Indigeneous Communities Ecotourism Institute

Ce projet est né de constats :
- le non-respect des cultures dans leurs droit territoriaux et à l'auto-détermination de leur avenir
- une méconnaissance des cultures non-autochtones de la part des cultures autochtones
- une richesse mutuelle et des apports de complémentarité culturelle, peu exploitées à ce jour .
- un choix décisif d'aller vers l'ouverture vers la réunification des peuples et des cultures pour un monde meilleur et plus d'harmonie .
Il s'appuie :
- sur mon parcours personnel de grande voyageuse, ma passion pour les peuples autochtones et les cultures du monde, la Nature , les découvertes culturelles et humaines . Et ... un attrait fort pour le Canada , ma terre de naissance
- Sur mon expérience professionnelle : 20 ans d'expérience dans l'éducation et la formation , la création de lien social , l'animation ( mise en vie )des potentiels culturels et humains
Un moment-clé dans mon parcours : la réalisation concrète de mon "grand rêve" : un tour du monde pendant 1 an, en solo, à la rencontre de Peuples Premiers sur les 5 continents , pour : vivre et partager auprès d'eux leur culture, la découvrir / recenser et évaluer des initiatives en tourisme autochtone / former et accompagner des communautés locales dans des projets de mise en valeur de leur patrimoine et leur culture
Ce projet répond à une volonté éco-citoyenne de promouvoir une vie respectueuse de la Nature et de l'Humain, par :
- la mise en avant des savoirs-faire et savoirs-être traditionnels du monde
- le soutien de la diversification et du maintien des cultures et des activités traditionnelles
- la rencontre de cultures autochtones et non-autochtones , dans l'objectif d'un enrichissement mutuel et d'une complémentarité respectueuse de chacune
Finalité du projet : "Indigeneous Communities Ecotourism Institute" :
Former des leaders autochtones en écotourisme , capables de concevoir et d' animer de projets de développement local en écotourisme" , en favorisant les échanges inter-culturels internationaux .
Une démarche pédagogique innovante- Mots-clés : EXPERIENCE /ECHANGES-INTERCULTURELS /EMOTIONS
Les fondements pédagogiques :
1 ) Pour AVOIR ENVIE de FAIRE DECOUVRIR son territoire et sa culture , il est important d'y ressentir un LIEN AFFECTIF : l'Aimer , être conscient de sa richesse et son potentiel, de sa singularité
2 )La rencontre inter-culturelle permet la découverte de différences et de ressemblances patrimoniales, l'inter-connaissance, l'enrichissement des points de vue et compétences
3) VALORISER une culture auprès d'une autre, pour LA FAIRE APPRECIER ET RESPECTER, passe par le développement d'EXPERIENCES VECUES et d'EMOTIONS PARTAGEES
4 ) VALORISER = APPRENDRE à communiquer, représenter , recenser , animer et mettre en vie, stimuler des émotions
Une offre de formation qui en découle :
-l'expérimentation de méthodes et pratiques traditionnelles ( agriculture , pêche , artisanat , arts.. )
- la rencontre avec des acteurs locaux, porteurs du patrimoine immatériel : artistes, conteurs ...:
- la pratique : temps d'échanges de pratiques culturelles animés par les stagiaires devant un public réel
- des modules de formations théoriques , animées par différents intervenants locaux, professionnels et bénévoles,( agriculteurs , artisans , artistes.. )
Les stages et formations, l'immersion culturelle et les échanges de pratiques culturelles entre cultures internationales , permettront ainsi de s'enrichir en terme de connaissance mutuelle et de compétences , favorisant la diversification et la complémentarité des cultures, des traditions et savoirs-faire.