Fundação Educar DPaschoal
Capacitações e experiências de relacionamento com indivíduos e com o mundo transformando o jovem em agente social e a escola em espaço de exercício cidadão.
Sobre Você
Sobre Você
Nome
Luis Norberto
Sobrenome
Pascoal
URL do Twitter
@fundacaoeducar
URL do Facebook
Sobre Sua Organização
Nome da Organização
Fundação Educar DPaschoal
Página da organização na internet
País da organização
Brasil, SP, Campinas
Países onde este projeto vem gerando impacto social
Brasil, SP, Campinas
Sua organização é
ONG/OSC
Seu papel na Educação:
Conselheiro.
Natureza da escola na qual seu projeto está afiliado:
Pública (mensalidade gratuita)
Há quanto tempo sua organização está em operação?
Mais de 5 anos
As informações que você fornecer aqui serão usadas para preencher todas as partes do seu perfil deixadas em branco, como interesses, informação da organização e website. Nenhuma informação do contato será tornada pública. Por favor, desmarque aqui se você não deseja que isso aconteça..
INOVAÇÃO
Selecione o estágio que melhor se aplica à solução
Expandindo (o próximo passo é aumentar o impacto em escala local ou mesmo global)
Há quanto tempo seu projeto está em atividade?
Em execução por mais de 5 anos
A necessidade: Qual é o problema que você está tentando resolver?
Já parou pra pensar como vivemos em uma sociedade que tem discursos bonitos mas atitudes individualistas?Já parou para pensar que vivemos em um mundo conectado mas com laços humanos fragilizados?Já percebeu que as oportunidades não são democráticas:nem todos tem acesso a elas?E quanto a educação?Já parou pra pensar como a educação está enfraquecida e o ambiente escolar desvalorizado?Esses problemas todos se voltam para a atitude dos indivíduos.Nós buscamos formar jovens questionadores, capazes de transformar suas realidades e, por meio da soma dessas micro-revoluções, tranformar a cultura de espectador em uma cultura de cidadãos protagonistas. Desenvolvemos oportunidades e desafios para que possam utilizar a escola como espaço de construção de uma sociedade mais justa, de um futuro melhor.
A Solução: Qual é a sua solução? Seja específico!
Núcleos de liderança juvenil em escolas públicas,criando oportunidade para que o jovem transforme sua realidade,de sua escola e sua comunidade. Atividades baseadas nos 4 pilares da educação(ONU):Aprender a Ser-desenvolvimento do indivíduo e suas emoções para promoção do autocuidado,autoconhecimento, equilíbrio emocional.Aprender a conhecer- abrir caminhos para universo de possíveis soluções desenvolvendo a curiosidade, visão,interação.Aprender a Conviver- promover a diversidade,o respeito e o entendimento do outro desenvolvendo a participação, cooperação, empatia, comunicação.Aprender a agir- desenvolver competências como liderança, empreendedorismo, energia, responsabilidade para o exercício da cidadania plena e solução de problemas coletivos.Essas habilidades são estimuladas por meio de oficinas(2 vezes por semana)e desafios que acontecem durante um ano.Para que o processo de aprendizagem seja ainda mais efetivo,jovens assumem responsabilidade de multiplicar oficinas nas escolas.
O Modelo: Demonstre através de um exemplo específico como sua solução faz a diferença; inclua suas atividades primárias
Organizados em grupos de 5 alunos representantes por escola, jovens de 13 a 17 anos participam,2 vezes por semana, de capacitações e multiplicam nas escolas.As oficinas são preparadas por monitores juvenis (jovens que participaram do projeto no ano anterior e se destacaram).Os temas das oficinas buscam desenvolver habilidades de liderança alicerçados nos pilares da educação como por ex:comunicação facilitadora,valores,política,cidadania,empreendedorismo, sexualidade.Para colocar em prática os conceitos aprendidos, lideram desafios no decorrer do ano *Oásis Educar-(metodologia do Instituto Elos) adaptada para que o jovem possa reconhecer as belezas locais da comunidade e identificar um sonho coletivo para realizá-lo junto a comunidade.Projeto na Escola: Propor um projeto de melhoria da escola e colocá-lo em prática.A negociação com professores, mobilização de alunos e recursos nos dois desafios é de responsabilidade dos jovens.Catavento de Letras:atividades de estímulo à leitura e escrita com o objetivo de estimular curiosidade e formar senso crítico. Estação vivência:experiências em outros projetos sociais para promoção do voluntariado e solidariedade além de experiênciar outras realidades.Conhecendo o Mundo:conhecer outras culturas por meio de pesquisa e apresentá-las levando comidas,danças, roupas típicas e um nativo do país estudado.Agência de Jornalismo:registrar as atividades e compartilhar jornal com escola e família.Curta e Aprenda: Oficina de curta metragem para produção de um vídeo de conscientização para ser usado em suas escolas e comunidade.Conferir vídeos.
O Mercado: Quem são os seus pares e concorrentes? Identificar os outros que também estão trabalhando para solucionar as mesmas necessidades que você e o que você faz de diferente em relação a eles. Quais seriam os desafios impostos por esses concorrentes que impactariam no seu sucesso ou crescimento?
Nossos pares e projetos que nos inspiram/ensinam: Antonio Carlos Gomes da Costa - conceito de protagonismo; Bairro Escola (corresponsabilidade família/comunidade/escola), Oásis- Instituto Elos (mobilização para realização de sonhos coletivos), Escola da Ponte (protagonismo e apropriação do espaço escolar), Jovens Construindo Cidadania JCC - Policia Militar (busca melhorar ambiente escolar), Aprendiz Congás (jovens empreendedores)
Não entendemos como concorrentes aqueles que realizam ações semelhantes ou complementares. A concorrência que enfrentamos é do contexto (marginalização, consumo de drogas, retorno imediato financeiro X dedicação aos estudos - evasão escolar, etc.
Agora que você falou sobre sua solução, ajude-nos a entendê-la melhor
Defina sua organização, programa, serviço ou produto em 1-2 frases. [140 caracteres]
Criar oportunidades para que o jovem descubra seu potencial,tornando-se capaz de transformar sua realidade,a de sua escola e comunidade.
Identifique o que é inovador na sua solução em 1-2 frases. [136 caracteres]
Assimilação de conteúdo através do voluntariado e de desafios práticos criativos visando desenvolver resiliência e liderança juvenil
IMPACTO SOCIAL
Temas relacionados à inscrição
Qual foi o impacto da sua solução até hoje?
O projeto que começou como uma iniciativa da empresa hoje tem parceria com secretaria municipal e diretoria estadual de educação. Já passaram pelo projeto mais de 2500 jovens. Desde 2006, com a metodologia de multiplicação nas escolas, atendemos indiretamente um público de cerca de 1600 alunos que recebem as capacitações de nossos multiplicadores. Anualmente, cerca de 20 escolas envolvidas no projeto.
Qual é a sua expectativa de impacto para os próximos 1 - 3 anos?
Pretende-se sempre ampliar o impacto nas escolas por meio da multiplicação.
Estreitar vínculo com a gestão e o adulto responsável pelo projeto na escola e mobilizar jovens participantes para que mobilizem equipes cada vez mais sólidas permitindo que o impacto indireto aumente. Considerando a possibilidade de transformar nosso material em uma metodologia a ser compartilhada (através de uma plataforma colaborativa de capacitação),com reeditores do projeto aplicando as técnicas em sua comunidade, teremos um impacto ainda mais positivo, tornando a metodologia acessível para outras regiões do país.
As inscrições vencedoras apresentam um plano sólido sobre como vão alcançar e acompanhar o crescimento do projeto. Identifique as metas de seis meses para aumentar seu impacto.
Organização da metodologia para que possa ser replicada
Identifique as três maiores atividades que você terá de completar para obter a meta estabelecida para os seis (6) meses
Atividade 1
Organizar conteúdo
Atividade 2
produção visual - layout, formatação em módulos
Atividade 3
piloto da aplicação da tecnologia por terceiros (utilizar movimento voluntário da DPaschoal como canal)
Agora pense grande! Identifique qual seria sua meta de impacto para 12 meses
Criação plataforma virtual para compartilhar tecnologias
Identifique as três maiores atividades que você terá de completar para obter a meta estabelecida para os doze (12) meses
Atividade 1
Benchmarking de plataformas colaborativas
Atividade 2
Construção da plataforma para compartilhar experiências
Atividade 3
Estabelecer indicadores eficazes para acompanhamento de processos e resultados
História: Queremos saber mais sobre o momento de descoberta desta solução. Conte-nos a história sobre onde e quando o(s) fundador(res) vislumbrou(aram) o potencial desta solução para mudar o mundo. [125 palavras]
A família Pascoal realizava com frequência doações para diversas instituições e decidiu, em 1989, canalizar investimentos na promoção da Educação na Cidadania. Assim surgiu a Fundação Educar DPaschoal. Na crença de que todo cidadão é um agente transformador, a ideia do programa Academia Educar sempre buscou despertar em jovens a importância da participação social, do protagonismo. No início, limitado a capacidade de um prédio próprio. Logo, a iniciativa saiu dos limites do prédio e passou a permear o poder público a partir da parceria com escolas.Nossa dedicação e investimento , além de formar líderes, passou a possibilitar a valorização do ambiente escolar e a percepção do jovem como agente social podendo, durante a vida escolar, exercitar cidadania e fazer da escola, ambiente de transformação. Nossa busca mais do que descoberta de soluções,é despertar lideranças juvenis para que estes, em suas realidades, encontrem soluções coletivas e promovam cidadania.
SUSTENTABILIDADE
Por favor, explique de que forma o estabelecimento de parcerias é importante para o sucesso de sua inovação
Parceiros com sinergia permitem explorar novos mundos, novas soluções e possibilidades para as atividades que desenvolvemos o que torna as oficinas dinâmicas e atraentes. Além disso, é importante engajarmos outros (cidadãos ou empresas) no processo de estímulo a cidadania e valorização da educação. Essas parcerias acabam reduzindo a necessidade de aporte financeiro em algumas situações o que é também um viabilizador do projeto.
Qual o perfil da equipe (colaboradores, voluntários etc.) que vai garantir o cumprimento das metas de crescimento identificadas por você na seção ‘Impacto Social’?
Para a parte estratégica e conceitual da Academia Educar temos uma pedagoga que conduz o processo de forma a estimular o protagonismo dos jovens (não fazer por eles mas inspirá-los a agir) e, fazer a ponte com as escolas entendendo suas demandas e expectativas. Para compartilhar metodologias, a proposta de plataforma virtual será desenvolvida junto a equipe que desenvolve a parte Web para DPaschoal buscando construir um espaço acessível e funcional. Anualmente, monitores juvenis (jovens destaque do ano anterior) participam ativamente no planejamento e realização das atividades.
Fale mais sobre as necessidades ou ofertas que você selecionou anteriormente e/ou sugira categorias de apoio que não foram listadas
As possibilidades poderão ser construídas em conjunto conforme as eventuais demandas de outros parceiros. Desde que estejam alinhadas as nossas práticas, podemos indicar talentos, usar nossas redes para divulgação,propor soluções conjuntas, enfim, cumprir o papel de rede colaborativa nas construções coletivas.
| Anexo | Tamanho |
|---|---|
| academia_educar.jpg | 63.23 KB |
