Construyendo DDHH en NNA

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Construyendo DDHH en NNA: Reinserción de niños niñas y adolescentes (NNA): del cautiverio a la libertad

Mazamari, Peru
Año de Fundación:
1986
Tipo de organización: 
Sin fines de lucro / ONG / Sector Civil
Etapa del Proyecto:
Idea
Presupuesto: 
$10,000 - $50,000
Scaling strategies launched within the past 6 months:
No aplica
Resumen del Proyecto
Presentación del Proyecto!

Resumen conciso: Ayúdenos a presentar esta solución! Proporcione una explicación en 3 o 4 frases cortas.

La propuesta va dirigida a NNA rescatados en el Perú de un grupo subversivo financiado por el narcotráfico, en un escenario de conflicto en la Amazonia. El objetivo es transformar actitudes y conductas en esta población desde la violencia a la paz, a través de la vivencia de sus derechos humanos.

¿QUE PASA SI..? - inspiración: escriba una frase que describa una manera en la que su proyecto se atreve a preguntar, "¿QUE PASA SI..?"

¿Qué pasa si esta generación de NNA rescatados del cautiverio aprende y empieza a vivir un presente donde se respeten sus derechos?
About Project

Problema: ¿Qué problema está tratando de abordar este proyecto?

En 1993 el grupo terrorista Sendero Luminoso financiado por el narcotráfico, ingresó a la comunidad de Mazamari en Junín sumergiendo a la población en un escenario de violencia incluyendo los NNA. En 2012 el grupo acoge y rapta estos NNA para adoctrinarlos y hacerlos leales al grupo. Algunos NNA han sido rescatados por las autoridades peruanas. Pero no son conscientes de sus derechos y demuestran agresividad y dificultad de reintegración social.

Solución: cuál es la solución propuesta? Por favor sé específico!

Transformar actitudes y conductas violentas hacia la paz, trabajando directamente con los NNA y sus familias. Mediante metodología participativa se introducirá referentes distintos a los vividos por los NNA: talleres con bases psicológicas, atención especializada y uso de internet guiado. Los talleres enseñarán principios y normas con respeto cultural usando el discernimiento moral, entrenamiento en control de la ira y habilidades sociales. Además se cuenta con conectividad de internet (“Telecentro”) y apoyo del albergue Aldea del Niño “Beato Junípero Serra” y el municipio de la zona. Se espera que NNA se conviertan en agentes multiplicadores de los DDHH aprendidos y vivenciados en el proyecto.

Premios

La Directora de la institución de CEDRO recibió el premio World of Children Award New York (2007) en la categoría humanitaria.
Impact: How does it Work

Ejemplo: Guíenos a través de un ejemplo/s específico/s de cómo esta solución hace la diferencia; incluya sus actividades principales.

“Un niño participa en talleres dinámicos donde es guiado para lograr un razonamiento independiente. El proceso se inicia con una línea base donde NNA expresan su propia vivencia anterior. Ello se sistematizará y permitirá la evaluación de cambios de actitudes y conductas de la agresión hacia el equilibrio emocional. Se usarán también videos, “role playing”, dibujos proyectivos, técnicas de control de impulsos, discernimiento moral y habilidades comunicacionales. Aprende además principios, normas y obligaciones de sus derechos con apoyo de talleres en el Telecentro (centro de tecnología, formación y comunicación) en la zona. Los nuevos referentes de paz romperán la obligación de obedecer a la violencia del pasado”.

Impacto: ¿Cuál ha sido el impacto del trabajo hasta ahora? Asimismo, describa el impacto previsto en el futuro para los próximos años.

Una vez implementado, se comenzará a trabajar con 150 NNA entre las edades de 5 a 14 años. Los principios y normas se combinarán con herramientas de la digitalización en el Telecentro, para que la formación sea dinámica, con bases de cómo debe ser una sociedad con respeto a los derechos humanos. Además, CEDRO cuenta con una experiencia de más de 20 años trabajando en la zona, conociendo los diferentes aspectos culturales y sociales de la población y metodologías validadas similares. Otro impacto se dará en la continuación del programa con los NNA y maestros, psicólogos locales capacitados que continúen este proceso como política pública que prevenga y resguarde la captación de NNA por grupos subversivos y del narcotráfico. Los maestros de la “Aldea de los Niños” en Mazamari han comprometido su participación lo que asegurará continuidad.

Estrategias de Expansión: Avanzar, qué son los estrategias principales para ampliar su impacto?

Las alianzas tendrán un rol importante. Los maestros de la Aldea de los Niños continuarán las capacidades y valores aprendidos en el proyecto, así como los NNA líderes seleccionados como agentes de cambio y sus familias. Además, el Telecentro en la zona difundirá las enseñanzas a través de la red de 42 Telecentros de CEDRO. Los psicólogos entrenados en zona también seguirán el compromiso del gobierno hacia las políticas públicas establecidas en el proyecto. Los vídeos se emitirán con el programa a la par, con el avance de los NNA para exhibir sus cambios a través de acciones hacia la paz.
Sustentabilidad
Financiación: ¿Cómo es apoyado financieramente su proyecto?: 
donaciones o regalos individuales - 1%
concesiones de fundaciones o ONGs - 6%
contribuciones corporativas - 16%
concesiones o contratos del gobierno - 66%
ingresos (ventas de productos o servicios, la concesión de licencias, franquiciamiento, consultante, financiamiento, etc.) - 9%
otro - 2%

Plan de Sustentabilidad Financiera: ¿Cuál es el plan para asegurar la sostenibilidad financiera de esta solución?

Este proyecto sí requiere fondos del premio para su lanzamiento, pero la sustentación financiera será dada por la Municipalidad de Mazamari, que al terminar el programa asumirá el mismo, en el local del Telecentro (infraestructura municipal/”know how de CEDRO”). Además, la “Aldea de los Niños”, dirigida por grupo religioso aceptado en la zona, continuará más allá del proyecto fomentando los contenidos y metodologías aprendidos en el programa.

Mercado: ¿Quién mas está abordando el problema aquí descrito ? ¿Cómo difiere el proyecto propuesto de esos enfoques?

Existe el programa del Sistema Nacional de Inversión Pública código 2304275, que trabaja desde el gobierno para mejorar las condiciones básicas y la sostenibilidad financiera, en varias comunidades vulnerables, pero este proyecto se enfoca en Mazamari. Changemakers, tiene proyectos en el Perú en temas similares pero sin el componente psicológico como tema principal de intervención. Esto será crucial para reintegrar los NNA a la sociedad. Además, el proyecto trabajará en la cuenca cocalera más grande del mundo, lugar donde los problemas con el narcotráfico dificultan la presencia de la ayuda.
Equipo

Historia fundacional

En el 2015 las Fuerzas Armadas del Perú rescataron NNA en Mazamari de manos de Sendero Luminoso y del narcotráfico, generando interés en la opinión pública, en sus historias de secuestro, y en la voluntad de mejorar sus condiciones de vida con métodos validados y psicológicos, capaces de crear un impacto en sus futuros evitando violaciones en sus derechos. La “Aldea de los Niños” fue otra gran inspiración tras ver el gran trabajo que ejecutan en favor de NNA en riesgo. La idea entonces surgió e involucró al Municipio de Mazamari al cual CEDRO había dotado de un “Telecentro” (centro de conectividad) y se inició un grupo de trabajo con los actores mencionados que tendrán un rol en el programa.

El Equipo

Un equipo multidisciplinario: un profesional de psicología con conocimiento de metodologías validadas. El profesional entrenará en el campo psicólogos y maestros locales para continuar el proyecto. Dos promotores impulsarán la participación en los talleres. Un especialista en monitoreo, seguirá las actividades y medirá el impacto de desarrollo de los resultados esperados. Se usará especialistas en digitalización desde el Municipio (Telecentro).
Población Objetivo:

Poblaciones marginadas/ discriminadas.

Otros (Por favor, especificar)

grupo subversivo de “Sendero Luminoso” y de narcotráfico.

Enfoque de la intervención:

Concientización, Organización comunitaria, Tecnologías.

Otros (Por favor, especificar)

formación para la paz

Innovación: Qué hace que tu proyecto sea innovador en el campo de los Derechos Humanos? (600 caracteres o 100 palabras)

Se usará una metodología innovadora que combina la labor psicológica “cara a cara” con el ingreso a la digitalización incorporando aspectos tecnológicos a su vida cotidiana y el uso de referentes de paz desde el Telecentro de CEDRO en Mazamari con la finalidad de mostrar a la población objetivo otros estilos de vida relacionados a la paz. La vivencia de la propia historia pasada de los NNA y la construcción de sus DDHH a partir de ellos mismos es un enfoque innovador. Es un programa maleable que se articulará según la evolución de la actitud de los beneficiarios de la violencia a la paz.

Cuéntanos sobre las alianzas que mejoran tu abordaje: (450 caracteres o 75 palabras)

“La Aldea de los Niños” “Beato Junípero Serra” que apoya y forma a más de 600 NNA en vulnerabilidad.

El Municipio de Mazamari administra el “Telecentro” y tiene injerencia en las políticas públicas y agencias radiales para difundir la intervención.

Las Fuerzas Armadas están encargadas junto con la Policía Nacional de luchar contra el narcotráfico, la subversión y rescatar a sus víctimas y resguardar sus derechos incluyendo la ayuda humanitaria inicial.

Políticas públicas: De qué modo estás contribuyendo o piensas contribuir en materia de políticas públicas? (300 caracteres o 50 palabras)

El proyecto articulará el trabajo con gobiernos regionales, locales y otros sectores (iglesias, Ministerio de Mujer y Poblaciones Vulnerables, Defensorías, etc.) para incentivar nuevas políticas públicas protegiendo los DDHH de NNA y asegurando un cambio permanente en su situación con respecto al terrorismo y el crimen.

Nuevas tendencias: Más allá de tu proyecto, qué factores, cambios o sucesos visualizas que podrían tener una fuerte incidencia en el avance de los Derechos Humanos? (600 caracteres o 100 palabas)

Las acciones del proyecto tendrán incidencia en el avance de los DDHH pues constituirán un modelo de intervención para NNA que estuvieron en cautiverio. Ello se difundirá en diferentes instancias incluyendo la Coordinadora de Derechos Humanos. La difusión se hará a través de las distintas redes sociales no sólo de CEDRO y sus “Telecentros” sino también de “blogs”, páginas webs, Facebook y publicaciones de las entidades abocadas a trabajar en DDHH. (Defensoría de Pueblo y otros). Además, las capacitaciones se pondrán en las agendas municipales y escuelas como contenidos y metodología innovadoras y amigables.