-worker, Apple (Accessibility Specialist)
Pablo has become a dear friend and is very involved in community outreach and giving back to low-income neighborhoods in New York. We became friends because of the passion to literally change the world.
darwinstoy@gmail.com, (646) 508-5150
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarSelecione o estágio que melhor se aplica à solução
Estabelecido (estágios anteriores completos e com sucesso comprovado)
Há quanto tempo está em funcionamento?
Implementado há menos de um ano
The Need for your solution: What problem or challenge are you trying to solve?
Youth in New York City Public High Schools are still at-risk of dropping out of high school or forgoing college. As public school students ourselves, we understand the pressures and the psychological thought processes these students undergo. Unfortunately, the only thing the education system throws upon these students are more after school programs or extended school days. That is not the solution. These students may pass the exams but are not ready for college and are not ready to socially interact in the adult world. What is needed is focus on leadership and community building.
A Solução: Qual é a sua solução? Seja específico!
Our solution is a youth-run education program which focuses on struggling students. Our program will meet three school days each week and on Saturdays. The program will consist of essay writing, leadership and habit development, tutoring, and lastly community outreach. We will have undergraduate students working and volunteering for the programs in order for us to bridge the age gap between the students and ourselves. We have already tested a similar program in NYC and the school can vouch for the wonders it has done for the pilot group we tested the model on. These subjects will not only prepare students to excel in high schools, but to also become leaders, give back to our communities, and also become future ISA volunteers.
The Model: Walk us through a specific example of how your solution makes a difference; include the primary activities that are involved in your solution. Consider telling us a story about the solution in action and how it creates impact. For idea-stage pitches, consider providing a hypothetical example
Amanda Alers was a student who never showed up to her classes. Her overall average was a 50. Teachers, who were decades older than her, bored her and she had no expectations for her future. Our program included 5 undergraduate students from different universities in NY, who wanted nothing but to help change her plans and start conversing about college. We started with a three-day routine. Tuesdays we would focus on academics because we wanted her to improve in her studies and get an average which will interest top colleges to consider her. On Wednesdays we focused on leadership and social habits, because a person who is confident in his/her abilities to lead and can also interact with people in a professional manner. Lastly, Thursdays were spent for essay writing. Prior to the program, we sent a survey out to students who attended colleges in NYC and asked them how confident they were about their essay writing skills and the grades they received on their most recent papers. The majority stated unconfident and the average grade was a C+. After two and a half years, Amanda graduated with an 80 avg. and acceptance to Hunter College. There are many stories similar to hers through ISA.
The Marketplace: Who else is addressing the problem that you are addressing with your solution. And how does your proposed solution differ from or build on these approaches?
There are many other groups in NY trying to solve these issues, however many of these programs are not all-encompassing as ours is and many do not bridge the age gap. Furthermore, our program would be on site at the school location for the majority of the time. Programs such as Harlem Children's Zone, Sponsors for Educational Opportunity, University Settlement, etc are either off-site or focus on a certain group of students, most commonly the upper echelon. Our solution is different because we are young, we understand these students better, and we are also passionate about teaching and reform.
Temas relacionados à inscrição
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarFounding Story: Share a story about the “Aha!” moment that led you or the person who came up with your proposed solution to get started and/or to see the potential for it to succeed.
The 'Aha' moment was high school for the two of us. Many of our peers dropped out or became involved in gang violence. We wanted to change that. As i was walking through NYU one day, I saw a poster for 'Ashoka's Be a Changemaker Challenge' and decide to take the opportunity to start something. We had only a week left and knew that $10,000 was on the line. Unfortunately we didn't win, but received $1,000, however we decided to move forward. We ran the program for three years before starting another project in Lesotho, in which we work with the government and juvenile detention facilities. This competition was out second 'Aha' moment because we want to prove that we have matured and that students can help improve our kids' futures.
Impact: What is the impact of your solution to date? Also describe the projected future impact. (If your solution is an idea you can just describe projected future impact.)
Our first project impacted almost 50 students, of which 47 stayed in our program for the full three year term. 45 out of 47 are now in four year colleges and 2 have enlisted in the Marines. Our average increase to student GPA is 15 points (no other program can boast that). Furthermore, our students now volunteer and hold leaderships positions in organizations such as BuildOn, iSay, ASPIRA, Student Government, and more. Our second project in Lesotho has helped and continues to help dozens of students and youth offenders to start taking school seriously. Furthermore, we have shown our students that life is more than just becoming a soldier or police officer. Our projected future impact is students who are global citizens interested in change.
Full Impact Potential: How do you plan on spreading your solution moving forward? (Please consider spread within New York City or beyond, policy reform, how you might get others to replicate/adopt your solution or other mechanisms)
Our goal is to have three such programs in each borough. We really are not interested in becoming an off site organization and prefer to work with the schools to help students. Furthermore, we want to keep this as a youth-run initiative. In terms of expansion outside of NYC, we would love to expand to counties outside of New York and upstate. Replication is really not that tough, especially since we have our own manuals for our instructors and will also provide training for those interested in adopting our method. The main goal in policy reform is to allow undergraduate studies who are interested in teaching to become apprentices to actual teachers. Unfortunately, we have lost the system of apprenticeships and should revive it for education
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarCurrent annual budget, in US dollars (if your solution is an idea please estimate what your budget will need to be in order to carry out your solution)
$1.000‐$10.000
Tell us about your partnerships. If your solution is an idea tell us about who you would partner or plan on partnering with in order to make your solution a success.
At the moment, we partner with RandomKid, iSay, FEBA, Children's Aid Society, Sponsors for Educational Opportunity and a host of other organizations to find interested volunteers. Furthermore, we plan on collaborating with NFTE and the NYC Youth and Community Development office to further our progress and perhaps gain insights or views we may have not considered. We know our idea is not perfect so opinions from others is very helpful.
The project seeks to improve nutrition level of meals in the school feeding program through the establishment of small poultry units in schools. These units’ layer birds will supply eggs which contain protein. These eggs will be used in the preparation of school meals for children
Nacvoice is a platform where citizens connect with each other and express their opinion on social issues, public policies and government decisions. They can raise local issues or discuss general social issues. Our aim is to promote active citizenship among peoples.
Inspired is a free monthly magazine that is 100% written by Kids. We are showcasing Kids writing, art, music, video photography, science, technology and other amazing things that Kids are doing.
It is an opportunity to get a Kid published and at the very least boost their confidence.
Through Somos Familia, families are leaders in protecting the health and wellbeing of our Latino LGBTQ youth. We counteract negative messages by amplifying the voices of supportive families and promoting dialogue to end family rejection and bullying and to foster a culture of acceptance and love.
With a dilapidated educational system in a world that will soon move toward human capital as the basis of the global economy, Liberia faces an uncertain future unless tougher reforms are created and funding is increased in the education sector to empower young people fill its human resource needs.
Criado em 05/3/2013 por LEADER
Offering initiative of combining language & media course for teens which establish community radio in schools promoting Godly characters, communicate in 2 languages while also promote environmental dan disaster awareness. And with INTERNET we can global. Kindly watch us: www.youtube.com/carlystiana.
Organização: LEADER (Learn English And Develop Empowered Region)
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarNome da Organização
LEADER (Learn English And Develop Empowered Region)
Página da organização na internet
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Sua organização é
OSCIP/ONG
A organização recebeu algum prêmio ou reconhecimento público? Por favor, conte-nos mais detalhes
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarNome da sua inscrição
LEADER ABC -Adolescent Broadcasting Community
Estágio
Start-up (piloto lançado e começando a operar)
Temas relacionados à inscrição
Elevator Pitch
Offering initiative of combining language & media course for teens which establish community radio in schools promoting Godly characters, communicate in 2 languages while also promote environmental dan disaster awareness. And with INTERNET we can global. Kindly watch us: www.youtube.com/carlystiana.
Problema
Leader arises from facing two hot issues of our country: DISASTERS i.e. Corruption that embedded for years and natural disasters. On government levels, there are agencies both governmental and NGO that are focusing on corrective actions.
I would like to focus on children and youths as they are the future indonesian leaders. As for natural disasters, we focus on creating awareness and preparedness.
Solução
We believe in the process and using communication in education as the process, media as a tool in transforming communities. We created LEADER ABC as a module which can be adopted and duplicated by schools anywhere in the world (because we use English as the means of communication). LEADER ABC is combining media & language course which eventually establish community radios run by teens.
Its innovation lies on how media contribute richly into our education system and the teens themselves are the agent of change. With regards to RADIO innovation, INTERNET comes in and enables us to not only listen to radio but also watching radio.
Exemplo
The video attached in this changeshop gives visual example on how different schools do social-learning dialogue on one particular issue: corruption.
We teach media and language in schools as their afterschool activities and after a year, students can run radio community within their schools but also extended on social media networks.
Impacto
Students at school but with social media & internet we can actually do global social change movement.
Mercado
Secondary schools all over Indonesia.
Plano de Sustentabilidade
Creating LEADER website which allow sponsorships to be featured on that web. Sponsors will not only benefit being branded on the web but also sponsors with the same vision in education will benefit more.
Histório de Fundação
Approximately 125 words left (1000 characters).
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarOnde você garante a disponibilidade de nutrientes?
Bem estar e vitalidade humana.
Se você tivesse uma capacidade maior, quais funções adicionais você gostaria que sua solução abordasse – por meio de expansão, parcerias, ou intercâmbio de ideias?
Ambientes saudáveis.
Como, especificamente, esta capacidade adicional ajudaria a melhorar a qualidade, eficiência, ou sustentabilidade do seu produto ou serviço?
Indonesia is facing both natural and social disasters, I believe media could help prevent or even respond to disaster and sometimes those disasters are created by us human due to the lack of knowledge. I believe in the process and media can contributes richly in our education system as the process to hinder us from disasters.Healthy environment with a broad definition could not only hinder us from disaster but actually improve our quality of life.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarComo seu produto ou serviço está conectado com a vitalidade para as pessoas e o planeta?
Approximately 125 words left (1000 characters).
Pessoas precisam de nutrientes apropriados para crescer, aprender, e evitar doenças. Como você mede e segue níveis ou usa informações sobre nutrientes no seu trabalho?
Approximately 100 words left (800 characters).
Considerando o fluxos dos nutrientes dos ecossistemas para o solo, para fazendas, para alimentos, para comunidades, quais são as barreiras para atingir vitalide para as pessoas e o planeta?
Outras barreiras identificadas
Na sua opinião, que desenvolvimentos precisam acontecer para ajudar a superar essas barreiras e produzir pessoas e um planeta mais rico em nutrientes e vitalidade?
Approximately 125 words left (1000 characters).
Você conhece alguma tendência promissora atual ou evidências que indicam que o desenvolvimento que você descreveu está surgindo? Por favor explique.
Approximately 100 words left (800 characters).
Data de criação: 26/4/2013
Status do Desafio:
Participar [Entrar]
Marcos [Milestones] do DesafioCrianças & Jovens
Show:
[...]
We're creating an ecosystem to connect extraordinary young leaders from the Base of Pyramid to get access to education & opportunity as well as building friendships with young change-makers from middle/top of pyramid. We do this through an annual 10 day event taking place in breath-taking locations.
Youth Advocates for Mental Health wants to provide an opportunity for youth to connect with other around common issues and concerns through stories of resiliency, blog discussions for youth, polls on important topics, youth discussion live chats, youth stories, and youth art.
Girls with Heart will be group of dedicated girls who are struggling emotionally, phscially, and mentally. We will work together to maintain healthy hearts!
Criado em 03/29/2013 por davidalevine
We are at a crisis point in education today. Many teachers and children are feeling disconnected, stressed out and unmotivated. The pressures brought on by the new mandated instructional practices from both Federal and State Departments of Education are felt by all members of the school community. There is a decrease in pro-social skills and an increase in anti-social behaviors. Most answers to this problem focus on programming. My approach focuses on building a new consciousness within the school community.
Organização: Teaching Empathy Inc.
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarPágina da organização na internet
País da organização
Estados Unidos , NY, Accord, Ulster County
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Estados Unidos , NY, New York, New York County
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarNome do seu projeto
The School of Belonging Learning Institute
Selecione o estágio que melhor se aplica à solução
Expandindo (o próximo passo é aumentar o impacto em escala local ou mesmo global)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
We are at a crisis point in education today. Many teachers and children are feeling disconnected, stressed out and unmotivated. The pressures brought on by the new mandated instructional practices from both Federal and State Departments of Education are felt by all members of the school community. There is a decrease in pro-social skills and an increase in anti-social behaviors. Most answers to this problem focus on programming. My approach focuses on building a new consciousness within the school community. This consciousness is based on creating an authentic learning environment through open and often vulnerable communication that emphasizes compassion, empathy, collaboration and problem solving. My work focuses on facilitating emotional safety for all members of the school community.
What are your organization's top three priorities in the next year?
1. Complete, publish and market The School of Belonging Learning Institute's newest resource: The School of Belonging: Empathy in Practice (in process).
2. Implement The School of Belonging Learning Institute with three unique learning communities: New Directions Alternative Secondary School in the Bronx, NY, Hunter College Magnet School (grades k-12), in Manhattan, NY, and with Beacon Secondary School (grades 6-12), in Beacon, NY.
3. Run four School of Belonging Learning Institute training sessions at the Fellowship for Reconciliation training site in Nyack, NY. Schools from New York City and the New York metropolitan area will be invited to take part. This will be followed up with a 5 day School of Belonging Certification Program in the summer, 2014 at the Omega Institute in Rhinebeck, NY.
Need #1
Message & Brand Strategy
Need #2
Peer Benchmarking Analysis
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
The School of Belonging Learning Institute (SBLI), has evolved over the past 30 years into a unique and innovative culture building process. Institute creator David A. Levine has created authentic learning experiences which facilitate self-reflection and behavior change through his music, cutting edge books, meaningful dialogue, applied skills, and classroom demonstrations. The SBLI process has consistently created systemic transformational learning which has proven to be life changing for many teachers, leaders, children and parents. David wants SBLI to be a robust process that will make significant social change in our schools and communities. In the past year, he has established relationships with several foundations who are devoted to social and emotional learning and he is currently negotiating with school districts from a variety of socio-economic realms. As creator of SBLI, David needs help in branding his vision and marketing his work in such a way that schools from all over the world, who are in need of creating caring and empathic learning communities, will want to implement The School of Belonging Learning Institute for their teachers and students .
1.
Open commuication through dialogue and non-judgment.
2.
A belief in the creative potential of synergizing ideas.
3.
Regular check-ins, celebration and authentic feedback.
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
I would like support in my organization overall. I have been working on my own since 1992. After meeting several colleagues through Ashoka, I realized that I needed to scale up my work to make a greater difference in the world. Creativity, passion and belief do not always equal a sound business plan and that is what I need assistance with. In the past few weeks, I have been approached by three different school districts looking to establish a long-range working relationship with The SBLI process, and I now see the need to refine my focus on marketing, capacity building. and service delivery.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
I have always worked on my own, often thriving with minimal marketing or a strategic plan. Whenever I thought of scaling up, I wasn't sure how to do it as my work was so uniquely connected to my personality and expression. Last October while speaking with the Novo Foundation about social and emotional learning, I was told me how much in alignment they were with me but that I needed to move my work from being "boutiquey" to being "robust". This wasn't exactly a business consultation but it did help change my thinking in terms of what was needed to scale up The School of Belonging process.
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Sim
1.
To create an educational framework devoted to enhancing the uniqueness of student expression to the world.
2.
To equip young people to be socially conscious as they make their professional mark on the world.
3.
To establish on-going community of practice teams for educators around the globe focused on authentic SEL initiatives.
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
Since 1992, David A. Levine has developed and implemented School of Belonging concepts in app. 400 schools, impacting 10,000 teachers and 52,000 youth. He has worked with students, teachers, principals, parents and central administrators, running workshops and teaching classes on building classroom communities, creating emotionally safe schools, ,and working effectively in teams. The greatest successes have been demonstrated by teachers taking David's ideas, modifying them to match their own teaching styles and the unique needs of their students, and integrating School of Belonging practices into their classrooms. David's work has influenced teachers, leaders and policy makers across the United States, in Guam, New Zealand, India, and Canada. Many pre-service programs use David's books.
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
The School of Belonging Learning Institute will become a known entity in the United States and beyond, establishing a further reaching voice, influence and impact in creating schools that truly meet the social and emotional learning needs of their students. The changes that will come about from infusing School of Belonging principles into a school's cultural practices, will have a profound effect on the future well-being and life success of our most critical sustainable resource: our children. Over the next three years, in addition to the US, SBLI will have a presence in New Zealand, England, Canada and Australia, helping to make schools places where children learn the life skills of empathy, compassion, problem solving, collaboration, self-reflection, and leadership.
Temas relacionados à inscrição
Criado em 03/28/2013 por GlobalGrassroots
Young people have great potential to become life-long change agents after a single successful experience. Yet many lack the training and tools to get their first idea off the ground. Further, university students, often inspired from travel abroad, long to create meaningful impact in the world around the issues they are most passionate about. So called "Do-It-Yourself" philanthropy is often impulsive, conducted without alignment with a local community's needs or participation, and thus unsustainable.
Organização: Global Grassroots
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarPágina da organização na internet
País da organização
Estados Unidos , NH, Hanover, Grafton County
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Sua organização é
OSCIP/ONG
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarNome do seu projeto
uAcademy for Conscious Change
Selecione o estágio que melhor se aplica à solução
Crescimento (seu piloto está em andamento e começa a se expandir)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
Young people have great potential to become life-long change agents after a single successful experience. Yet many lack the training and tools to get their first idea off the ground. Further, university students, often inspired from travel abroad, long to create meaningful impact in the world around the issues they are most passionate about. So called "Do-It-Yourself" philanthropy is often impulsive, conducted without alignment with a local community's needs or participation, and thus unsustainable. Global Grassroots' uAcademy for Conscious Change integrates mindfulness and conscious leadership practices with social entrepreneurship skills in a 40-hr social venture incubator. The uAcademy catalyzes compassionate and sustainable ventures designed and led by students here or abroad.
What are your organization's top three priorities in the next year?
We have piloted our first uAcademy program for 22 students at Dartmouth College in 2012 and will begin a second program at the University of Virginia in May. Our top priority is to scale our uAcademy program as an earned-income strategy for our organization by: (1) building a client-base of 3-5 new schools across the US university market, (2) better packaging, pricing and positioning the uAcademy for greater economies of scale as we establish the infrastructure to support the program long-term, and (3) building visibility and branding around the program and its impact on youth's capacities as empathetic and conscious change agents.
Need #1
Consumer/Audience Acquisition
Need #2
Message & Brand Strategy
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
We need assistance building a client base of university or institutional clients that are willing to partner with us to bring the uAcademy to their campuses. The ideal partnership would (a) deliver revenue for our general operations on a fee-for-service basis, (b) enable us to offer a permanent program annually, such as a 1-2 week social venture incubator over each January term or spring break, (c) collaborate in conducting monitoring and evaluation or academic research on the individual and societal impact of the student ventures and test our metrics for social-emotional learning + conscious change leadership, and (d) raise visibility for and validate our efforts to advance a more conscious approach to international development and social entrepreneurship.
1.
Alignment of or shared missions to guide the collaboration.
2.
Willingness to experiment with and then thoroughly evaluate and learn from innovative approaches.
3.
Authentic communication and desire to achieve mutually beneficial outcomes.
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
Support from American Express would be focused on the uAcademy, one of several Global Grassroots programs that support grassroots change agents globally. The uAcademy is our primary US-based program, which adapts our proven curriculum that we have been using in Africa for 7 years with undereducated women survivors of war. The uAcdemy was designed to support young people in developing themselves as conscious agents of change, while earning income for our developing country work and bringing greater academic research, visibility and validation of all our programs.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
We have worked in a limited capacity with consultants to help us develop a general fundraising strategy and to identify strategic partnerships. We have also worked with graduate students from MBA programs and PR programs who have offered pro-bono consulting over an academic term. However, due to budgetary limitations, we have never had the opportunity to work with a professional consulting team or firm to help us fully develop these interest areas. Given the uAcademy is a brand new endeavor, we have not yet had the opportunity to pursue a client acquisition, branding or scale strategy.
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Sim
1.
3-5 new university or institutional partners for the uAcademy
2.
program packaging and positioning that will allow us to replicate sustainably
3.
branding strategy that will generate traditional and new media visibility
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
Our Academy for Conscious Change in Africa (Rwanda, Uganda and Liberia) has trained over 400 change agents, who are operating or in the process of developing 47 social ventures. Those 25 that are operational serve over 25,000 women and girls every year. Our first uAcademy program at Dartmouth College supported 22 students in designing 12 organizations, including an educational program for the children of migrant workers in Beijing, a venture using theater to fight teen suicide among Inuit youth in Alaska, and a campaign to ensure pregnant students can continue their education. We then took 6 students to Liberia to design a future exchange program in collaboration with our Liberian change agents. We will repeat our program at Dartmouth this fall and pilot a new program at UVA in May.
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
If we are able to establish 3-5 new university partnerships, each offering the program to 25 students annually, we would serve a potential 175 students each year. Among these student participants, we would target the launch of 25-50 new social ventures each year that would be designed through our uAcademy incubator. Most of our African ventures go on to benefit 500 - 2500 people annually, so when students follow through on their implementation, their work could potentially reach 12,500 - 125,000 others.
Temas relacionados à inscrição
This project also has a Project where you can read more about its latest progress.
Go to Project: CatalystsX.
Criado em 03/26/2013 por Hamoon
Our purpose at Cx is to bridge the gap between potential and impact - at individual, project, group, organization, and system levels.
Cx is a learning community of catalysts driving innovation and better impact at individual, project, group, organization, and system levels. Through the Cx Community, our catalysts support and empower one another’s journeys of personal and project development towards Better Impact.
Our work is supported and enabled by the key elements of the Cx Model: Cx Academy, Cx Hives, Cx Fund, Cx Connector, and Cx Measurement.
Organização: CatalystsX
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarPágina da organização na internet
Países onde este projeto vem gerando impacto social
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarSelecione o estágio que melhor se aplica à solução
Inicial (um piloto que começou recentemente)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
Our purpose at Cx is to bridge the gap between potential and impact - at individual, project, group, organization, and system levels.
Cx is a learning community of catalysts driving innovation and better impact at individual, project, group, organization, and system levels. Through the Cx Community, our catalysts support and empower one another’s journeys of personal and project development towards Better Impact.
Our work is supported and enabled by the key elements of the Cx Model: Cx Academy, Cx Hives, Cx Fund, Cx Connector, and Cx Measurement.
Cx, ultimately, is about developing a generation of new leaders who look at themselves, each other, and the problems in the world in fundamentally new ways given the systemic, interdependent, and complex nature of today's world.
What are your organization's top three priorities in the next year?
Secure commitments of about $1M in initial funding
Establish presence in key regions across Canada
Develop key international relationships
Need #1
Consumer/Audience Acquisition
Need #2
Message & Brand Strategy
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
The Cx Model is simple: a learning community of awesomesauce people working on awesomesauce projects to create the future we need / desire.
Building a brand that attracts the right type of people (Catalysts) to Cx is critical to our ultimate success.
Some of the key elements we need to build out / strategize around include: Outreach, Selection, Onboarding before getting into Intensive Development and Continuous Support definition.
Our focus is on identifying HiPo (high potential) individuals from an incredibly diverse range of backgrounds and providing them with transformative experiences which fundamentally shift their perspectives, thinking, and approaches.
So the big question becomes: Where do you go to find them? How do you assess potential (traditional models are horrifically broken)? How do select the optimal mix (i.e. selection not only on individual basis but accounting for group / team dynamics)?
1.
Better Impact Bias (i.e. a recognition that most of our current systems and approaches do not create optimal impact)
2.
Continuous Learning Approach
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
Support will be focused on the organization overall, an ambitious vision that has been thoroughly validated and refined through over 100 ecosystem stakeholder conversations over the last 8 months.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
The Cx Model draws on over a decade of on-the-ground experiments with various organizations / groups.
In its latest manifestation, we have not explored this specific area in depth or leveraged outside consultants.
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Sim
1.
Key channels / networks identified for developing Catalyst pipeline
2.
Key branding and messaging materials developed
3.
Conversation with American Express Foundation to explore potential given mutual focus on young leadership development
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
Participants in the previous stage of our work, Millennium Network, have consistently shared their experiences as fundamentally changing their lives and their views on the world and inspired them to pursue a life of impact.
The program touched over 3,000 young Canadians over its 10-year mandate.
More recently, we have been deeply involved in shaping the social innovation and entrepreneurship ecosystem across Ontario and hope to soon announce a number of significant initiatives in that space with a focus on youth.
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
Support from American Express, at this incredibly critical juncture, will help build a strong foundation and pipeline as we launch the new model and provide the needed basis for our planned national expansion in the following year.
Temas relacionados à inscrição
This project also has a Project where you can read more about its latest progress.
Go to Project: Women LEAD.
Criado em 03/25/2013 por ccharamnac
Women hold only 10% of national decision-making positions in Nepal. An increase in allocated leadership positions, such as a 33% quota for women in state structures, represents new opportunities for women but schools & civil society are failing to equip them with the tools to access these positions.
Organização: Women LEAD
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarPágina da organização na internet
País da organização
Estados Unidos , DC, Washington, Washington
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Sua organização é
OSCIP/ONG
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarSelecione o estágio que melhor se aplica à solução
Estabelecido (estágios anteriores completos e com sucesso comprovado)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
Women hold only 10% of national decision-making positions in Nepal. An increase in allocated leadership positions, such as a 33% quota for women in state structures, represents new opportunities for women but schools & civil society are failing to equip them with the tools to access these positions.
As the only leadership development organization for young women, led by young women, in Nepal, Women LEAD believes that the solution is long-term leadership development for girls. Since 2011, we’ve empowered over 400 young women to become leaders in their schools & communities. We’re locally owned & youth-led: all of our team are young women under 25. We include boys when appropriate (40% of participants in our Leadership track), as boys need to learn to work with & support female leaders.
What are your organization's top three priorities in the next year?
1) Train 200 students through the LEAD Program.
2) Establish our Resource Center which will hold events for up to 1000 young women leaders across Kathmandu.
3) Raise our operating budget of $60,000 for 2013-2014.
Need #1
Consumer/Audience Acquisition
Need #2
Peer Benchmarking Analysis
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
We are a young organization with a very small donor base (less than 100 donors), a small email list (around 200) and a growing audience on social media channels (more than 1,500 followers on Facebook and 800 on Twitter). We also have only one staff member dedicated to fundraising (though we are expanding our capacities with our Board and Fundraising Committee in the US). We have opportunities to expand our fundraising within and beyond the US but have not identified and developed the strategies to do so. It would be very helpful for American Express to help us identify the gaps in our current strategy and form new tactics to reach new audiences. We need help in:
1. Effectively managing our social media community to increase conversion rates from “follower” to “donor”;
2. Developing a strategy for international engagement targeting: family foundations, business partners in the Nepali tourism industry, and high-capacity donors;
3. Identifying and cultivating a portfolio of 50 mid-to-high capacity donors (1,000-5,000 annual cash gifts) with the goal of ten major gift solicitations by the end of FY ’13-14.
1.
Honesty - being open about expectations and disagreements.
2.
Clarity - being clear about expectations and deliverables from the beginning
3.
Appreciation - recognizing and being grateful for each other's contribution to the partnership
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
Support will be focused on our fundraising strategy. Ideally American Express would study our existing strategy, evaluate its effectiveness, and propose new tactics for the strategy to increase and diversify our donors.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
Half my time as the US Executive Director is focused on fundraising. I created a fundraising strategy for Fiscal Year 2013 (which for us ends in June). Our revenue stream was divided into institutional gifts, individual gifts and events. We worked with a consultant from Accenture for one session who reviewed our existing strategy and proposed new options. Although we did raise the amount needed until the end of the fiscal year, we did not hit some of our other targets, such as recruiting 10 major donors and growing our individual donor base.
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Não
1.
Create a fundraising strategy that reaches new audiences such as the tourism industry and high net worth individuals.
2.
Identify 50 mid to high capacity donors (1,000-5,000 USD)
3.
Grow our individual donor base by 100% to 200 donors
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
400 leaders have graduated from our organization. While only 18% of women over 25 have a secondary education or higher in Nepal, 87% of our 2010 graduates are attending university, studying subjects such as dental surgery, biotechnology, architecture & civil engineering. Our participants gain confidence in their abilities & skills, self-identify as leaders, raise their voices to advocate for change, form & work towards their career goals & become more politically aware & active. They’re challenging their community’s treatment of women, writing op-eds on the misrepresentation of women & becoming role models/mentors to younger students. Participants join a peer support network & develop supportive relationships that will help them face the challenges of advocating for a gender equal society.
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
With American Express' support, we will be able to create a diverse fundraising strategy, which is a critical part of our sustainability as an organization. It will help us take our fundraising to the next level to ensure that we can invest in operational costs and retain and recruit full-time staff. Investing in our staff will enable us to expand our operations in Nepal (going from impacting 200 young women a year to more than 1,000) and look into replicating our model in other countries. With our current fundraising level, we cannot scale up our model.
Temas relacionados à inscrição
This project also has a Project where you can read more about its latest progress.
Go to Project: Global Issues Clubs.
Criado em 03/25/2013 por uwasena
Global Issues Leadership Development (GILD) teaches high school l students about global issues and human rights. We do this through an after school program called Global Issues Club. Each semester, students pick a topic to learn about. We invite speakers, watch films, read articles, etc. to learn about the issue. At the end of each semester, students plan a series of events to raise money to further the work of a nonprofit raising awareness about the issue they learned about.
Organização: Global Issues Leadership Development
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarNome da Organização
Global Issues Leadership Development
Página da organização na internet
País da organização
Estados Unidos , MO, Columbia, Boone County
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Estados Unidos , MO, Columbia, Boone County
Sua organização é
OSCIP/ONG
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarNome do seu projeto
A New Kind of Citizen: teaching high school students about global issues
Selecione o estágio que melhor se aplica à solução
Crescimento (seu piloto está em andamento e começa a se expandir)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
Global Issues Leadership Development (GILD) teaches high school l students about global issues and human rights. We do this through an after school program called Global Issues Club. Each semester, students pick a topic to learn about. We invite speakers, watch films, read articles, etc. to learn about the issue. At the end of each semester, students plan a series of events to raise money to further the work of a nonprofit raising awareness about the issue they learned about.
What are your organization's top three priorities in the next year?
1. After a focus group review of our endowment brochure, case statement, and gift policies, assemble a team of individuals with interest and the capacity to develop relationship and recruit donors
2. Increase our social media presence on Youtube by developing G3 Series, a webcast series of Global Issues Club alumni and their stories about traveling abroad and/or their service projects
3. Maintain and continue to build positive relationships with teachers and students that work with Global Issues Club at Rock Bridge, Hickman and Clayton High Schools.
Need #1
Opportunity Analysis
Need #2
Performance Management
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
This fall we will start our fifth year in operation. Although we will have survived the hump most start up experience, we still want to forge ahead. That means that we need to increase our donations and work in more schools (scale.) Developing a SWOT will help us figure out how to do both. We will be able to show donors our strength and opportunities as well as convincing them to continue to invest in us. We will also be able to do the same with high school administrators when we convince them to allow us to work in their schools.
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
Support from American Express will be focused on the overall organization, We want to scale and start new after school programs in other schools and abroad. Before we do that we need help figuring out our SWOT.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
No, GILD has not focused on SWOT analysis before.
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Sim
1.
Identify our strengths, weakness, opportunities and threats
2.
Create a plan/ strategy for how to use our strengths to improve our impact
3.
Create a plan/ strategy for how to mitigate our threats and change/decrease our weaknesses
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
To date, students who participated in our program went on to college. A few of our members went on to Ivy League schools. Our alumni have stayed involved at their respective colleges. Quite a few of those students have traveled and/or studied abroad. Over the last four years, our students have been able to raise money for eight nonprofits.
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
We want to increase knowledge and scale our project. In other words, we want to be able to have alumni who understand the complexity of the issues they learned about. We also want to increase the number of students in our program by working in more schools. If we can do both, we will have the opportunity to create a new kind of citizen. This new citizen is a socially conscious one.
Temas relacionados à inscrição
Criado em 03/24/2013 por megkidsbridge
Kidsbridge created the Kidsbridge Tolerance Museum located on the campus of The College of New Jersey (TCNJ) in Ewing, NJ. It is the only 'evidence-based' youth tolerance museum in the U.S., and we would like to replicate our successful 'learning lab' model on other college campuses.
Organização: Kidsbridge, Inc.
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarPágina da organização na internet
País da organização
Estados Unidos , NJ, Trenton, Mercer County
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Estados Unidos , NJ, Trenton, Mercer County
Sua organização é
OSCIP/ONG
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarNome do seu projeto
Replicating Evidence-Based Programs that Promote Empathy/Empowerment for Youth and College Students
Selecione o estágio que melhor se aplica à solução
Expandindo (o próximo passo é aumentar o impacto em escala local ou mesmo global)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
Kidsbridge created the Kidsbridge Tolerance Museum located on the campus of The College of New Jersey (TCNJ) in Ewing, NJ. It is the only 'evidence-based' youth tolerance museum in the U.S., and we would like to replicate our successful 'learning lab' model on other college campuses. Not only do we have statistically significant attitude improvements for visiting youth and college student docents, but this program improves teaching and motivation in the areas of character education, diversity appreciation, victim empowerment and UPstander behavior for teachers, counselors, anti-bullying specialists and principals as well. Most innovative about our approach is the committed partnership among Kidsbridge, TCNJ's Education & Psychology departments, and the college students themselves.
What are your organization's top three priorities in the next year?
1) Pilot our youth tolerance museum model on other college/university campuses.
2) Create a mobile youth tolerance museum -- a.k.a., an outreach program on wheels that travels to schools and organizations unable to visit our tolerance museum.
3) Expand our reach to educate more kids, youth, college students, parents and educators (teachers, counselors and principals).
Need #1
Opportunity Analysis
Need #2
Message & Brand Strategy
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
Kidsbridge needs assistance in creating a business and communications plan that will strategically assess our resources, capabilities and challenges to export our successful museum model to other college campuses, tolerance centers or children's museums. Our 'evidence-based' model does not exist anywhere else, and we believe the time is right to replicate this program that teaches strategies and promotes discussion about: anti-bullying; diversity appreciation; respect for all persons; empathy & victim empowerment; UPstander behavior; peaceful conflict resolution; youth activism and aspiration to college. A successful collaboration includes: involved Education and Psychology departments of the college/university, college students trained to be volunteer docents and retired educators who also volunteer their time. It is the foundation on which this successful 'learning lab" format is based, as such can be easily replicated given a commitment to youth education, empathy and tolerance. Expert consulting will strengthen our analysis and guide us in the next strategic steps. More than 160,000 kids avoid school each year in the US because they fear being bullied. We can't wait any longer.
1.
Honesty and no hidden agendas.
3.
Working with empathetic persons who want to make the world a better place.
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
In addition to business acumen, a business plan and strategic thinking, financial support would be used to work with a museum design company to: 1) Accurately assess the cost to replicate the museum to other venues, 2) Brand the Kidsbridge name and tolerance museum for other venues and 3) Create a marketing/communications plan to pilot a replication of the tolerance museum – including the critical steps of recruiting committed partners and choosing the right setting. The museum program is the jewel in the Kidsbridge crown. Other Kidsbridge programs could be reviewed for replication as well.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
Kidsbridge has not had the resources to replicate our 'evidence-based' museum program. We believe the time is right to clone this model. Our museum program is strong; since opening in 2006 we've educated more than 15,000 youth and 300 educators (2500/year). With the focus on bullying and cyberbulling’s daily threats to kids, educators are looking for more effective answers. Our museum program provides them.
Kidsbridge has worked with many consultants before including; special event planning companies and those focusing on strategic planning, branding, social media and database management.
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Sim
1.
Business plan to replicate tolerance museum pilot program complete with costs and schedule.
2.
Marketing/communications plan for tolerance museum pilot program to include social media.
3.
Promotional/marketing kit to send to prospective colleges/universities.
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
Assessing since 2007, our 'evidence-based' program has created statistically significant improvements in youth outcomes for: 1) empathy, 2) stereotype knowledge, 3) aspiration to college, 4) religious diversity, 5) moral reasoning and 6) empowerment. Each year 300 college students are trained and volunteer as museum docents to lead small group discussions with visiting youth.
This is significant for two major reasons: Empathy is precipitously dropping for our youth and bullying/cyberbullying are on the rise. Educators indicate they have noticed recent changes in the core values and ethics of young students. This new generation is driven by materialism and an increasing addiction to technology – leading to declines in interpersonal skills and lack of empathy for their fellow classmates.
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
Our ‘evidence-based’ program will be effective in creating empathy, empowerment and other positive attitude characteristics – yielding more youth, college students and adults who are practiced and empowered to stop bullies, intervene safely in potentially dangerous situations and stand up to make their schools and communities safer, better places to thrive.
Creating a learning lab on a college campus will allow that university to nurture a culture of empathy and empowerment for students, professors and administrators. For example, Penn State would be perfect for a tolerance museum. Sources state that this University has not moved forward in an impactful way to change its “football first” culture. A new safe place on campus could serve as a culture changer for those who need it most.
Temas relacionados à inscrição
Criado em 03/22/2013 por Calcetin
Potenciar la comunicación y socializacion del tratamiento del VIH/SIDA
Inspirar iniciativas que comiencen y terminen en la ciudadanía.
leia mais ↓↑ ocultar↑ ocultarWebsite/blog do seu projeto
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Sua organização é
OSCIP/ONG
Você trabalha com alguma organização sociais?
Como você ficou sabendo sobre essa competição?
A partir de un mail que llego al presidente de la organizacion a la que represento. Me contaron del proyecto informalmente.
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarSelecione o estágio que melhor se aplica ao seu empreendimento
Ideia (você está pronto para começar)
Temas relacionados à inscrição
Resumo: Qual problema específico é que o seu projeto tenta resolver?
El Estado Chileno, siguiendo las directrices de OMS, a través de la ONU, ha señalado que la mejor forma de prevenir el contagio del VIH/SIDA es hacerse el examen que lo comprueba. Nosotros sentimos que si bien esta postura es valida, encontramos potencial en hacer participe a la ciudadanía de un proceso formativo y educativo, que de forma ludica y directa sea capaz de hacer plataformas publicas donde haya reflexiones relativas a esta materia.
Missão: O que o seu projeto faz?
Nuestro proyecto busca generar voluntarios jóvenes,con vocación de liderazgo, que vengan desde la comunidad, en sus diversos espacios (juntas de vecinos, colegios, liceos, universidades, clubes deportivos) y cuyo interés sera potenciar sus habilidades comunicativas y su conciencia de un tema de relevancia social cotidiana, como el VIH/SIDA; que ello sirva para profundizar en otras temáticas derivadas de este problema, y que puedan educar y conversar con otros agentes sociales para sensibilizar en estos temas, pero para tambien incentivar una cultura propositiva y abierta a la socializacion de problemas.
O Modelo: Demonstre através de um exemplo específico como sua solução faz a diferença; inclua suas atividades primárias
Suponiendo que un joven universitario heterosexual, que estudia medicina, quiere entrar a ser parte de este proyecto, entra a la capacitacion, aprueba, y se convierte en un monitor para otros jóvenes, sentimos que puede difundir su forma de entender el problema (seguramente abundante en conocimientos medicos), y puede recibir retroalimentacion de otras esferas (sociales, de genero) en la interaccion con otros lideres. Esto necesariamente implica que cuando eventualmente deba tratar este tema a lo largo de su vida profesional, tenga herramientas diferentes para acercarse al problema. Y asi, este ejemplo es transversal a realidades y disciplinas varias, como el derecho, el trabajo social, y las personas que trabajan en consultorios, hospitales, u organismos de voluntariado y asistencia.
Comunidade: Definir a comunidade que você trabalha em nome de. Que população é afetada? Há outras organizações trabalhando neste espaço?
Nos centramos en la comunidad local porque el alcance del proyecto seria muy complejo de otra forma. Nuestro publico objetivo son los jóvenes de entre 18 y 24 anos, los cuales sentimos son un sector etareo mas receptivo a este tipo de actividades. Entendemos que la población joven, sin embargo, esta sujeta a variados estímulos diferentes según el área urbanística en la cual habitan, y por eso queremos que este proyecto opere a nivel territorial, es decir, que cada comuna de la ciudad tenga un espacio determinado para trabajar. Somos una comunidad pionera en este tipo de trabajos, los cuales implican solamente a la ciudadanía, y que pongan el tema del VIH/SIDA como el tema fundamental.
História: O que inspirou o seu empreendimento? Por quê?
Me parece que muchas veces ignoramos o preferimos caer en la soberbia de pensar que los lideres y factores de cambio son unos pocos virtuosos y escogidos; siento que un buen factor de cambio debe no solo cambiar su realidad existente, sino influenciar a otros a que lo hagan. Me inspira ver a otros jóvenes teniendo herramientas directas de cumplir sus aspiraciones, y de tener un lugar en una sociedad profundamente individualista.
Definir o seu projeto em 1-2 frases curtas
Potenciar la comunicación y socializacion del tratamiento del VIH/SIDA
Inspirar iniciativas que comiencen y terminen en la ciudadanía.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarO que você quer realizar em seu primeiro ano?
Quiero hacer este conversatorio dos veces al ano. La primera vez que lo ponga en practica, espero conseguir 2 voluntarios-tutores minimo por comuna, que formen a 4 voluntarios-alumnos minimo. Para ambos semestres la idea es hacer un feed-back con los voluntarios-tutores y que esto permita una mejoria para los anos siguientes, asi como la proposicion de nuevas dinamicas y juegos. Alcanzar tambien un posicionamiento en las redes sociales, con una mediana cantidad de seguidores.
Defina o seu primeira meta ou marco para sua equipe nos próximos 6 meses, que o levará para a sua visão
Conseguir gente dispuesta a ser voluntaria y a comprometerse con este proyecto
Atividade 1
Hacer un conversatorio entre los jovenes voluntarios-tutores y poder formarlos en un taller de 3 sesiones.
Atividade 2
Acudir a espacios a los que suelen acudir los jovenes, pegando flyers y afiches, de forma sistematica
Atividade 3
Generar el twitter, el facebook y la pagina web de este proyecto.
Definir uma segunda meta ou marco para sua equipe nos próximos 6 meses, que o levará para a sua visão
Hacer los tramites que sean necesarios para conseguir el lugar y los implementos necesarios para efectuar las sesiones.
Atividade 1
Hablar con las municipalidades (Autoridades locales de cada comuna) para conseguir un lugar en el cual efectuar los talleres
Atividade 2
Confección de un juego de mesa que tenga preguntas y respuestas relacionadas al VIH/SIDA
Atividade 3
En caso de no tener lugar, hablar con juntas de vecinos y costear los arriendos.
Definir uma terceira meta nos próximos 6 meses, que irá levar a sua equipe mais perto de sua visão
Posicionar esta iniciativa en la sociedad y en la comunidad.
Atividade 1
Generar una red de organismos de voluntariado con al menos 3 asociaciones del país.
Atividade 2
Tener una reunion con las autoridades locales para contarles acerca de los dividendos que resulten del proyecto.
Atividade 3
Terminar generando una red de voluntarios que trabajen solo para este proyecto, en la formación de nuevos tutores.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarComo é que vai definir o sucesso no curto prazo (1-12 meses)?
Estableceré dos criterios para medirlo.
El primero, tiene relación con la cantidad de gente.
El segundo, dice relación con una evaluación de impacto, que resultara de la sesión de feed-back que se tenga con los voluntarios-tutores, en los cuales se tengan en cuenta interrogantes como la cantidad de información aprendida en el taller, la calidad de las herramientas utilizadas y la cantidad de gente que parece mostrar interés comprometido.
No longo prazo (1-3 anos)?
Me parece que el indicar principal es, lógicamente, la continuidad de este proyecto. Seguir reclutando gente y generando espacios de discusión; ahora bien, en alcance que espero llegar a obtener, es tener la posibilidad de implementar este proyecto en alguna otra región del país.Como indicador, no solo denota, en mi opinión, la sostenibilidad de la idea, sino que cuento con elementos básicos que permitirán una ampliación eventual mayor.
Como você vai medir o sucesso?
El indicador principal es la cantidad de gente asistente a este proyecto y la cantidad de comunas donde logro ser emplazada con el numero mínimo de participantes que establecí anteriormente. De la misma manera, otro indicador relevante serán las sesiones de critica y evaluación que se tendrán con los voluntarios-tutores a fin de cada taller; quienes poseerán una pauta evaluativa con ciertos aspectos los cuales deberán calificar de 1 a 5. Con estos "ciertos aspectos" me refiero a: Calidad Organizacional, Efecto de las dinámicas, Tiempo de duración, etcétera.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarComo você vai recrutar novos membros para o seu empreendimento?
La primera forma de reclutar será a través de mi propia red social y de amistades cercanas, luego avanzaremos a través de redes sociales virtuales donde sabemos que podemos llegar a un gran número de personas que quiera participar en este gran emprendimiento para y por la sociedad en la que estamos compartiendo.
Como você vai nomear novos líderes e transferir a liderança quando os membros fundadores quer deixar o equipe?
Estaremos en constantes capacitaciones y reuniones, donde estaremos atentos a los talentos latentes de los participantes, con el fin de potenciarlos para y animarlos a ser agentes de cambio para cuando se les requiera.
Como você vai continuar seu projeto em seis meses ou uma vez que você gastou todo o seu capital inicial?
Luego de insertarnos como un grupo consolidado en sociedad, apuntamos a seguir optando constantemente en concursos y proyectos municipales o comunales,. Pero principalmente, cuando existen personas con ganas y disposición, todo lo demás es secundario...
Criado em 03/21/2013 por SDCN
Too many people have lost the capacity or will to listen thoughtfully, talk respectfully, and relate constructively. Nowhere is this clearer than in the K-12 system: students often experience exclusion, poor achievement and depression that follows them into adulthood. 85% of LGBTQ youth reporting harassment at school. Too often, teachers are poorly equipped to battle these issues. The good news: Over 1,000 alumni of the International Institute of Sustained Dialogue (IISD) alumni graduate each year with unique abilities to solve problems, make decisions, resolve conflict, and listen actively.
Organização: International Institute for Sustained Dialogue
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarNome da Organização
International Institute for Sustained Dialogue
Página da organização na internet
País da organização
Estados Unidos , DC, NW, Washington
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Sua organização é
Selecione todas as opções válidas
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarSelecione o estágio que melhor se aplica à solução
Inicial (um piloto que começou recentemente)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
Too many people have lost the capacity or will to listen thoughtfully, talk respectfully, and relate constructively. Nowhere is this clearer than in the K-12 system: students often experience exclusion, poor achievement and depression that follows them into adulthood. 85% of LGBTQ youth reporting harassment at school. Too often, teachers are poorly equipped to battle these issues. The good news: Over 1,000 alumni of the International Institute of Sustained Dialogue (IISD) alumni graduate each year with unique abilities to solve problems, make decisions, resolve conflict, and listen actively. We want support our alumni who teach in K-12 classrooms as they use Sustained Dialogue and inclusive leadership to transform relationships and create change in their classrooms and communities.
What are your organization's top three priorities in the next year?
Our Strategic Plan outlines our top three priorities for the coming year:
1. Increase impact through our current work on campuses by deepening, enhancing, and evaluating program offerings and services.
2. Mobilize a network of alumni to broaden impact. Our alumni are critical to our mission. To catalyze alumni impact, IISD will focus on strengthening its alumni database, providing training for alumni to bring SD skills to communities and workplaces (especially those in education settings), and developing workplace recruiting pipelines to position alumni with inclusion and dialogue skills in every sector. SD will begin a pilot program of training and supporting alumni teachers in their efforts to bring SD to their K-12 classrooms.
3. Build organizational infrastructure to enhance effectiveness and financial sustainability.
Need #1
Opportunity Analysis
Need #2
Message & Brand Strategy
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
This year marks the ten-year anniversary of the International Institute for Sustained Dialogue. As we celebrate this milestone, we find ourselves at a critical juncture. Over the past ten years, our program has grown in ways that cause us to reconsider several questions: How do we best position and leverage the work that we do to deepen and maximize impact? How do we reach K-12 students so that they become inclusive, empathetic leaders before stepping foot on a college campus? How do we create a cadre of alumni who use SD to harness empathy in their classrooms? Given the endless need and opportunity for SD, how do we choose where to focus our time and resources? While we have hypotheses, the support of American Express in developing a SWOT analysis will ground and direct our strategy so that the next ten year are as even more successful than the last.
1.
Committed and passionate about working towards our mission
2.
Committed to joint learning
3.
Organized and invested in progress and improvement
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
Support from American Express will be specifically focused on the services we provide to alumni who are in the education sector. We hope to use the support to achieve the following goals: (1) develop an in-depth understanding of the context of K-12 and how to best enter this arena, and (2) develop specific strategies for reaching our target alumni and enabling them to create change through Sustained Dialogue. We will pilot the determined strategies for the 2013-2014 academic year.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
Three years ago, IISD completed at strategic plan in which we conducted our first SWOT analysis. We led this analysis internally and focused on the Campus Network arm of the International Institute. Since then, we’ve gathered new data from our constituents, supporters, and other broad audiences that suggest we reassess the way we create change in campuses, workplaces, and communities. We have recently begun working with Spark to create a new website that better reflects our work (people often confuse us for an environmental organization). IISD is primed and ready for American Express support!
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Sim
1.
Teachers who are able to create inclusive classrooms through Sustained Dialogue
2.
K-12 students who practice inclusive leadership and dialogue
3.
Schools where dialogue becomes a norm for communication
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
From pilot programs, we know this service will have high impact for our alumni, their students, and communities. We know that participation in SD increases empathy and has long-lasting effects. While, nationally, students’ empathy scores are decreasing, 91% of SD students report thinking critically to improve experiences of others and working to change group norms. An SD alumna and teacher writes: “I truly believe that my success thus far is a direct consequence of learning how to really listen, foster communication, and build relationships through SD.” Another integrated SD methods as a catalyst for dialogue in her lessons with great success. Given the power of SD in versatile contexts, and the impact we already see with alumni, we expect high impact through our solution.
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
We will directly train and support 150 SD alumni teachers in the next 3 years, reaching an estimated 15,000 youth, and youth-advocates. Each year, we will work with 50 teachers to infuse a unique culture and skill-set of empathy: Given that inclusion leads to better performance and speaking up and talking to someone are the best ways to end bullying, creating a norm for building trust, finding voice, and taking action will positively impact academic and civic lives. SD provides the much-needed outlet and skills needed to walk a mile in someone else’s skin.
Temas relacionados à inscrição
Criado em 03/20/2013 por Toninho
.http://www.youtube.com/watch?v=PHRApUirgkY
leia mais ↓↑ ocultar↑ ocultarPágina da organização na internet
País da organização
Brasil, MG, Divinópolis MG
9. País onde organização atua, possui seu projeto implementado
Natureza da organização
Sem fins lucrativos/ONG
Ano de fundação da organização
Anos em Operação
Em execução por mais de 5 anos
A organização recebeu algum prêmio ou reconhecimento público? Por favor, conte-nos mais detalhes
Não podemos afirmar que foi um reconhecimento público, mas podemos afirmar que foi um prêmio pelos 28 anos dedicados a criar e desenvolver projetos de natureza esportiva, cultural e educacional. Estamos falando do projeto ''Livro Vermelho & Mesanet com Recall de Texto e Conteúdo'', conquistou a parceria do Instituto HSBC no intervalo de 2011 e 2012. A ONG cBm em parceria com a E.E. Joaquim Nabuco que recebeu o reconhecimento por parte da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais que contemplou a escola por ter constituído perfil para representar a cidade de Divinópolis MG para representar a cidade do Programa Reinventando o Ensino Médio - REEMEDIO. O projeto ocorreu no contraturno com atividades extracurricular.
onde os estudantes organizados por equipe(Mesanet) no laboratório de informatica com a tarefa de pesquisa na internet temas de interesse educacional ou poesias, trabalhos acadêmicos, reportagens etc para a edição do Livro Vermelho no formato A4 com capa dura e 200 páginas. Posterior a edição do Livro os estudantes entrega o Livro para outra sala de aula da mesma escplas ou outras escolas para serem utilizados nas atividades extracurricular (Dever de Casa) , onde os estudantes vão ler e fazer as revisões de possíveis erros diversos encontrados. Atividade valendo notas. Agora estamos entrando em 2013 com a versçao EDITORA PORTÁTIL do Livro Vermelho com a participação da comunidade e ampliar o projeto as demais escolas da cidade.
Queremos saber mais sobre seu momento “A-ha!”. Compartilhe a história sobre onde e quando o(s) fundador(es) viu(viram) o potencial desta solução para transformar o mundo.
Ao visitar o Canal MESTREGODIMIND alguns vídeos ilustra alguns momentos importantes, No site www.mindball.com.br - www.livrovermelho.mindball.com.br e Rede Social: mesanet.mindball.com.br. Entre os projetos importantes que ganham visibilidade : Esporte Mindball, Livro Vermelho, Teatro TX, Xadrezvivo, Editora Portátil e É ELE OU ELA na Cadeira de Crystal eleição da Presidência Honorífica 2014.
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarExplique sobre o que trata a "inovação”; por exemplo, é uma idéia e/ou um modelo que você usa para concretizar uma idéia, ou talvez seria sua compreensão da população-alvo, etc?
Realmente podemos considerar que a proposta do projeto Reinventando o ensino médio - REEMEDIO + MINDBALL, neste estágio, ganha status de inovador, sendo muito simples o seu entendimento. A Secretaria da Educação do Estado de Minas Gerais criou o Programa REEMEDIO por considerar importante o estágio qualitativo da educação no Brasil, em especial em Minas Gerais, sendo que o ensino médio não justificava, em termos de resultados, seus objetivos de formação estrutural dos jovens para a continuidade dos seus estudos ou busca do seu primeiro emprego. Neste mesmo contexto a ONG Mindball completava 26 anos dedicados a criar e desenvolver projetos de natureza esportiva, cultural e educacional para serem aplicados no ambiente escolar e na comunidade. No ano de 2010 a entidade concluía, através de seus diretores, a participação constituinte da norma social ISO 26.000 que teve sua publicação em 2011, na mesma data que o projeto LIVRO VERMELHO & MESANET COM RECALL DE TEXTO E CONTEÚDO foi aprovado pelo Instituto Solidariedade HSBC: um livro híbrido (impresso com capa dura), 200 páginas e conteúdos diversos, seja pela pesquisa na internet, dos trabalhos acadêmicos, poesia, contos pessoais ou contribuição espontânea, passivo de correções de erros propositalmente inseridos nos diversos conteúdos publicados e com outra versão sem erros (por isso, híbrido), publicada no site www.livrovermelho.mindball.com.br para referência dos professores no momento de correções das atividades extraclasses utilizando o Livro Vermelho. Nestes 2 anos o sucesso deste projeto na escola piloto E.E. Joaquim Nabuco
Descreva como o seu modelo de inovação é diferente de qualquer outra organização na sua área.
A inovação ganha sentido no momento em que o laboratório de informática teve que ser totalmente reestruturado para receber o projeto Livro Vermelho no início de 2011, ganhando destaque com a implantação de trabalhos utilizando os recursos da informática. Para tal, foi criada a mesanet – uma forma específica de atuação utilizando os computadores em rede, possibilitando aos alunos, organizados em grupos, serem orientados neste novo modelo de capacitação, sejam na edição do Livro Híbrido ou trabalhando com projetos de natureza esportiva, cultural e educacional. Assim, com este objetivo, foi criada a REDE SOCIAL: mesanet.mindball.com.br especializada no atendimento dos estudantes, seus familiares e também a comunidade na interatividade com os projetos criados pelos estudantes.
Que tipo de ambiente operacional e fatores da organização interna ajudarão o projeto a ser bem sucedido?
Nestes 29 anos de dedicação exclusiva na criação de projetos conseguimos em 2010 definir o ambiente exclusivo para a operacionalização dos projetos. E isto, foi identificado quando o Stakeholder educacional direcionava as dificuldades que o governo brasileiro tem encontrado para oferecer educação de qualidade. No momento em que realizamos a primeira experiência com o Livro Vermelho encontramos realmente o que faltava em nossa estrutura como púbico alvo. A escola passou a ser o legitimo ambiente para operacionalizar os projetos Mindball. O esporte Mindball, foi utilizado, como modalidade de esporte inclusivo; destacamos suas versões para o esporte de inclusão para os surdos, obesos e portadores da Síndrome de Down, além dos Mindball Família e educacional.
Como você garante que inova constantemente à luz de (potenciais) desafios externos, ou do seu plano de crescimento?
Por definição: A qualidade da educação do Brasil é muito critica e o custo altíssimo quando analisamos os resultados em relação ao da educação efetivada em países de referência educacional. Definimos trabalhar a Escola Estadual Joaquim Nabuco de Divinópolis como piloto e já podemos afirmar que estamos no caminho certo para contribuir com o Ministério da Educação em conquistar a qualidade educacional na rede pública de ensino das escolas. Para isto criamos projetos motivadores a ser realizados no contraturno escolar com a participação dos familiares, como laboratório. Pretendemos dar continuidade em 2013/2014 com o projeto REEMEDIO + MINDBALL ( Livro Vermelho+Esporte Mindball Família Escolar+Mindball Game Educacional sucesso em 17 países (ver Youtube). Mais informações www.mindball.com.br
Temas relacionados à inscrição
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarDesafio Sistêmico que você está tentando resolver [selecione apenas um]
Realinhar os incentivos no sistema público de saúde em mercados maduros, ou
Área da Saúde (mercado alvo) em que a necessidade está [selecione apenas um]
Outros tratamentos específicos
Categorias ao longo do continuo da saúde que você está cobrindo [selecione todos que se aplicam]
Prevenção, Acompanhamento, Integração social.
Por favor, descreva mais detalhadamente: qual problema você está tentando resolver no contexto específico da organização?
Considerando que a geografia da escola ganha importância quando estamos buscando definir conteúdos nos diversos seguimentos, seja na saúde, cultura, esporte e educação formando uma planta baixa da escola que tem as salas de aulas(Teoria) e os ambientes com atividades práticas(Quadra esportiva, Cantina, Biblioteca, Laboratório de informatica, pátio) que compõe a geografia física responsável equilíbrio da formação dos jovens brasileiros. A teoria (sala de aula) ocupa 90% do tempo limitado de um só turno, sendo que os países em referências educacionais tem atividades em 2 turnos com 60% no ambiente de atividades práticas e o restantes teorias. O problema da qualidade da educação no Brasil passa necessariamente pela ampliação da jornada escolar onde estaremos atuando com os nossos projetos.
Estágio que melhor se aplica à sua solução [selecione apenas um]
Estabelecido (estágios anteriores completos e com sucesso comprovado)
Estratégias centrais do seu modelo de negócios
Outros.
Ferramentas mais relevantes que você está usando para implementar as estratégias descritas acima [selecione apenas duas]
Tecnologia, Educação/treinamento.
Por favor, especifique:
Rede Social Mesanet Mindball - Esporte Mindball - Mindball Game educacional - Livro Vermelho
Por favor, descreva sua solução mais detalhadamente
.A E.E. Joaquim Nabuco tem 1500 alunos que vão participar na edição de Livro híbrido com ampla participação da publicidade institucional, gerando bônus para a MESANET ou mesmo individual. Os alunos(as) são organizados em MESANETS presencial no laboratório de informática com atribuição específica para não só a criação de projetos sociais financiados por editais livres, leis de incentivos e programas governamentais, mas também na realização de pesquisas, estudos e criação de textos. A Mesanet formada por um líder Androide com mais 3 alunos e 3 alunas articuladores(as) dos projetos criados. No caso do projeto do Livro as escolas ganham status de Editora, Escritora e Revisora. As Mesanets, com seus componentes, podem também formar um time Mindball esporte e Mindball Game.
Qual é sua visão e objetivos gerais?
Ficou comprovado que o governo federal tem dificuldade em ampliar a qualidade da educação nas escolas públicas e custa muito caro. Em nossa visão, concorre para isto a falta de alinhamento da tecnologia interrelacionada com os familiares e a comunidade. Sem a ampliação da jornada escolar com projetos inteligentes e práticos será impossível a conquista de metas qualitativas. O modelo de escola brasileira perdeu sua identidade e a sua reestruturação tem que ser tecnológica com a participação da comunidade com atividades práticas (Esporte - Teatro - Música - Danças - Empreendedorismo educacional - Fábrica de projetos - Participação Empresarial com a publicidade institucional, etc.) para fortalecer a permanência do estudante no contraturno escolar e diminuir o espaço para a indústria da droga.
Qual é sua proposta de valor?
Não podemos classificar valores para a realização específica no conjunto do problema para todas as escolas, mas podemos afirmar que estamos a caminho da chancela da Secretaria da Educação do Governo do Estamos de Minas Gerais e estamos com oficinas em mais duas escolas públicas de São Paulo e uma oficina em Gabão-África. Como parte deste mesmo desafio podemos mensurar que cada oficina Mindball Game Educacional, com a importação do Game Mindball [70 mil (c/taxas e impostos de importação)], Oficina Livro Vermelho [50 mil] e as Oficinas Mindball esporte [80 mil reais] no atendimento de 12 meses para uma escola de 1500 estudantes diretos e a participação dos familiares (em torno de 10 mil pessoas). Estamos informando o projeto REEMEDIO+MINDBALL num valor total R$ 200.000,00 sem contrapartida.
Quem são seus clientes?
Todas as escolas púbicas do Brasil e dos 95 países pares nas diretrizes da norma social ISO 26.00 Social Accountability em função dos projetos de aplicação comum como: 1 - Esporte Mindball que demandou 13 anos para atender às exigências legais do Ministério do Esporte com a criação de Ligas, Federações, Confederações no Brasil, EUA e primeira oficina no Gabão/África. 2 - O livro híbrido que ganhou a versão virtual ajustado pela Rede Social Mesanet especializada para os estudantes estimular pesquisas, estudos, bem como criação e desenvolvimento de projetos sociais e agora ganha a versão EDITORA PORTÁTIL, com a integração com a sociedade civil. 3 - O Mindball Game educacional já comprovado por 17 países como ferramenta motivacional - 4 - Interatividade empresarial através da publicidade.
Quais abordagens você usa para alcançar seus clientes?
Com a definição realizada em 2010 adotando as diretrizes da norma ISO 2600 conseguimos trabalhar nossa oficinas com uma permuta muito interessante com capacitação, tendo como base a norma ISO 26.000, dos gestores e funcionários na empresa. Passamos a conquistar fidelidade e no momento que nos direcionamos para trabalhar no ambiente escolar, nossa prioridade mudou de foco. Estamos com oficinas em Brasília, Curitiba, São Paulo e Divinópolis, esta última é o local onde ocorre a administração. Existe a possibilidade de crescimento com ampliação para as escolas particulares e parceria com universidades, isto em função da Rede Social Mesanet Mindball ser a tecnologia social aplicada para atender à demanda. Interessante seria possibilitar as pessoas possam ganhar status de escritores livres.
Quais sãos suas atividades principais?
Tenho formação acadêmica com graduação em jornalismo e especialização em Engenharia da Qualidade com foco em normas internacionais ISO 9.001; 14.000; 20.000 e a mais recente ISO 26.000. Sou fundador da Comunidade Internacional Mindball e criador dos 24 projetos sociais de natureza esportiva, cultural e educacional. Profissionalmente contribui com meu trabalho no setor automotivo (Mercedes, Chrysler, GM, Ford e Fiat Automóveis, com estágio na Itália e foi meu último trabalho contratado). Foram 15 anos prestando serviços de Consultoria Qualidade de Total com ênfase nas normas ISO. Como jornalista trabalhei no jornal Brasileiro ''A SEMANA'' em Boston Eua e atualmente sou Presidente da World Of Mindball.
Quem são seus pares e concorrentes? Quais problemas esses atores poderiam representar para seu sucesso e crescimento?
Hoje a minha maior dificuldade é o próprio sistema democrático do país que concentra as decisões em grupos partidários que distancia as decisões objetivas da sociedade. Alguns sinais já começa acontecer a favor de iniciativas como ada Comunidade Mindball, pois os setores I, II e III tem que serem comum com stakeholders socio-educacional e potencializar a geografia das escolas como uma empresa produtora de projetos sociais com Ações teóricas e práticas andando juntas. Os concorrentes da nossa instituição Mindball são com certeza os sistema politica brasileira com exclusividade partidária com falta de objetividade e ampla intencionalidade nas ações de interesse da comunidade. Estrategicamente estamos superando problema através da Rede Social Mesanet Mindball .
Quais outros desafios – individuais, organizacionais ou de meio ambiente – você atualmente enfrenta ou poderiam impedir o futuro sucesso do seu negócio e como você pretende superá-los?
Hoje a minha maior dificuldade é o próprio sistema político do país que concentra as decisões em grupos partidários que distancia as decisões objetivas da sociedade. Alguns sinais já começam a ser visualizados a favor de iniciativas como a da Comunidade Mindball, pois os setores da sociedade (primeiro, segundo e terceiro) têm que atuar em parcerias, com propósitos e ações em comum junto com os stakeholders socio-educacional e potencializar a geografia das escolas como uma empresa produtora de projetos sociais com Ações teóricas e práticas andando juntas. Os concorrentes da nossa instituição Mindball são, com certeza, o sistema político brasileiro, que assumem exclusividade partidária, aliado à falta de objetividade e ampla intencionalidade nas ações de interesse da comunidade.
Descreva brevemente sua estratégia de crescimento futuro
Todas nossas ações tem inicio no encontro de Brainstorming e no num segundo momento o inicio da criação do projetos através do plano de ação 5w2h: What (o que será feito), 2 – Who (quem fará), 3 –
When (quando será feito), 4 – Where (onde será feito),5 – Why (por que será feito) 1 – How (como será feito) 2 – How Much (quanto custará) que só terá sucesso depois de ter as resposta prevista 5W2H.
Em quais dimensões de crescimento você atualmente está focando para sua inovação? [selecione todas que se aplicam]
Novo(s) grupo(s) de cliente(s), Nova(s) região(ões), Novo(s) mercado(s)/país(es).
O que faz o seu negócio estar “pronto” para crescer?
Temos certeza de que estamos prontos para um crescimento simultâneo no Brasil e nos países pares, utilizando como diretrizes a norma internacional ISO 26.000 S.A. Devido ao amplo e preciso planejamento estratégico buscando no diagnóstico as reais necessidades no contexto do negocio educacional com os devidos sinais por parte do governo que necessita de projetos motivadores para o ambiente ESCOLAR
Quais são seus objetivos-chave de crescimento?
Considerando que todas as ações criadas e desenvolvidas para atender a demanda nas escolas da rede pública teve plano piloto na Escola Estadual Joaquim Nabuco de Divinópolis e serão reaplicadas nas demais escolas, de Divinópolis que vão seguir os mesmos objetivos: contribuir na melhoria do IDEB em + 2.0, diminuir o índice do analfabetismo funcional, ampliar a leitura de livros/ano por estudantes
Qual é o seu prazo para crescimento, no curto e médio prazo? Quais são as metas de crescimento e atividades-chave futuros?
1 - A curto prazo 2013 e 2014 nas escolas da rede pública de ensino da cidade de Divinópolis - MG
2 - A médio prazo as Escolas Editoras, escritoras e Revisoras vão capacitar simultaneamente o máximo de cidades brasileiras e suas escolas públicas.
3 - A longo prazo as escolas mais preparadas vão capacitas as escolas dos Países Pares interessandos no projeto.
Considerações: Todas as ações só serão bem sucedidas quando os Stakeholders educacional seja compartilhados com alinhamentos tecnológicos centralizados na Rede Social Mesanet Mindball onde o prazo de capacitação seja muito rápido e com um custo compatível com a necessidade da melhoria da educação das escolas públicas. Para isto não poderá ter comportamentos intecionais no processo dos participantes diretos ao projeto.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarQual foi o impacto da sua solução até hoje?
No esporte Mindball foi muito interessante começando pelo Ministério do Esporte que estabeleceu a criação de todas as estruturas, em âmbito municipal, estadual, nacional e internacional, para que o Mindball fosse juridicamente reconhecido pelo Ministério do Esporte, estruturação esta realizada em 13 anos. Este foi o primeiro impacto como desafio. O segundo impacto foi a criação do livro híbrido que quebrou o paradigma do formato de editoras convencionais com a criação da Editora Portátil para atender a produção do Livro Híbrido e para o ano 2013 e 2014 o maior projeto deverá ter seu início no mês de abril de 2013 e finaliza no dia 1º de maio de 2014 que o planeta vai escolher na internet o Presidente Honorífico para a World Of Mindball. Com o título É ELE OU ELA na Cadeira de Crystal será escolhido pelos estudantes, seus familiares, nas empresas e na comunidade em geral no Brasil e em países pares. O impacto desse projeto passa pelos 60 candidatos Bilionários do planeta que juramentaram em doar a metade da fortuna para projetos sociais e ações humanitárias. O processo eleitoral finaliza-se em 1º de maio de 2014 e a posse será na cidade de Divinópolis no dia 23 de julho de 2014 com todas as despesas áreas, hospedagens e alimentação no Brasil por conta da World Of Mindball. Os idealizadores do projeto têm o sentimento de grande valia em relação à personalidade do ilustre e futuro presidente, como marketing social para instituições Mindball, no momento de constituição de novas Confederações nos países pares.
Quais métodos de quantificação de impacto social você está usando (se alguma)?
Já mencionamos que todos os projetos criados e desenvolvidos são avaliados após a conclusão e mensurados seus resultados e para isto estaremos utilizando os indicadores de instituições especializadas para tal finalidade com o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação)
Básica – Ideb - (Índice de Desenvolvimento Humano, Taxa de Pobreza) e educacionais (Gasto-aluno, Taxa de Crescimento de Matrículas). PNUD/Banco Mundial. Temas: Educação, Saúde, Renda, Pobreza.
Metas do Milênio. Metas de desenvolvimento social: Saúde, Pobreza, Instituto Pró-Livro, Instituto Paulo Montenegro.
Sua solução poderia funcionar em outras locais ou regiões? Se sim, onde?
No ano de 1984 criamos a Comunidade Mindball (mente + universo) pensando ter um ambiente estruturado para a criação de projetos de natureza esportiva, cultural e educacional, proporcionando aos jovens adolescentes menos favorecidos, oportunidades de serem capacitados nestas atividades. E assim permaneceu até o ano de 1997 dedicando a pequenos projetos com apoio de voluntários e doações. Neste ano foi criado o esporte Mindball, organizado através de oficinas e o desdobramento estatutário para atender as exigências do Ministério do Esporte, com a criação de ligas, federações, confederações, sendo concluído no ano 2010. Neste contexto as ações Mindball são organizadas conforme as diretrizes normativas da ISO 26.000, justamente para ser organizado nos 95 países pares ISO 26.000.
Qual é a sua expectativa de impacto para os próximos 1 - 3 anos?
A expectativa de impacto ganha visibilidade no momento que vamos ampliando os números de escolas a serem capacitadas e isto ganha ritmo quando o governo (municipal, estadual e federal) tenha acesso aos resultados, seja pelos indicadores do IDEB, do analfabetismo funcional e a ampliação da leitura por pessoa/ano. E nestes primeiros vamos ter muito trabalho para a organização das escolas editoras, escritoras e revisoras, que estarão capacitando as demais escolas na cidades brasileiras através da rede social mesanet mindball neste intervalo de 3 anos. Ainda neste ano, no mês de junho e julho, estaremos realizando a segunda oficina no Gabão-África para a constituição da Confederação Mindball do Gabão, que tem definido a capacitação da primeira escola editora fora do Brasil.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarDescreva sua estratégia financeira atual
Estamos credenciando nossos projetos na Lei de Incentivo ao esporte, no programa esporte e cidadania da Petrobras, Oi - Claro - Vale - Gerdau ´Ministério da Cultura e trabalhando com a publicidade institucional vinculada ao Livro Híbrido (Livro Vermelho) que proporciona o giro entre os estudantes nas atividades extraclasse com a participação dos familiares valendo nota do ''Dever de Casa''. Essa dinâmica no intervalo de 200 dias proporciona a leitura do Livro Vermelho por 10 mil pessoas (estudantes e seus familiares), considerando que o livro tem 200 páginas com uma tira no roda pé da página reservada para a publicidade no valor de R4 100,00, totalizando um resultado de R$ 20.000,00.
Parcela da geração de receita na renda total da organização (em porcentagem)
Para todos os projetos a instituição reserva 20% para a instituição na administração do projeto.
Vendas diretas a pacientes e outros beneficiários (em porcentagem)
Das possíveis fontes dessas vendas, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Amigos e família, Doações individuais, Outros beneficiários.
Taxas de licenciamento, por exemplo, para modelos de tecnologia/franquia (em porcentagem)
Das possíveis fontes de oportunidades de licenciamento, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Fundações, ONG/OCS, Empresas Privadas, Governo local/regional, Governo nacional.
Contrato de serviço com organizações, por exemplo, governo, ONGs (em porcentagem)
Das possíveis fontes de contratos de serviço, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Fundações, ONG/OCS, Empresas Privadas, Governo local/regional, Governo nacional.
Explique sua estratégia de geração de receita mais detalhadamente
Foi idealizada que todos os projetos criados e desenvolvidos reserva 20% do total do valor do projeto fica reservado para a entidade administrar o projetos e isto vale também para o Livro Vermelho que tem uma participação participativa de 10 mil leitores ano (estudantes e seus familiares), considerando que cada livro tem 200 páginas com o roda pé layout da página reservada para a publicidade institucional proporcionando um resultado final de 20 mil reais para cada Livro Híbrido editado.Desta forma conseguimos manter uma base motivadora para os diretores, professores e os estudantes organizados nas suas respectivas Mesanets condição necessária para participar na edição do Livro Híbrido e nos demais projetos.
Parcela da geração de receita na renda total da organização (em porcentagem)
Estratégias de filantropia que você usa
Estratégia diversificada.
Explique sua abordagem filantrópica mais detalhadamente
A Comunidade Mindball tem conquistado apoio filantrópico dos especialistas na doação de conteúdo,s em especial para o projeto do livro híbrido e nas realizações das oficinas Mindball e poderá ganhar um outro universo, depois do projeto É ELE OU ELA NA CADEIRA DE CRYSTAL que pretende eleger um dos 60 bilionários juramentados em doar a metade da fortuna para projetos sociais e ações humanitárias para ser o Presidente Honorifico da World Of Mindball. A iniciativa inédita proporcionará em especial aos estudantes dos 96 países uma oportunidade de troca de experiências, utilizando a Rede Social Mesanet Mindball. Como particularidade a campanha dos candidatos bilionários será realizada através das 60 MESANETS onde cada Mesanet deverá escolher seu bilionário e trabalhar pedindo voto.
Fale mais sobre os itens selecionados; explique como você vai manter o financiamento.
A MARCA MINDBALL será no futuro o mesmo que as grande marcas conquistaram no mundo do negocio e isto tem por definição que através da MARCA MINDBALL as empresas vão poder entrar no ambiente físico da escola, situação que era proibido e me Minas Gerais o Governo já concorda com os patrocinadores direcionados aos projetos educacionais e todos os uniformes esportivos e tenis vão ter a marca mindball. Já conseguimos ter contato com as empresas da cidade de Nova Serrana MG Pólo de calçados e Tênis esportivos. Todas as oficinas são financiadas pelo comercio local das cidades em que o Mindball será implantado. Como fator motivador todos os Gestores de Projetos Mindball são remunerados em 80% do tatal do valor do projeto, ficando os 20% deste valor total para a instituição Mindball.
AHA! is committed to eliminating bullying and violence between teens and to improving teens' achievement in school and in life outside of school. We set the stage for adolescents to grow into successful, healthy adults and cultivate character and conscience. We accomplish this through our original curriculum, which teaches listening and communication skills, emotional intelligence and empathy through active games, short teaching segments, circle discussion, creative expression and mentorship with skilled facilitators.
Criado em 03/19/2013 por prevenzione
Cancer can be dramatically reduced through education. We challenge children aged 10-11 yrs with a peer to peer project to gain critical awareness and overcome pitfalls of tobacco later in their teens. To do so we use new and innovative approaches of drama techiniques, theatre and movement.
Organização: Lega Italiana Lotta Tumori sezione di Milano
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarNome da Organização
Lega Italiana Lotta Tumori sezione di Milano
Página da organização na internet
9. País onde organização atua, possui seu projeto implementado
Natureza da organização
Sem fins lucrativos/ONG
Ano de fundação da organização
Anos em Operação
Em execução por mais de 5 anos
A organização recebeu algum prêmio ou reconhecimento público? Por favor, conte-nos mais detalhes
Lega Italiana per la Lotta contro i Tumori is as a Not for Profit Organisation recognised by Lombardia Region. It is part of a Local Authority on an associative basis and it operates under the High Patonate of the President of the Republic.
Queremos saber mais sobre seu momento “A-ha!”. Compartilhe a história sobre onde e quando o(s) fundador(es) viu(viram) o potencial desta solução para transformar o mundo.
Getting the word out.
In 1948 our Charity realized that cancer could be substantially reduced through education, behaviour modification and early detection.
LILT started a revolutionary fight against tobacco that changed they way people approached cigarettes.
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarNome do seu projeto
"Think on your feet. Say no to tobacco".
Explique sobre o que trata a "inovação”; por exemplo, é uma idéia e/ou um modelo que você usa para concretizar uma idéia, ou talvez seria sua compreensão da população-alvo, etc?
William McGuire a social psychologist published in 1968 studies showing it is surprisingly easy to train people to resist attacks (on their beliefs) by giving practice at resisting arguments to defend themselves with. Our model originates from the idea teens become smokers because of the power of peer pressure but if we teach children to resist pressure from their peers who believe that smoking is "cool" we are be able to reduce chances that these children become smokers in a later stage.
Descreva como o seu modelo de inovação é diferente de qualquer outra organização na sua área.
By comparison with old-fashioned tobacco interventions such as the traditional approach on health issues (i.e don't smoke because it's bad for your health), our arguments build children confidence and help them make decisions on their own. The overall objective is to empower pupils with skills to speak out on cigarette issues and empower them to overcome pitfalls of tobacco. To do so we use new and innovative approaches of drama techiniques, theatre and movement and also an "exclusive" membership to our "Tobacco Young Fighters Club".
Que tipo de ambiente operacional e fatores da organização interna ajudarão o projeto a ser bem sucedido?
Italian state schools are going through a rough time. They lack of basic items (soap, toilet paper, tissues are provided by families). Our project is totally free of charge. As compared to other charity projects asking for economic support, we already have a succesful entry key.
We have a team of teachers and psycologists that pay visit to more than 600 schools every year in the area of Milan.
Como você garante que inova constantemente à luz de (potenciais) desafios externos, ou do seu plano de crescimento?
Through our team of teachers, psycologists, doctors and counsellors we receive constant first hand feedback, that is:
-written assessment from school teachers for purposes of grading and reporting
-letters and emails from pupils
-phonecalls from parents (infopoint)
-assessment from our drama and theatre partner on actual performance in class (for the improvement of our teaching method)
Temas relacionados à inscrição
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarDesafio Sistêmico que você está tentando resolver [selecione apenas um]
Realinhar os incentivos no sistema público de saúde em mercados maduros, ou
Área da Saúde (mercado alvo) em que a necessidade está [selecione apenas um]
Outros tratamentos específicos
Categorias ao longo do continuo da saúde que você está cobrindo [selecione todos que se aplicam]
Prevenção.
Por favor, descreva mais detalhadamente: qual problema você está tentando resolver no contexto específico da organização?
We are committed to reduce cancer incidence and mortality through information, education, and prevention.
Our based interventions in the primary care setting reduce the risk for children and adolescents taking up smoking and living an unhealthy lifestyle.
Estágio que melhor se aplica à sua solução [selecione apenas um]
Estabelecido (estágios anteriores completos e com sucesso comprovado)
Estratégias centrais do seu modelo de negócios
Abordagens para a mudança de comportamento no nível individual .
Ferramentas mais relevantes que você está usando para implementar as estratégias descritas acima [selecione apenas duas]
Novas habilidades, Educação/treinamento.
Por favor, descreva sua solução mais detalhadamente
We train our tutors to educate and inform through drama-based interventions that are both amusing and interesting for children.
Tutors are not only trained but also periodically supervised during their work. We ask children and teachers to give us ideas and feedback on all our interventions.
Children are invited to take part in the Young Tobacco Fighters Club to prevent tobacco use among peers, take a stand against the exploitation by the tobacco industry and encourage positive behavior in all aspects of life including the environment (the ecological destructive impacts of tobacco on the environment and ecosystem are serious cause for concern. A smoke free generation means an eco friendly generation! )
Qual é sua visão e objetivos gerais?
We believe that to engage young children in their personal health and well-being is to prevent illness and prolong life in terms of quality of life years.
Qual é sua proposta de valor?
Be smart. Think head first.
We challenge school children to develop skills and gain critical awareness so that they are empowered themselves with a solution.
As anyone can reduce the possibility of dying for cancer by adopting simple behaviours and rules such as not smoking.
Quem são seus clientes?
Mainly state primary schools and children aged 10-11 yrs.
Also teachers and parents (family)
Quais abordagens você usa para alcançar seus clientes?
We write to schools, teachers, headteachers and propose our free of charge classes.
Our written communication is followed by a phone call.
We also use a Sponsor get Sponsor plan to work through a network of valuable teachers and increase our opportunities.
Also we have a strong brand awareness in schools being in the market for over 20 yrs with free of charge activities.
Quais sãos suas atividades principais?
Our trained tutors deliver drama and theatre based activity right in primary schools. Our workshop lasts about an hour and engages children and teachers.
A welcome kit (stickers, brochcures, leaflets, a leaflet & letter to parents) is handout out to children. Children fill in a card indicating whether they would like to enter the Young Tobacco Fighter Club.
Young Tobacco Fighters can enter a competition. Around 500 winners from the Club are invited to the Award ceremony in May 31st to show their work (video, drawings, poems).
Quem são seus pares e concorrentes? Quais problemas esses atores poderiam representar para seu sucesso e crescimento?
The local authority and a few other charities do similar activities but not all of them are free of charge like ours. The lack of funds is drastically reducing this kind of work.
Quais outros desafios – individuais, organizacionais ou de meio ambiente – você atualmente enfrenta ou poderiam impedir o futuro sucesso do seu negócio e como você pretende superá-los?
1.The rise in popularity of the newly developed electronic cigarette is a clear concern for us (cigarette industry markets on teens, also studies being done on electronic cigarettes are few and far between).
2.We don't have a dedicated website on this project.
3.We distribute welcome kits to all children. 1kit=1child
As each welcome kit weights about 200 gr, we need like to change this material in favour of new media/web material both for environmental and practical reasons (welcome kits are heavy tocarried around).
Descreva brevemente sua estratégia de crescimento futuro
Thanks to our 20 yrs experience we manage to cover around 65% of all schools in the Milan area. In the next 18 months we wish to hit between 85% and 90% of all schools.
To do this we need to increase our counselling network (we currently have 10 leaders), and work on our telemarketing activities and create ad hoc website
Em quais dimensões de crescimento você atualmente está focando para sua inovação? [selecione todas que se aplicam]
Novo(s) grupo(s) de cliente(s).
O que faz o seu negócio estar “pronto” para crescer?
The shift from sickness and cure to wellness and prevention is compulsory in a world where the management of long term medical conditions and other issues relating old age are of increasing concern.
Quais são seus objetivos-chave de crescimento?
We want to increase by 25% our presence in schools.
Also we want to cut costs on printing materials by going on the internet. This should save us around 40% of costs which could be reinvested in further educations interventions at secondary school.
Qual é o seu prazo para crescimento, no curto e médio prazo? Quais são as metas de crescimento e atividades-chave futuros?
The increase in number of schools from 500 to 700, is to be reached in 1-3 years.
this should anable us to cover between 85- 90% of all Milanese schools.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarQual foi o impacto da sua solução até hoje?
Our charity has been working on tobacco school programmes for over 20 years. We have reached around 1.5 million people: teachers, kids and families.
The number of adults dropping smoke is now going down in Italy (in 1957 smokers rate was35,4% in 2010 it dropped to 21,7%).
The average ten-year survival rate for the disease has doubled over the past 30 years. Half the people diagnosed with cancer today will still be alive in five years’ time.
Quais métodos de quantificação de impacto social você está usando (se alguma)?
We can't apply a method because children are on their last year at primary school and can not be contacted the following year. Also we have privacy restrictions (being under age). Yet, we would like to work on this and find a way to evaluate the social impact over the years.
Sua solução poderia funcionar em outras locais ou regiões? Se sim, onde?
Yes, other cities could benefit from our programme.
Our charity has over 100 sections throughout Italy. At the momen, though, we can't extend our method because of the lack of budget.
Qual é a sua expectativa de impacto para os próximos 1 - 3 anos?
In three years time we will have nearly covered 85-90% of all primary schools in the Milan area and province (we now have 65-70%) reaching over 3.000 people (children and their families).
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarDescreva sua estratégia financeira atual
Since 1948 we have been raising sufficient levels of income to enable us to deliver our mission.
We occasionally have restrictions imposed by supporters on how to apply the funds received. We have a sufficiently diverse source of income to avoid the high level of risk associated with depending on one source (that is why we have regular donation, single donation, special occasion donation, events, race, sport challenges etc).
Parcela da geração de receita na renda total da organização (em porcentagem)
Vendas diretas a pacientes e outros beneficiários (em porcentagem)
Das possíveis fontes dessas vendas, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Amigos e família, Pacientes, Empresas Privadas, Outros beneficiários.
Taxas de licenciamento, por exemplo, para modelos de tecnologia/franquia (em porcentagem)
Das possíveis fontes de oportunidades de licenciamento, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Contrato de serviço com organizações, por exemplo, governo, ONGs (em porcentagem)
Das possíveis fontes de contratos de serviço, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Explique sua estratégia de geração de receita mais detalhadamente
Our charity is gradually focusing on revenue-generating activities, both as a means of carrying out our mission and as a means of generating revenue to support it. Thanks to the growth of web-based strategies and global communications we work with commercial "partners" (corporate) to develop innovative income-generating strategies. One example are our Detection and Early Prevention Centres to deliver check-ups for the most common forms of cancer. Highly qualified cancer specialists and the most up-to-date cancer detection equipment are used. Our voluntary sector and particularly the member fee is a good source of income, as well as local authorities and foundations, investments and rents.
Parcela da geração de receita na renda total da organização (em porcentagem)
Estratégias de filantropia que você usa
Estratégia diversificada.
Explique sua abordagem filantrópica mais detalhadamente
We periodically reevaluate and realign our philanthropic approach to meet public needs and provide a meaningful way to express private beliefs and commitments.
We make our philanthropy to involve next generations and constantly explore new philanthropic opportunities such as asking vehicle donation programs, donation of goods, payroll giving, staff fundrasising etc)
Fale mais sobre os itens selecionados; explique como você vai manter o financiamento.
We receive no government funding. Every step we make towards beating cancer relies on every euro donated.
With the inspiring generosity and commitment of our supporters we shall keep on funding through legacies, direct giving, shop income, events and volunteer fundraising .
This project also has a Project where you can read more about its latest progress.
Go to Project: My Name My Story.
Criado em 03/16/2013 por amit@mynamemystory.org
Empathy!
My Name My Story (MNMS) is a Youth Run Social Leadership Organization that involves students, faculty and the community in the spirit of “inspiring the next generation of leaders” and all actions of the organization are aligned with the philosophy of “Hope – Believe – Succeed –Inspire”
Our Mission: To increase Unity, Tolerance and Empathy, in the community, while developing leaders.
Organização: My Name My Story
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarPágina da organização na internet
País da organização
Estados Unidos , CA, West Hills, Los Angeles County
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Estados Unidos , CA, West Hills, Los Angeles County
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarSelecione o estágio que melhor se aplica à solução
Crescimento (seu piloto está em andamento e começa a se expandir)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
Empathy!
My Name My Story (MNMS) is a Youth Run Social Leadership Organization that involves students, faculty and the community in the spirit of “inspiring the next generation of leaders” and all actions of the organization are aligned with the philosophy of “Hope – Believe – Succeed –Inspire”
Our Mission: To increase Unity, Tolerance and Empathy, in the community, while developing leaders.
I started the organization simply to inspire the youth, but after seeing the tremendous positive impact of the organization, and in wake of the recent tragic events in schools across the country, our mission has morphed into inspiring Empathy in schools.
What makes us unique is that we were created and lead by youth, and we believe that “when youth talk to youth, they listen.”
What are your organization's top three priorities in the next year?
- Scale the organization to 30+ MNMS School Clubs, including the first few International Clubs.
- Collect and Donate over 25,000+ books through MNMS to underprivelidged schools and childrens hospitals.
- Organize 20+ Live "Inspire Empathy" Events in School across America.
Need #1
Consumer/Audience Acquisition
Need #2
Message & Brand Strategy
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
For MNMS the first year has been about change and learning and we are very pleased with the direction we are headed in.
In order to scale and attract more schools to set up MNMS School Clubs and MNMS Leaders, we would like to :
- Refine & develop our 'elevator pitch.'
- Establish what 'words' should we use in our messaging to reach the youth.
- Analyze our digital presence, website, facebook, twitter etc, to make sure it appeals to our target market.
- What are the best practices that other organization like ours employ to impact the student community?
- We have already started to establish strategic partnerships with other organizations in the education sector. But how to properly leverage that relationship.
- Review our message during our live talks.
There a host of other things that we would love to have a third party perspective on.
2.
Continuous Communication.
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
MNMS can benefit in all areas from the support of AMEX: from branding, scaling, legal, organizational structure and finance.
We are blessed with various individuals that have advised us and that has got us to where we are, but the opportunity for and organization like ours to learn from experts will be invaluable.
I believe that this exposure will expand our thinking and help us clearly define our growth plan.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
Yes, as MNMS has developed, each of these areas of our organization has been worked on.
I have used the help of my mentors & advisors - they consist of family, teachers and my parents.
We have not worked with 'outside consultants' before.
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Sim
1.
Increase Empathy in Communities.
2.
Do our part to bridge the literacy gap with Book Drives that impact the underpriveledged.
3.
Build Leadership, Connect & Inspire the youth of the world.
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
Here is a summary of the impact:
-14,500 Books collected & donated. (2012: 10,500 )
-An additional 8,000 sorted and packed.
-Books have been donated to 4 children’s hospitals and to low income schools in California and New Jersey.
-The stories and the website have been viewed in 50 States and 80+ countries.
-400+ students have heard Amit speak at their schools about Empathy, Unity and Tolerance.
The organization has made tremendous intangible impact. A storyteller:
“I've decided to post my story here on MNMS because this is the only time I can release my feelings. Thank you to whoever made this website, I feel like a new person. I don't feel worthless anymore.”
For more testimonies, please read the 2012 Impact Report: www.mynamemystory.org/impact-report---2012.html
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
Here are our goals for 2013, that we are looking to reach with the help of receiving the professional support from American Express:
MNMS School Clubs: 30 +
MNMS Leaders: 200 +
Books Donated: 30,000 +
Individuals Directly Benefited (including attendance at MNMS Events & Books): 20,000
MNMS Inspire Empathy Events: 20 +
Goals for Content and Reach for our MNMS website:
Stories: 100+
Videos: 25 +
MNMS Songs: 1st Album Release.
Visitors: 100,000 visitors.
Reach: 100 + Countries, all of the US.
Average Visit Duration: 6:00 Minutes.
Temas relacionados à inscrição
Criado em 03/16/2013 por seattlekaranja
Popit4aprofit is a resource website that high school students or even any students could go to learn about programs and organizations they should be in. We try to help organizations be resourceful for students, and we link them to internships, college fairs, parties, and programs they should be in.
Patiseria Pa-tí-sera (Bakery for you in Spanish) is a micro-enterprise bakery set up in the El Milagro slum in the city of Trujillo, Peru. Ex-FairMail teenagers and ex-garbage belt dwellers Patricia Quesquen and Betty Wayder (both 19 years old) started a bakery business in this empovered part of town where most inhabitants work on the local garbage belt. With their bakery they hope to create a source of income for themselves and future local employees.
Criado em 03/16/2013 por tysonbaker
Reach Clothing has the dedication to stop bullyiing through the power of t-shirts!
The “Konbit pou Konbat échèk” Program facilitates the character development of Haitian youth. Through this program, youth experience personal paradigm shifts through introspective workshops and artwork collaborations. We facilitate workshops that challenge the youth to acknowledge their habits to bring to light the self-restraining behaviors. Through post-workshop discussions we reaffirm to them that they too can be agents of change in their communities, and we use the game of chess to build confidence in their ability to overcome obstacles.
Criado em 03/15/2013 por caioleao
Dentista do Bem: rede de dentistas voluntários que atendem de graça jovens que não podem pagar por um atendimento. Uma vez no projeto, o beneficiário é atendido no que for necessário até completar 18 anos de idade.
Presente em 12 países, com mais de 16 mil dentistas e 31 mil jovens atendidos, hoje, é a maior rede de voluntariado especializado do mundo.
Organização: Turma do Bem
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarPágina da organização na internet
9. País onde organização atua, possui seu projeto implementado
Natureza da organização
Sem fins lucrativos/ONG
Ano de fundação da organização
Anos em Operação
Em execução por mais de 5 anos
A organização recebeu algum prêmio ou reconhecimento público? Por favor, conte-nos mais detalhes
Em 2006, o Dr. Fábio Bibancos, presidente da TdB, foi reconhecido como Empreendedor Social do ano pela Fundação Schwab devido a criação do projeto Dentista do Bem. O prêmio é oferecido no Brasil em parceria com o jornal Folha de S. Paulo.
Em 2007, a Ashoka deu o título de felow para o Dr. Fábio Bibancos pelo trabalho realizado, colocando em evidência o projeto junto a empreendedores sociais do mundo todo.
Queremos saber mais sobre seu momento “A-ha!”. Compartilhe a história sobre onde e quando o(s) fundador(es) viu(viram) o potencial desta solução para transformar o mundo.
Dando palestras sobre prevenção em escolas públicas, o Dr. Fabio Bibancos percebeu que em muitos jovens a prevenção já não funcionava mais. Ele então se uniu com outros colegas e, juntos, passaram a atender gratuitamente alguns casos em seus consultórios. Assim surgiu a idéia que hoje se tornou a maior rede de voluntariado especializado do mundo: o Dentista do Bem.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarExplique sobre o que trata a "inovação”; por exemplo, é uma idéia e/ou um modelo que você usa para concretizar uma idéia, ou talvez seria sua compreensão da população-alvo, etc?
A inovação no Projeto Dentista do Bem é o seu modelo de gestão: gerenciamos uma rede de dentistas voluntários que atendem os beneficiários do projeto no seu próprio consultório. Ou seja, o beneficiário do projeto é atendido como se fosse um paciente privado comum pelo seu dentista do bem. Além disso, o dentista voluntário escolhe quantos pacientes quer atender de acordo com a sua agenda e demanda.
Dessa maneira, o projeto não tem limites para crescer e é altamente replicável: em qualquer cidade ou região que tenha dentista, o projeto pode acontecer. Ou qualquer dentista que atende clinicamente, pode virar um dentista do bem voluntário.
Descreva como o seu modelo de inovação é diferente de qualquer outra organização na sua área.
Normalmente as organizações sociais que oferecem tratamentos e soluções de saúde o fazem em suas sedes ou endereços fixos, chegando facilmente a um limite mensal de pacientes de acordo com a sua capacidades de atendimento. Além de gerar filas de espera na população carente.
O projeto Dentista do Bem se caracteriza por oferecer um rede dentistas voluntários que não para de crescer justamente porque não limita o atendimento em sua sede.
Que tipo de ambiente operacional e fatores da organização interna ajudarão o projeto a ser bem sucedido?
1 - O projeto internamente é analisado como um mapa de crescimento através dos seus principais atores e fatores: coordenadores, dentistas, beneficiários, vagas abertas e fila de espera.
Além disso, a equipe possiu um central de call center ativo que é quem faz os acompanhamentos diários dos beneficiários, do status dos tratamentos, dentistas e novos encaminhados. Deixando muito dinânica a abertura de novas vagas (ao concluir um tratamento, por exemplo) e encaminhamento de novos beneficiários.
2 - A hieraquia horizontal da organização também mantém o projeto à luz de todos os gerentes da equipe que são responsáveis diretos para o aumento sistemático de números de voluntários e beneficiários.
Como você garante que inova constantemente à luz de (potenciais) desafios externos, ou do seu plano de crescimento?
VAtravés de revisões estratégicas mensais com análise do mapa do projeto (dentistas X beneficiários).
Além disso, com eventos de capacitações para coordenadores: o principal voluntário do projeto é o coordenador regional voluntário. Ele que é responsável pela implementação do projeto na sua cidade – fazendo triagens e cadastrando novos voluntários.
O projeto oference um evento de 4 dias para os coordendores, implementando metas e ensinando as novas estratégias da organização. Com os coordenadores capacitados e motivados, o evento de capacitação garante o sucesso da meta do ano seguinte, com o devido acompanhamento pessoal de cada coordenador durante o resto do ano.
Atualmente, está em estudo a viabilidade de fazer mini capacitações para novos coordeandores durante o ano.
Temas relacionados à inscrição
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarDesafio Sistêmico que você está tentando resolver [selecione apenas um]
Levar assistência médica acessível a comuniaddes em mercados emergentes
Área da Saúde (mercado alvo) em que a necessidade está [selecione apenas um]
Outros tratamentos específicos
Categorias ao longo do continuo da saúde que você está cobrindo [selecione todos que se aplicam]
Prevenção, Diagnóstico, Intervenção, Acompanhamento, Tratamento de longa duração, Integração social.
Por favor, descreva mais detalhadamente: qual problema você está tentando resolver no contexto específico da organização?
O Brasil é um país de desdentados. Pesquisam indicam metade da população brasileira não tem todos os dentes na boca e um terço dos adolescentes de escola públicas nunca foram ao dentista. No resto do mundo, o problema não é muito diferente.
Para agravar esse quadro, o acesso da população ao kit dental (escova, pasta e fio dental) que é a unica ferramenta que previne os malefícios bucais, é muito limitado (a falta do kit dental nas cestas básicas e nos postos de saúde, é uma prova disso). Além disso, a sociedade ainda não vê o acesso a saúde bucal como um direito e integrado a saúde, e sim, como uma especialidade de luxo.
Por outro lado, o governo não oferece nenhum programa viável de mudança e a classe odontológica, no geral,não se enxerga como agente de transformação social e de saúde.
Estágio que melhor se aplica à sua solução [selecione apenas um]
Escala (impacto crescente em escala regional ou global)
Estratégias centrais do seu modelo de negócios
Abordagens para a mudança de comportamento no nível individual , Papéis novos/redefinidos para prestação de serviços de saúde, Novas abordagens para a distribuição de produtos e serviços de saúde.
Ferramentas mais relevantes que você está usando para implementar as estratégias descritas acima [selecione apenas duas]
Tecnologia, Novas habilidades.
Por favor, descreva sua solução mais detalhadamente
O projeto Dentista do Bem gerencia uma rede de dentistas voluntários que atendem em seu próprio consultório jovens carentes de 11 a 17 anos que estão com condições bucais graves.
Todo o acompanhamento do tratamento – seleção, encaminhamento, monitoramento do tratamento mensal e desligamento – é feito na sede do projeto.
O projeto tem como base 3 públicos: o dentista voluntário (que atendem um ou mais jovem no seu consultório – a seu critério); o beneficiário (que é atendido pelo dentista e selecionado em triagens em escolas públicas ou instituições) e, finalmente o coordenador regional. Este, também é dentista e voluntário, mas tem como missão ativar o projeto na sua cidade através de realização de triagens e cadastramento de novos dentistas voluntários.
Qual é sua visão e objetivos gerais?
A nossa visão é ajudar a criar um mundo onde todos possam sorrir e a nossa missão é mudar a percepção da sociedade sobre a questão da saúde bucal e da classe odontológica com relação ao impacto socioambiental de sua atividade.
Nossos objetivo é oferecer soluções de acesso a tratamentos odontológicos com caráter curativo, preventivo e educacional.
Nossas propostas:
Para a sociedade
Promover soluções de acesso a tratamentos odontológicos.
Para a classe odontológica
Valorizar e mobilizar os profissionais para uma nova conduta socioambiental.
Para o setor empresarial
Discutir práticas éticas no setor odontológico.
Incentivar produtos e serviços de baixo custo que promovam acesso.
Inspirar condutas responsáveis em outros setores.
Para o Governo
Influenciar e mudar políticas p
Qual é sua proposta de valor?
Com o resgate da saúde bucal, buscamos aos nossos beneficiários:
- Aumento da qualidade de vida
- Facilitação de entrada do mercado de trabalho, visto que todas as empresas e serviços não contratam ou tem discriminação de pessoas desdentadas. E, consequentemente, aumento da renda familiar mensal.
- Resgate da vida social e familiar, devido ao fato que quase a totalidade dos novos beneficiários sofrem bullying e discriminação social nas escolas e círculo social.
Quem são seus clientes?
Jovens de 11 a 17 anos que estudam em escolas públicas ou instituições sociais, pobres e que apresentam condições bucais graves.
A escolha desse público vem dos seguintes fatos: o impacto social de uma condição bucal grave é muito maior em um adoslecente do que em um adulto (ambiente social, empregabilidade, bullying etc) e a dentição já esta formada (comparado às crianças)
Quais abordagens você usa para alcançar seus clientes?
Triagens em escolas públicas e instituições sociais. O coordenador voluntário junto com a diretora ou assistente social reservam um horário para a aplicação da triagem nos alunos matriculados.
O coordenador voluntário faz um exame visual não invasivo em todos os jovens e prenche uma ficha chamada IHC. Nesta ficha também mostra a condição social do jovem triado.
Em seguida, o coordenador enviar todas as fichas de IHC a sede da organização que seleciona a partir de 3 critérios: os mais velhos (mais próximo do 1 emprego), mais pobres e os que estão com as piores condições bucais.
Quais sãos suas atividades principais?
O Dentista do Bem, através da sua rede de voluntários, oferece tratamento odontológico gratuito para jovens de 11 a até completar 18 anos de idade. Ou seja, um vez no projeto o jovem só sai quando completa a maioridade e recebe todo tratamento que necessita (inclusive ortodôntico).
Sorriso do Bem – capacitação para coordenadores voluntários. Evento de 4 dias que, além de ensinar aos novos coordenadores, tem como missão motivar, alinhar e oferecer treinamentos para os antigos coordenadores da rede. Em 2012, o evento recebeu 400 coordenadores de 12 países.
Sorriso do Bem – Premiação. Evento de premiação, aberto ao público, que tem como objetivo valorizar o trabalho dos melhores voluntários da rede. Dem 2012, o evento de premiação recebeu 1800 convidados que foram recebidos no Teatro Abril
Quem são seus pares e concorrentes? Quais problemas esses atores poderiam representar para seu sucesso e crescimento?
A Fundação Abrinq possui o projeto Adotei um Sorriso, mas ao contrário do Dentista do Bem, este não possui um critério de seleção de beneficiários.
No geral, os dentistas e clínicas acabam prestando algum tipo de serviço gratuito ou voluntário em algum nível para a população carente.
O problema é que a população, e mesmo a classe odontológica, que participam destas atividades pontuais acreditam que os problemas odontológicos e sociais estão resolvidos, o que é longe da realidade. Outro problema é que muitas vezes por conta desses serviços, acabam fechando as portas para os coordenadores voluntários nas escolas públicas: muitas vezes a diretoria da escola – que tem autonomia final – barra a entrada do projeto por acreditar não existe mais problema na sua área.
Quais outros desafios – individuais, organizacionais ou de meio ambiente – você atualmente enfrenta ou poderiam impedir o futuro sucesso do seu negócio e como você pretende superá-los?
Atualmente, o projeto é 90% financiado por mantenedores (empresas). A médio prazo o projeto conta com uma estratégia inverta essa porcentagem e passe a depender menos do investimento social privado.
Uma das estratégias é a criação de um fundo de reserva através da venda de produtos odontológicos, cujo lucro seja revertido para o projeto.
Outro desafio é levar o projeto para áreas rurais onde não tem destista. Hoje, o modelo do Dentista do Bem é essencialmente urbano. Por isso, fizemos estudos de implementação e desenhamos alguns projetos em áreas distantes de grandes centros, tanto no Brasil como no continente africano.
Descreva brevemente sua estratégia de crescimento futuro
Aumento do número de voluntários, beneficiários e áreas e países que o projeto atua.
Diversificação das fontes de doações e recursos da organização.
Implementação do projeto em áreas rurais e longiguas onde não tem dentista, como continente africano.
Em quais dimensões de crescimento você atualmente está focando para sua inovação? [selecione todas que se aplicam]
Nova(s) região(ões), Novo(s) mercado(s)/país(es).
O que faz o seu negócio estar “pronto” para crescer?
Desenho estratégico e organizacional sólido do projeto.
Equipe de funcionários altamente capacitada.
Implementação de novas estratégias ainda esta ano: megatriagens abertas ao público no Brasil todo, venda de produtos com parte do lucro direcionados ao projeto e mini capacitações para novos coordenadores.
Quais são seus objetivos-chave de crescimento?
Aumento de voluntários, beneficiários e expansão para novos aéreas e países.
Além disso, diversificação de doações e parcerias.
Qual é o seu prazo para crescimento, no curto e médio prazo? Quais são as metas de crescimento e atividades-chave futuros?
O Projeto tem uma meta anual de beneficiários. Até 2015, pretender contar com 65 mil pacientes e 30 mil dentistas.
Para isso, devemos implementar os evento de mini capacatiações de final de semana durante o ano – colocando novos coordenadores no projeto.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarQual foi o impacto da sua solução até hoje?
Cerca de 31 mil jovens foram beneficiados com o projeto em 12 países, criando uma rede de voluntariado especializado que, hoje, é a maior do mundo.
O modelo de voluntariado no seu próprio consultório revoluciona o acesso a saúde por onde o projeto passa. Criando uma rede de apoio e saúde até então inexistente.
Assim como transforma a percepção social dos voluntários: o dentista muda a sua visão como profissional de saúde e passar a ser um agente transformador em seu município: propondo mudanças em políticas públicas, em postos de saúde e escolas.
Através do resgate da saúde bucal, proporcionamos ao beneficário um retorno à sua vida social, resgate de auto estima e uma chance real para se integrar à população economicamente ativa.
Além disso, o projeto tem uma devolução social única: fazendo um conta simples, cada beneficário custa em média para o projeto, apenas R$ 50,00. Entretanto, se cada beneficiário tivesse que pagar por um tratamento, ele custaria, em média, RS 12 mil.
Quais métodos de quantificação de impacto social você está usando (se alguma)?
O projeto conta com um software de CRM, e através dele, gerenciamos cada estágio do tratamento, e em cada cidade do projeto. Atualizando os nosso números de paciente, dentistas, vagas e fila de espera a cada minuto por região, cidade, estado e país.
Alem disso, realizamos pesquisas qualitativas entre os pacientes e os melhores dentistas da rede.
Sua solução poderia funcionar em outras locais ou regiões? Se sim, onde?
Sim, praticamente em qualquer lugar que possui dentista no mundo. Devido ao modelo onde o dentista atende o beneficiário no seu próprio consultório.
E naquela região que não tem dentista, por ser muito remoto, poderia funcionar instalando uma rede e estrutura móvel já pre-existente e avaliada para algumas regiões do mundo.
Qual é a sua expectativa de impacto para os próximos 1 - 3 anos?
Em 2013, 45 mil beneficiários totais.
Em 2014, 55 mil;
e em 2015, 65 mil beneficiários.
Em relação aos dentistas voluntários, em 2013, serão 16mil. Seguido de, em 2014, de 20 mil e, em 2015 de 30 mil dentistas voluntários no total.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarDescreva sua estratégia financeira atual
Atualmente, a TdB, ONG do projeto Dentista do Bem conta com 8 colaboradores (6 brasileiros e 2 em Portugal). São empresas e ou fundações que colaboram com a OSCIP.
A parte disso, estamos colocando em prática a estratégia de diversificar a fonte de renda do projeto. Uma delas, é a campanha Amigos do Bem, que conta com a rede de coordenadores do Dentista do Bem. Nela, o coordenador pede ajuda para seus amigos próximos, com a meta de aumentar, não somente a renda, mas a rede de colaboradores e amigos do projeto. A meta desse primeiro ano de projeto é de 100 mil reais até o final do ano.
Outra estratégia, é a venda de produtos com renda revertida. Através do colaborador da área de produtos dentais, parte do lucro da venda de produtos será doado ao projeto. Este montante será proporcional a venda de produtos feitos aos dentistas do bem, que terão descontos progressivos de acordo com o número de pacientes atendidos.
Além disso, contratamos um consultor especializado em eventos, parcerias e lançamentos de produtos para junto com outras empresas e iniciativas criamos novas fontes de renda.
Parcela da geração de receita na renda total da organização (em porcentagem)
Insignificante (menos de 1%)
Vendas diretas a pacientes e outros beneficiários (em porcentagem)
Das possíveis fontes dessas vendas, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Amigos e família, Doações individuais.
Taxas de licenciamento, por exemplo, para modelos de tecnologia/franquia (em porcentagem)
Das possíveis fontes de oportunidades de licenciamento, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Contrato de serviço com organizações, por exemplo, governo, ONGs (em porcentagem)
Das possíveis fontes de contratos de serviço, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Explique sua estratégia de geração de receita mais detalhadamente
Atualmente, o projeto conta somente com bazares e lojas com vendas produtos do projeto para geração de renda própria.
Este ano começou a proposta de renda revertida na venda de produtos dentais através de um dos coloboradores do projeto. Este, irá aumentar o investimento ao projeto (além do mínimo necessário para ser um colaborador) proporcionalmente a venda dos produtos aos dentistas do bem.
Parcela da geração de receita na renda total da organização (em porcentagem)
Estratégias de filantropia que você usa
Estratégia diversificada.
Explique sua abordagem filantrópica mais detalhadamente
Parcerias com empresas e fundações. Normalmente garantindo como contrapartida a ativação do projeto nas suas regiões de interesse.
Campanha de sensibilização a pessoas físicas, através da rede de voluntários.
Eventos ; lançamento de produtos com parte da renda revertida.
Fale mais sobre os itens selecionados; explique como você vai manter o financiamento.
Com os colaboradores, garantindo a satisfação e as contra partidas únicas, o projeto pretende renovar os seus contratos (de 3 anos).
Diversificando fontes: geração de um fundo de reserva através de projetos especiais e vendas revertidas (novos produtos e produtos próprios).
Criado em 03/15/2013 por Paige Nelson
Growing up should be healthy, safe, & fun!
MYO ("mee-yo"): Mine. Yours. Ours. focuses on achieving a thriving adolescence for area teens. MYO is about personal development, understanding others, and making the world a better place.
Organização: RYASAP : The Regional Youth/Adult Social Action Project
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarNome da Organização
RYASAP : The Regional Youth/Adult Social Action Project
Página da organização na internet
País da organização
Estados Unidos , CT, Bridgeport
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Sua organização é
OSCIP/ONG
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarSelecione o estágio que melhor se aplica à solução
Estabelecido (estágios anteriores completos e com sucesso comprovado)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
Growing up should be healthy, safe, & fun!
MYO ("mee-yo"): Mine. Yours. Ours. focuses on achieving a thriving adolescence for area teens. MYO is about personal development, understanding others, and making the world a better place.
MYO recognizes the power of youth to make positive change in their lives, the lives of their peers, and in the world. MYO is a network of youth programs, a process of leadership, an online community, and a calendar of engaging events and activities. All MYO programs are facilitated by MYO AmeriCorps Members, who are trained to be excellent youth workers and grow the field of youth dev.
MYO works because it has become a brand that is cool and youth feel brand loyalty. In buying into the brand, teens buy into positive outcomes and healthy norms of behavior.
What are your organization's top three priorities in the next year?
1. Grow MYO AmeriCorps into the nation's leading youth worker training program and most popular service program for 17-23 year-olds.
2. Develop MYO products for the marketplace.
3. Edit and publish MYO curricula and training materials
Need #1
Message & Brand Strategy
Need #2
Digital Marketing Strategy
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
MYO, as a brand, needs help in maintaining a cohesive message that captures different voices: one that elicits youth involvement and also parent support--specifically, one that positions MYO AmeriCorps as a great opportunity for young adults. An articulated recruitment campaign is necessary to grow and sell the AmeriCorps component.
Support is needed in optimizing different channels and sustaining momentum. Coming from a nonprofit perspective, MYO needs lessons from the for-profit marketplace in how to "sell", maintain customer loyalty, and release products. A blog, www.myospace has been a successful channel and social media (all under "myospace"--fb, twitter, etc) is active; yet, assistance is needed in linking the message across all platforms and creating a customer base that is trackable and reachable. Many points of entry are necessary and training staff to manage is a hurdle that time does not provide for; due to lack of resources, things get neglected and tools to help support the small business aspect of product development would be helpful. Advice on copyrighting, trademarking, accepting funds, etc is wanted. Legal help in protecting the voice of minors would be helpful.
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
Support would be focused on RYASAP's MYO work, arising from the YouthINC division of the overall organization.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
MYO was developed from a 4 year grant award from the Robert Wood Johnson Foundation, during which support was offered from outside consultants in policy and in communications (Spitfire). Other support from management consultants (KJR) has been used to orient new staff and from marketing consultants (Ruder Finn and Red Poppy) to attract press. The logo itself was developed in partnership with a social media firm, Carrot Creative.
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Sim
1.
To create an aligned marketing strategy that launches the brand into the teen market
2.
To articulate a cohesive and cool recruitment campaign for MYO AmeriCorps
3.
To gain knowledge and perspective on how to grow a brand that does good for the world
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
Through the MYO programs, which recognize the power of youth to make positive change in their lives, the lives of their peers and in the world, RYASAP's YouthINC division is making significant impact. YouthINC has expanded MYO AmeriCorps, which fosters the development of high quality youth directors, to 75 Members per year, teaching 860 students the Safe Dates Curriculum in the 2011-2012 school year, working with 7 schools and reaching 954 total youth weekly with additional MYO programming. Small youth groups, “MYO groups”, were implemented after school for older teens and during school for younger teens. In addition to the social media and marketing components, including the websites myospace.org, over 25 activities and events such as the MYOscars and MYOthello (search either on fb)
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
MYO will become a recognized brand in the marketplace that stands for positive outcomes and benefits the teens themselves, through profits and through the intrinsic buy-in of a "cool brand": MYO Pop-Up shops to play games, do homework, and hang out with friends, MYO shirts sold in the mall next to cool brands, MYO shirts being worn by teens doing service projects, MYO arts nights with positive message, MYO games where teens can have fun, be healthy, and play. The logo is secured and the tools to sustain growth are in hand.
Critical to this vision is the growth and prominence of MYO AmeriCorps as a premier service program, widely accepted as a great experience for the college-aged set. With a clear and attractive recruitment campaign, MYO AmeriCorps can expand its reach and impact.
Temas relacionados à inscrição
Criado em 03/15/2013 por ideokinesis.mlb@gmail.com
AHA! is committed to eliminating bullying and violence between teens and to improving teens' achievement in school and in life outside of school. We set the stage for adolescents to grow into successful, healthy adults and cultivate character and conscience. We accomplish this through our original curriculum, which teaches listening and communication skills, emotional intelligence and empathy through active games, short teaching segments, circle discussion, creative expression and mentorship with skilled facilitators.
Organização: AHA! - the Academy of Healing Arts for Teens
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarNome da Organização
AHA! - the Academy of Healing Arts for Teens
Página da organização na internet
País da organização
Estados Unidos , CA, Santa Barbara, Santa Barbara County
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Estados Unidos , CA, Santa Barbara, Carpinteria and Goleta, Santa Barbara County
Sua organização é
OSCIP/ONG
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarNome do seu projeto
AHA! - Jennifer Freed, PhD
Selecione o estágio que melhor se aplica à solução
Expandindo (o próximo passo é aumentar o impacto em escala local ou mesmo global)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
AHA! is committed to eliminating bullying and violence between teens and to improving teens' achievement in school and in life outside of school. We set the stage for adolescents to grow into successful, healthy adults and cultivate character and conscience. We accomplish this through our original curriculum, which teaches listening and communication skills, emotional intelligence and empathy through active games, short teaching segments, circle discussion, creative expression and mentorship with skilled facilitators. We serve primarily teens 14-19 years of age but have also begun to serve a small number at-risk young adults at our local community college.
What are your organization's top three priorities in the next year?
1. To secure funding to continue to serve the 2000+ youth we serve this year, and to be able to expand our services
2. To secure funding to contract an educational/marketing consultant to make our AHA! facilitator trainings (for which we wrote 3 books in 2012) available beyond Santa Barbara - to market these trainings and spread our good work into schools across the U.S.
3. To locate and secure a dedicated space for our programs (we currently share space with other organizations and have vastly outgrown those spaces).
Need #1
Message & Brand Strategy
Need #2
Consumer/Audience Acquisition
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
AHA! is at a point where its services are in wide demand and strongly appreciated within its home community. We are poised to leap into the next level of service - to move toward serving all Santa Barbara area teens (about 20,000 per year) and to offer trainings in other parts of the state and nation. To successfully garner the funding needed for this next step, we need to re-brand our organization as a whole. Our organization name is not an instant revelation of what we do, and sometimes people find it confusing. Our work tends to be mischaracterized by those who have not had intimate contact with it. We wish to re-brand in a way that will make AHA!'s role and importance instantly and easily recognizable and its value more apparent without extensive explanation. This shift will be instrumental in the marketing and PR push needed to fundraise for our next steps as an organization.
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
Support would be focused on our organization overall.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
We have not enlisted outside consultants to help us with branding or marketing. Several members of our Board of Directors have branding/marketing expertise that they've shared. All concur that outside consulting help would be of great value at this time.
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Sim
1.
Successful and accurate re-branding of our beloved AHA!
2.
...which would lead us into more successful PR, marketing and fundraising, and...
3.
...adequate funding to compensate staff to serve more teens and to hire a marketing specialist to help us train others
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
86% of 125 participants in AHA! after-school programs report improvement in at least one problematic area of their lives; all of these participants reported improvement in 2+ problematic areas and 70% reported improvement in 10+ of these areas. In our in-school programs, over 80% of program participants report that they were more accepting and respectful of others as a result of participation in AHA!. Period truancies fell by half in classes served by AHA! at Santa Barbara High. Reductions are reported in disciplinary problems and student-on-student altercations in schools we serve. At Carpinteria High, suspensions/disciplinary referrals have fallen 70% since we started serving freshmen in 2007. Standardized test scores rose 14 points at Carp High and 41 points (!) at La Cuesta High.
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
We hope to bring the reductions in disciplinary actions, violence, bullying and prejudice we've seen already into more schools. By creating safe school environments with our curriculum, we intend to support more improvements in standardized test scores and academic achievement, and to help level the playing field for at-risk kids who might not make it through high school or start college without the competencies and supports we deliver through AHA!. Social-emotional learning programs like AHA! are one promising avenue for prevention of substance abuse and mental illness in teens; ths is part of the impact we wish to have as well. By training more teachers and other youth professionals to work with teens through the AHA! curriculum, we hope to spread its impact rapidly and deeply.
Temas relacionados à inscrição
This project also has a Project where you can read more about its latest progress.
Go to Project: Benevolence Inn.
Criado em 03/15/2013 por rv4life
The mission of Benevolence Inn is to provide exceptional, family-oriented lodging accommodations that supports operating funds for youth development programs while providing meaningful employment for youth.
Criado em 03/15/2013 por Jonah11
Developing supplementary educational curriculum and securing local partnerships with companies working in the financial trades. The curriculum will be a graduating, age appropriate curriculum regarding money, banking, financial industry and economics for elementary school students from kindergarten through grade 5.
A key component attracting guests to Benevolence Inn will be our giving to youth development programs. Imagine being able to benefit charity by staying at a hotel that is very comparable to already existing national brands.
This project also has a Project where you can read more about its latest progress.
Go to Project: My Name My Story.
Criado em 03/15/2013 por amit@mynamemystory.org
My Name My Story (MNMS) is a Youth Run Social Leadership Organization that involves students, faculty and the community in the spirit of “inspiring the next generation of leaders” and all actions of the organization are aligned with the philosophy of “Hope – Believe – Succeed –Inspire”Our Goal: One Million Stories that Inspire.Our Mission: To increase Unity, Tolerance and Empathy, in the community, while developing leaders.
Criado em 03/14/2013 por McKenzy Haber
Wounded Warriors Happiness Course will help soldiers replace their triggers with happiness on the golf course by skillful teen golfers teaching Wounded Warriors golf and Wounded Warriors mentoring teen golfers. This service will be no sacrifice because everyone shares what they can: wounded warriors-guidance, teens-golf skills, marine officers-administration and players-golf lessons, tee times, and everybody has foursomes of fun.
Criado em 03/13/2013 por AlyssaWozniak
PHIL-Athens connects businesses with nonprofits and enables people to click on our website (www.PHIL-Athens.com) to earn coupons and donate to causes they care about instantly and without spending their own money. Visitors to our website select the nonprofit they wish to donate to, the sponsor that they want to have provide a donation on their behalf, and click the 'donate' button, at which point an advertisement is shown for the selected sponsor.
Criado em 03/13/2013 por arysenational
ARYSE assists resettled refugee youth in becoming confident, engaged, and productive members of American society. We fulfill our mission by growing university and college-based tutoring and mentoring programs with resources, trainings, and best practices.
Criado em 03/13/2013 por Star143
Muoody! LLC sells its premier product Taste Buddies; a colorfully, tastefully, and emotionally customizable fortune cookie. This business supplies unique inerior design and architectural materials.
Criado em 03/13/2013 por Three Birds
In partnership with public schools in low-income communities, Three Birds develops renewable energy initiatives that engage and inspire students, thus creating a culture of curiosity and environmental stewardship. Our society's best source of creative capital is our children. To solve our toughest problems, we need our children to be engaged and involved in finding solutions. So, how do we engage and inspire our students? We view solar panels, wind turbines, energy monitoring systems, and the like as seeds of innovation that can grab the attention of students.
Organização: The Three Birds Foundation
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarNome da Organização
The Three Birds Foundation
Página da organização na internet
País da organização
Estados Unidos , VA, Herndon, Fairfax County
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Estados Unidos , DC, WASHINGTON, Washington
Sua organização é
OSCIP/ONG
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarNome do seu projeto
Renewable Energy Education in Low-Income communities
Selecione o estágio que melhor se aplica à solução
Crescimento (seu piloto está em andamento e começa a se expandir)
What problem is your organization committed to solving? In particular, share what is innovative about your approach.
In partnership with public schools in low-income communities, Three Birds develops renewable energy initiatives that engage and inspire students, thus creating a culture of curiosity and environmental stewardship. Our society's best source of creative capital is our children. To solve our toughest problems, we need our children to be engaged and involved in finding solutions. So, how do we engage and inspire our students? We view solar panels, wind turbines, energy monitoring systems, and the like as seeds of innovation that can grab the attention of students. These technologies can engage students while teaching them what they need to know to invent their own solution.
What are your organization's top three priorities in the next year?
Work with more schools on renewable energy initiatives.
Elevate the conversation around renewable energy education in low-income communities.
Raise money.
Need #1
Consumer/Audience Acquisition
Need #2
Digital Marketing Strategy
Based on your first choice of the eight technical categories you selected above, what is your specific project need? Please be specific!
We need to reach more people and spread our vision. We want every student in America to have meaningful learning experiences with renewable energy before graduating high school. To make that vision a reality, we need a lot of people to adopt the vision and take action to make it happen.
Will support from American Express be focused on your organization overall or a specific product/service? Please describe.
Support will be focused specifically on developing strategies to develop and implement renewable energy initiatives in low-income communities in the National Capital Region. Support will also be focused on spreading our vision across the country and across the globe.
Have you focused on the above area previously? If so, please explain, including whether you have worked with outside consultants before.
We are a pretty young organization and have not had the opportunity to work with outside consultants before. We are very excited for the opportunity to engage professionals in the development of various strategies.
Are you able to commit 3-5 hours/wk over 10-12 weeks?
Sim
Are you able to meet virtually or at a convenient in-person location?
Sim
Are you able to meet in the city where your organization is based?
Sim
1.
More people who know about what our organization is trying to do
2.
More renewable energy iniatives started
3.
Clearly defined strategy for spreading our vision
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
We have worked with low-income schools in Virginia and Washington, D.C. on a number of sustainability initiatives. We've done solar and wind demonstrations, helped schools win small grants, and coordinated speakers in an effort to build momentum towards actual installations at schools. We intend to drastically expand our network and impact in the 2013-2014 school year now that we have a series of pilot projects under our belt.
What is your project future impact after receiving professional support from American Express?
Our vision for Washington, D.C. is to create a model for renewable energy education. We believe renewable energy and sustainability initiatives can create student and community identity. In the immediate future, we believe we can develop the National Capital Region as the undisputed leader in sustainability education. And, by doing this we believe we can influence the development of sustainability efforts across the country.
Temas relacionados à inscrição
Criado em 03/13/2013 por paloma.pineda
The Akili Initiative is a youth movement that seeks to build the next generation of leaders in global health while providing under-resourced organizations with cutting-edge tools and resources. Akili connects the ingenuity, expertise, and energy of youth to grassroots global health organizations in need of support to improve organizational efficiency, web/social media presence, and fundraising effectiveness.
Criado em 03/13/2013 por Jezaegis
Social Enterprises developed to create self sustaining business models which both fund from profits care professionals salaries and provide training opportunities for young Rwandans in the hospitality industries.
Organização: Aegis Trust
mais ↓↑ ocultar↑ ocultarPágina da organização na internet
9. País onde organização atua, possui seu projeto implementado
Natureza da organização
Sem fins lucrativos/ONG
Ano de fundação da organização
Anos em Operação
Em execução por mais de 5 anos
A organização recebeu algum prêmio ou reconhecimento público? Por favor, conte-nos mais detalhes
Queremos saber mais sobre seu momento “A-ha!”. Compartilhe a história sobre onde e quando o(s) fundador(es) viu(viram) o potencial desta solução para transformar o mundo.
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarNome do seu projeto
Aegis Rwanda Trauma Counselling Project
Explique sobre o que trata a "inovação”; por exemplo, é uma idéia e/ou um modelo que você usa para concretizar uma idéia, ou talvez seria sua compreensão da população-alvo, etc?
Given both the high demand in Rwanda from the post 1994 Genocide surviving community for trauma services and also the low economic output that could be accessed to fund services, the Aegis Trust embarked on a progamme of self-sustaining health and social care interventions which were built on a social enterprise (SE) model. The SE would both generate income to fund trauma counselling and at the same time provide training and development opportunities for survivors and their families. Work was available in four activity areas: a cafe, a gift shop and the sale of audio-guides (all of these linked directly to the Kigali Genocide Memorial (KGM) in Gisozi, Kigali, Rwanda, which Aegis built and operated on behalf of the Kigali City Council and subsequently the National Commission against Genocide (CNLG). There was no funding available from any sources within Rwanda for either the Memorial building itself or the counselling and other social care programmes and funds had to be raised by Aegis from outside the country or from visitors, none of whomm could eb charged entry as the KGM is a national memorial and burial ground fro 280,000 victims of the genocide.
Descreva como o seu modelo de inovação é diferente de qualquer outra organização na sua área.
It is self sustaining as we both generate income to fund psychologists in post who provide the trauma services AND we offer training and development opportunities in the hospitality industries that we operate. From no activity three years ago we now generate over $150,000 net income for the services and the running of the KGM national memorial.
Que tipo de ambiente operacional e fatores da organização interna ajudarão o projeto a ser bem sucedido?
We operate businesses that are supported by thousands of visitors each year and provide hospitality services and hostel accommodation for young international visitors (Discover Rwanda Hostel is ranked number 2 in Trip Advisor for stays in Kigali). We have provided jobs and training opportunities for 10 young Rwandans (survivors of the genocide or orphans of victims) to learn new skills and achieve gainful employment. We maintain high standards and offer value for money and are able to tap into a network of professional advisors from across the world who give us pro-bono advice and development services.
Como você garante que inova constantemente à luz de (potenciais) desafios externos, ou do seu plano de crescimento?
By constantly scanning the market environment for price and quality indicators and by using our consumers as sounding board for approaches and techniques e.g. when young international visitors come and stay at the hostel. We also harness the enthusiasm and ambition of our staff who are all in various stages of training and development. We operate a highly devolved business model where young people can pursue imaginative solutions.
Temas relacionados à inscrição
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarDesafio Sistêmico que você está tentando resolver [selecione apenas um]
Levar assistência médica acessível a comuniaddes em mercados emergentes
Área da Saúde (mercado alvo) em que a necessidade está [selecione apenas um]
Outros tratamentos específicos
Categorias ao longo do continuo da saúde que você está cobrindo [selecione todos que se aplicam]
Intervenção, Acompanhamento, Tratamento de longa duração, Integração social.
Por favor, descreva mais detalhadamente: qual problema você está tentando resolver no contexto específico da organização?
Sustainably funded provision of trauma care to those with PTSD many years after the Rwandan Genocide but who also have a range of otter debilitating conditions such as HIV, physical disabilities and also social care needs such as housing.
Estágio que melhor se aplica à sua solução [selecione apenas um]
Estabelecido (estágios anteriores completos e com sucesso comprovado)
Estratégias centrais do seu modelo de negócios
Novas estratégias de financiamento para a saúde.
Ferramentas mais relevantes que você está usando para implementar as estratégias descritas acima [selecione apenas duas]
Educação/treinamento, Financiamento comunitário.
Por favor, descreva sua solução mais detalhadamente
We are a model of sustainability. We take the income that comes from international tourists and students coming to the Kigali Genocide Memorial and who might stay at our hostel and use our cafe and gift shop and we use the proceeds of the enterprises to fund health and social care programmes for our 140 beneficiaries and yet we also use our businesses to train young Rwandans to develop skills and trades and become entrepreneurs themselves.
Qual é sua visão e objetivos gerais?
Our vision is to grow businesses as social enterprises which not only produce profits which fund our care programmes and educational activities but also train and develop young Rwandans to create their own businesses also. We see the staff that we develop going on to create their own profitable businesses and help them to start their businesses with loans and investment,in which we could retain a stake and thus help the continuous and sustainable cycle of investment and growth.
Qual é sua proposta de valor?
Provide investment in healthcare from profits from sustainable enterprise which seeks to employ, train and develop people from that heath and social care programme to achieve greater health and independence. This creates a virtuous cycle of enterprise, investment, social and economic return. In the process young Rwandans get chance to develop their own business ideas through our "business incubator" and that then gives them a greater sense of having a stake in their own society
Quem são seus clientes?
The 70000 visitors to the Kigali Genocide Memorial (40,000 of whom are international visitors) plus the 140+ survivors and their families who we support in the health and social care programmes. Potentially anyone who visits Rwanda is a customer and this is a growing market.
Quais abordagens você usa para alcançar seus clientes?
Web based marketing, CRM database management (sort of!), on-site promotions, word of mouth, reputation developed from networking of international youth visitors
Quais sãos suas atividades principais?
In healthcare: trauma counselling for a static population of 140 and then the thousands of Rwandan visitors who come each year who suffer trauma related distress when visiting the Memorial. But in in our social enterprises we run a hostel, a cafe, a gift shop and we hir out audio guides. We also have an interest in a coffee roasting business which we sell through our cafe.
Quem são seus pares e concorrentes? Quais problemas esses atores poderiam representar para seu sucesso e crescimento?
Our competitors are related entirely to the hostel so low cost hotel competition which is growing but we are Number 2 on Trip Advisor for RWanda and offer a unique travel and stay experience for young people in a relaxed central location in Kigali
Quais outros desafios – individuais, organizacionais ou de meio ambiente – você atualmente enfrenta ou poderiam impedir o futuro sucesso do seu negócio e como você pretende superá-los?
Raising money to invest capital in the business. We do not own any of the premises we operate from and find it hard to raise enough money for one off investment e.g. for coffee machines for our baristas or for our own coffee roaster. We could also expand the business by opening a second hostel.
Descreva brevemente sua estratégia de crescimento futuro
Double turnover in three years by expanding rooms at the hostel, developing our more profitable lines of gifts, changing our procurement processes, better merchandising and customer relationship management, couples with a development of "safari tents" in our grounds at the hostel.
Em quais dimensões de crescimento você atualmente está focando para sua inovação? [selecione todas que se aplicam]
Novo(s) grupo(s) de cliente(s).
O que faz o seu negócio estar “pronto” para crescer?
Strong track record over three years i.e. from zero to $450,000 turnover in that time; opportunity for physical expansion; growth of African and Eco tourism
Quais são seus objetivos-chave de crescimento?
Double turnover in three years, increase margins from 50 - 65%
Qual é o seu prazo para crescimento, no curto e médio prazo? Quais são as metas de crescimento e atividades-chave futuros?
Expand camping facilities at hostel in 2013, and increase number of double rooms by investing RWFr 30,000,000; relocating kitchens in 2014 along with increased and improved washing facilities; increase the number of languages in our range of audio guides from 6 to 10 along with an increase in price from $10 - $15.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarQual foi o impacto da sua solução até hoje?
Training of staff, treatment of beneficiaries receiving trauma care in both the static population of 140 and the thousands of Rwandan visitors and schoolchildren on our education programmed each year who come to the KGM and experience some degree of trauma related mental health issues.
Quais métodos de quantificação de impacto social você está usando (se alguma)?
We have adopted Outcome Mapping as part of our M&E methodology and we link our business planning methodology with M&E at departmental level.
Sua solução poderia funcionar em outras locais ou regiões? Se sim, onde?
Yes - wherever there was active populations of consumers associated with programmes for the treatment of victims of conflict.
Qual é a sua expectativa de impacto para os próximos 1 - 3 anos?
Increased profitability to feed in to the care programmes and more staff trained and assisted in developing their own businesses.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarDescreva sua estratégia financeira atual
We need $600,000 to run the memorial and associated education and care programmes of which $225,000 is contributed from the net income of SE. The remainder si made up of grants and donations.
Parcela da geração de receita na renda total da organização (em porcentagem)
Vendas diretas a pacientes e outros beneficiários (em porcentagem)
Das possíveis fontes dessas vendas, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Doações individuais, Empresas Privadas, Outros beneficiários.
Taxas de licenciamento, por exemplo, para modelos de tecnologia/franquia (em porcentagem)
Das possíveis fontes de oportunidades de licenciamento, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Contrato de serviço com organizações, por exemplo, governo, ONGs (em porcentagem)
Das possíveis fontes de contratos de serviço, listadas abaixo, selecione todas que se aplicam à sua estratégia atual
Explique sua estratégia de geração de receita mais detalhadamente
Sale of goods and services to visitors to the KGM and provision of accommodation to international youth visitors.
Parcela da geração de receita na renda total da organização (em porcentagem)
Estratégias de filantropia que você usa
Estratégia diversificada.
Explique sua abordagem filantrópica mais detalhadamente
We seek grants from philanthropic institutions and / or government aid programmes as well as individual visitors (30% + 30%). We use institutions with a particular interest in Africa, education and social welfare and have developed a reliable body of interested Foundations and government grant makers e.g. Annenberg Foundation and the Swedish International Development Aid Agency.
Fale mais sobre os itens selecionados; explique como você vai manter o financiamento.
invest in businesses, increase margins, develop membership support scheme. We have and will increasingly work with leaders of business and industry to secure advice and development support on a pro bono basis through their personal commitment to our good causes.
Criado em 03/12/2013 por JustinaSharp
Things that go on the internet stay on the internet, like footsteps on the moon. I give a workshop/assembly at various schools, events ,or other youth groups where we discuss social media, your personal image, and how it's going to affect your future.
Criado em 03/12/2013 por sumitmitra
SchoolSpice aims to assist 9th-12th grade students in developing 21st century skills for post- secondary education regardless of socio-economic status.
This project also has a Project where you can read more about its latest progress.
Go to Project: Women LEAD.
Criado em 03/11/2013 por ccharamnac
Women LEAD is the first and only leadership development organization for young women, led by young women, in Nepal. We've empowered more than 400 high school students with the skills, support and opportunities to become leaders in their schools and communities.
Criado em 03/10/2013 por Khadijahde
Foster Teen Exression(FTE) is a youth lead organization that advocates for youth rights between the ages 14-19 in the Child and Family Services Agency(CFSA) through art such as mixed miedia, poetry, and photography. FTE gives youth in the foster care system the opportunity to walk away with a new definition of who they are as individuals and not defing themselves by their troubled circumstances.
Criado em 03/10/2013 por sillas
Prevenção das DST´S/AIDS entre adolescentes e jovens das periferias de salvador através da adequada multiplicação de informações entre pares.
leia mais ↓↑ ocultar↑ ocultarWebsite/blog do seu projeto
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Sua organização é
OSCIP/ONG
Você trabalha com alguma organização sociais?
Como você ficou sabendo sobre essa competição?
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarSelecione o estágio que melhor se aplica ao seu empreendimento
Ideia (você está pronto para começar)
Temas relacionados à inscrição
Resumo: Qual problema específico é que o seu projeto tenta resolver?
O alto índice de infecção de DST´S/AIDS entre adolescentes e jovens das periferias de salvador pela impermeabilidade desses aos discursos de prevenção existentes, tornando estes indivíduos mais vulneráveis entre os grupos de risco.
Missão: O que o seu projeto faz?
A IBCM é uma organização sem fins lucrativos que desde 1989 atua junto as camadas mais empobrecidas da sociedade na promoção da saúde, prevenção e assistência as pessoas que vivem e convivem com HIV/AIDS. No exercício desta missão tem em vistas a redução da vulnerabilidade, prevenção adesão ao tratamento de DST´S/ AIDS, bem como a defesa da cidadania e dos direitos e a inserção social e produtiva deste público.
O Modelo: Demonstre através de um exemplo específico como sua solução faz a diferença; inclua suas atividades primárias
No período de formação de adolescentes e jovens para o mundo do trabalho, adotou-se uma metodologia de multiplicação das informações adquiridas pelos adolescentes em sala de aula sobre DST´S/AIDS, de modo à empoderar os adolescentes na transferência do que foi aprendido para seus pares. Durante os meses em que foram trabalhados os meios de prevenção dessas infecções e orientações, observou-se um crescimento de 60% de adolescentes e jovens à procura de oficinas de prevenção das DST´S/AIDS que fossem ministradas por outros adolescentes e jovens.
Comunidade: Definir a comunidade que você trabalha em nome de. Que população é afetada? Há outras organizações trabalhando neste espaço?
A comunidade é constituída por 60 adolescentes e jovens de baixa renda em situação de vulnerabilidade social, portadores do vírus HIV e alguns casos em situação de risco, com faixa etária entre 14 e 22 anos oriundos de bairros periféricos de salvador e região metropolitana. A população afetada será estes citados acima além dos membros familiares. Sim há outras organizações estatais do primeiro, segundo e terceiro setor.
História: O que inspirou o seu empreendimento? Por quê?
Em que pese o Brasil seja referencia no enfrentamento da epidemia de DST´S /AIDS percebe-se que os adolescentes e jovens residentes nos bairros periféricos de salvador não conseguem absorver as campanhas e discursos que referem à prevenção dessas infecções, ocasionando um aumento significativo dos grupos de risco nesta faixa etária.
Definir o seu projeto em 1-2 frases curtas
Prevenção das DST´S/AIDS entre adolescentes e jovens das periferias de salvador através da adequada multiplicação de informações entre pares.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarO que você quer realizar em seu primeiro ano?
Constituir uma equipe gestora com a presença de sete membros, dois dos quais sejam adolescentes, dois jovens e os três adultos da equipe base do projeto; realizar reuniões quinzenais com o intuito de avaliar e traçar metas no processo de orientação para a prevenção das DST´S/AIDS;
Captar parceiros e apoiadores para a execução do projeto, de modo que sejam estabelecidas parcerias diretas e indiretas em vistas da formação da futura rede de apoio;
Capacitar a equipe para atuar na formação dos adolescentes e jovens.
Defina o seu primeira meta ou marco para sua equipe nos próximos 6 meses, que o levará para a sua visão
Capacitar os educadores que atuarão na formação inicial dos adolescentes e jovens.
Atividade 1
Buscar parcerias com instituições e associações de bairros.
Atividade 2
Constituição do conselho gestor com participação dos adolescentes e jovens.
Atividade 3
Promover oficinas e encontros nos bairros de futua atuação dos multiplicadores.
Definir uma segunda meta ou marco para sua equipe nos próximos 6 meses, que o levará para a sua visão
Formação de uma rede de multiplicadores em prevenção contra as DST´S/AIDS
Atividade 1
Distribuição de material informativo nas regiões de atuação, através dos adolescentes e jovens para seus pares
Atividade 2
Criação e alimentação de um blog, onde adolescentes e jovens possam interagir e postar suas experiências e idéias
Atividade 3
Criação de jogos e atividades interativas com foco principal as diretrizes de preservação e proteção dos adolescentes
Definir uma terceira meta nos próximos 6 meses, que irá levar a sua equipe mais perto de sua visão
Formação dos adolescentes e jovens para atuarem como multiplicadores entre seus pares
Atividade 1
Certificação dos educadores que formarão os adolescentes e jovens para atuar com seus pares
Atividade 2
Criação de turmas intensivas de adolescentes e jovens na formação destes para atuação externa
Atividade 3
Firmar termo de parceria com as associações de bairro e demais parceiros para atuação dos adolescentes e jovens nos bairros
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarComo é que vai definir o sucesso no curto prazo (1-12 meses)?
O sucesso do nosso empreendimento partirá inicialmente das ações realizadas pelos adolescentes e jovens nos bairros, como as rodas de conversas, palestras, oficinas de prevenção das DST´S/AIDS e participação ativa em todos os eventos realizados nas localidades em que estivermos trabalhando, divulgando a todo o momento nossas ações e buscando firmar parcerias com base no que ali é apresentado para as comunidades
No longo prazo (1-3 anos)?
Expandir as ações de prevenção com os adolescentes e jovens entre seus pares nas regiões e municípios do estado da Bahia onde as taxas de infecção por DST´S/AIDS estejam elevadas. Apresentar nossos resultados e buscar junto às unidades de saúde desses municípios a inclusão de uma pauta sobre prevenção das DST´S/AIDS em vistas da redução das infecções por estas doenças nessas regiões, além de buscar novos incentivos que possam ajudar na continuidade do projeto.
Como você vai medir o sucesso?
Através do nosso cronograma de ações e períodos determinados para o inicio e termino de cada ciclo de palestras e formações de adolescentes e jovens, acompanhar junto as associações dos bairros trabalhados um questionário com informações a respeito da continuidade das ações e qual o período em que estas estão acontecendo, além da satisfação dos participantes na formação e da equipe de trabalho no que diz respeito à metodologia e forma de apresentação das oficinas e demais atividades apresentadas pelos adolescentes e jovens.
leia mais↓↑ ocultar↑ ocultarComo você vai recrutar novos membros para o seu empreendimento?
Sensibilizando novos parceiros, acessando a rede de multiplicadores da instituição, além de buscar junto as faculdades e universidades de saúde e educação voluntários e interessados em trabalhar na prevenção das DST,S/AIDS e com adolescentes e jovens na educação entre seus pares.
Como você vai nomear novos líderes e transferir a liderança quando os membros fundadores quer deixar o equipe?
Convocando reuniões para reavaliação das necessidades da equipe de trabalho, de modo que estas sejam sanadas com o ingresso de novos lideres ou o aproveitamento de membros da própria equipe para os cargos de liderança.
Como você vai continuar seu projeto em seis meses ou uma vez que você gastou todo o seu capital inicial?
Através dos parceiros já existentes e das novas parcerias, buscando apoio junto aos municípios, prefeituras e demais órgãos ligados a ações de prevenção e combate as DST´S/AIDS, participando de eventos nas escolas e associações que trabalhem com adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social.
![Sindicar o conteúdo [?]](https://static-changemakerscom.netdna-ssl.com/misc/feed.png "RSS - Protagonismo juvenil")
