Niños Protagonistas

Congratulations! This Entry has been selected as a semifinalist.

Niños Protagonistas: Prevención participativa de la violencia contra la infancia

San Salvador, El SalvadorSanta Ana, El SalvadorLa Libertad, El Salvador
Año de Fundación:
2015
Tipo de organización: 
Sin fines de lucro / ONG / Sector Civil
Etapa del Proyecto:
Crecimiento
Presupuesto: 
$50,000 - $100,000
Scaling strategies launched within the past 6 months:
Organización de conferencias
Formación, consultas
Campañas
Resumen del Proyecto
Presentación del Proyecto!

Resumen conciso: Ayúdenos a presentar esta solución! Proporcione una explicación en 3 o 4 frases cortas.

Ayudamos a que la infancia y la juventud sean agentes de cambio social.
Reducimos el número de niños/as expuestos/as a violencia e involucrados en pandillas.
Promovemos la paz social y la solidaridad a través de tutorías y formación de mujeres, familias y adultos que trabajan por la infancia.

¿QUE PASA SI..? - inspiración: escriba una frase que describa una manera en la que su proyecto se atreve a preguntar, "¿QUE PASA SI..?"

Qué ocurriría si la infancia abandonada recibiese semanalmente la asistencia y orientación de un joven o una joven que les ayudasen a no involucrarse en maras y grupos violentos?
About Project

Problema: ¿Qué problema está tratando de abordar este proyecto?

El Salvador es uno de los países con más homicidios del mundo: los jóvenes ingresan en las gangs antes de los 15 años, el 80% por violencia familiar y pobreza. 7 de cada 10 niños/as han sufrido abusos. En un contexto de falta de capital social, sistema educativo de baja calidad, inequidad de género, violencia institucional y familiar; la infancia necesita ayuda personalizada a través de tutorías que aumenten su resiliencia y participación social.

Solución: cuál es la solución propuesta? Por favor sé específico!

Basado en evidencia científica el proyecto: 1. Forma agentes de cambio: 300 niños/as reciben tutorías semanales y alfabetización digital de jóvenes voluntarios, que les forman en competencias transversales que evitan su participación en pandillas. 2. Reconstruye el tejido y la paz social: 535 familias, 180 agentes de seguridad y 245 educadores son preparados para educar con perspectiva de derechos. 355 mujeres jefas de hogar reciben formación humana y empresarial para poder ser protagonistas del cambio. 3. Genera políticas basadas en la no violencia: periodistas y decisores son sensibilizados en los derechos de la infancia. 4. Utiliza plataformas interactivas de formación, participación y evaluación de impacto. 5. Promueve la CDN.

Premios

No
Impact: How does it Work

Ejemplo: Guíenos a través de un ejemplo/s específico/s de cómo esta solución hace la diferencia; incluya sus actividades principales.

Todas las semanas una voluntaria certificada por el proyecto ("María"), que estudia en la universidad pública, va a un colegio de una zona con alta tasa de criminalidad. Luego de una reunión con voluntarios, encuentra a "su niña" ("Carmen") que tiene 14 años. El padre de Carmen vive en USA y su tío, que es pandillero, ha abusado de ella. María ayuda a Carmen con los estudios. También conversa sobre la violencia que ha sufrido y cómo manejar la situación en el futuro. María es para Carmen una amiga y un modelo. Antes quería abandonar el colegio y vivir con su novio. Ahora quiere estudiar en la universidad para ser como María. La madre de Carmen, gracias al proyecto, lanzó un emprendimiento y puede ayudar a su hija, a quien ya no pega.

Impacto: ¿Cuál ha sido el impacto del trabajo hasta ahora? Asimismo, describa el impacto previsto en el futuro para los próximos años.

Por 4 grupos focales y 600 encuestas relevamos que el 90% de los niños mejoraron en más de 15 competencias transversales. 9 colegios de zonas de alta criminalidad participaron del programa. Todos experimentaron una reducción de la violencia interpersonal. 35 trabajadores sociales y 180 agentes de seguridad mejoraron sus competencias para trabajar de acuerdo a la Convención de los derechos de la infancia. Todos solicitaron más formación: el programa mejora su trabajo y vida familiar. Se lanzó una red de 35 ONGs que operan en favor de la infancia, incrementándose a través de 3 campañas en redes sociales la sensibilidad social sobre sus derechos. Se evitaron 5 casos de abandono escolar. Se detectaron casos de abuso infantil. Se redujo el uso de la violencia como "método educativo" en 150 familias. El 80% de las mujeres que participaron mejoraron su emprenditorialidad y estilos educativos.

Estrategias de Expansión: Avanzar, qué son los estrategias principales para ampliar su impacto?

En 2016 se lanzará una plataforma de formación continua de tutores y otra de periodistas jóvenes, que permita mejorar la opinión pública sobre la violencia. Se lanzará una plataforma interactiva de denuncia de maltrato infantil, identificación de situaciones de riesgo y foros privados que favorezcan el acompañamiento continuo de menores por parte de los tutores.Se organizarán reuniones internacionales con representantes de gobiernos, ONGs y empresarios que permitan la expansión del programa en otros países de la región (Guatemala y Honduras). Se publicarán los resultados y buenas prácticas.
Sustentabilidad
Financiación: ¿Cómo es apoyado financieramente su proyecto?: 
donaciones o regalos individuales - 70%
concesiones de fundaciones o ONGs - 30%

Plan de Sustentabilidad Financiera: ¿Cuál es el plan para asegurar la sostenibilidad financiera de esta solución?

5 ONGs y el Ministerio de Asuntos Exteriores de Italia asegurarán la financiación principal hasta 2018.La evaluación científica del impacto permitirá obtener financiación de fundaciones internacionales y programas USAID/EUROPEAID.Empresas de la región financiarán las actividades a través de proyectos de responsabilidad social educativa.Se lanzará un fondo de becas financiado por extutores, mujeres y otros beneficiarios del programa.

Mercado: ¿Quién mas está abordando el problema aquí descrito ? ¿Cómo difiere el proyecto propuesto de esos enfoques?

Soleterre ONLUS y Lorena Cuervo (Changemakers) trabajan con jóvenes para prevenir la violencia a través de actividades artísticas y formación. Otro proyecto promovió el diálogo entre pandilleros (La Pandilla como Unidad productiva).Nuestro proyecto: es holístico pues empodera niños (desde 10 años), jóvenes y adultos a través de tutorías personalizadas y formación al emprendimiento; incluye evaluación y mejora continua de impacto y uso de tecnología para la formación, la denuncia de violencia y la participación social; crea capital social a través de voluntariado y campañas masivas en Internet.
Equipo

Historia fundacional

En 2008 InterMedia Social Innovation realizó un estudio científico sobre los estilos de vida de los adolescentes en El Salvador que incluyó grupos focales y entrevistas a más de 3.000 niños salvadoreños. Los resultados mostraron el elevado nivel de jóvenes que sufren de abandono y violencia interpersonal. En una búsqueda de buenas prácticas que permitiese realizar sugerencias concretas para políticas, se identificaron: la experiencia de tutorías individuales, la formación de mujeres a la emprenditorialidad y el entrenamiento de adultos en parentalidad positiva. Luego de una serie de consultas a responsables locales y un ulterior estudio de la evidencia científica, se elaboró el proyecto Niños Protagonistas.

El Equipo

Somos 6 personas: una Project Manager, un Director del Comité Científico de evaluación, 3 managers locales y una responsable de comunicación (4 del equipo son mujeres). Todos trabajamos a tiempo parcial en el proyecto, que es coordinado a través de un Board al cual pertenecen un Comité de Jóvenes y otro de Niños. En el futuro se ampliará el Comité Científico con académicos y trabajadores sociales de otros países de América Central.
Población Objetivo:

Poblaciones marginadas/ discriminadas, Jóvenes.

Otros (Por favor, especificar)

Niñas y niños de poblaciones marginadas en situación de extrema violencia. Mujeres jefas de hogar sin trabajo u ocupación profesional.

Enfoque de la intervención:

Concientización, Alianzas, Educación, Investigación e información, Tecnologías.

Otros (Por favor, especificar)

Diseño, evaluación y mejora continua participada.
Diseño basado en evidencia.
Intervention Mapping.

Innovación: Qué hace que tu proyecto sea innovador en el campo de los Derechos Humanos? (600 caracteres o 100 palabras)

Utiliza la metodología de la tutoría personalizada y la formación de competencias transversales.Promueve los derechos en y a través de ambientes online.Incluye un comité de niños y otro de jóvenes en la dirección del proyecto.Incorpora la formación continua online de jóvenes voluntarios y periodistas.Previene la violencia a través de un modelo holístico de intervención a nivel macro (políticas públicas), meso (colegio y familias) y micro (infancia).Utiliza las nuevas tecnologías para la aplicación de la Convención de los derechos del niño.Evalúa el impacto del programa y produce reportes que permitirán su reutilización futura.

Cuéntanos sobre las alianzas que mejoran tu abordaje: (450 caracteres o 75 palabras)

ELIS ONG (http://ong.elis.org/) desarrolla proyectos formativos y sociales en Italia y el extranjero.Cuenta con equipos de desarrollo de aplicaciones informáticas y una extensa red de contactos a nivel gubernativo y empresarial.
Fundación Actúa (http://www.fundacionactua.org/): ha desarrollado el programa Uno por Uno de tutorías personalizadas y cuenta con experiencia en el reclutamiento, formación y gestión de voluntarios.
Fundación Siramá: opera en el área de la formación técnica y profesional de mujeres de zonas marginadas de El Salvador. Cuenta con instalaciones para la formación en oficios y una larga experiencia de promoción del emprededurismo femenino.
Fundación ICEF (http://icefsal.org/): socio con quien realizamos el estudio científico en 2008. Con ellos trabajamos en la formación de la sexualidad de los adolescentes. Cuentan con larga experiencia de educación de adultos en parentalidad positiva.

Políticas públicas: De qué modo estás contribuyendo o piensas contribuir en materia de políticas públicas? (300 caracteres o 50 palabras)

Sensibilización de decisores en los derechos de la infancia.
Promoción de estrategias alternativas a políticas de "mano dura" de prevención de la violencia.
Desarrollo y evaluación de un programa de prevención primaria, que oriente futuras intervenciones.
Generación de actividades multisectoriales con amplia participación de beneficiarios y sociedad civil.

Nuevas tendencias: Más allá de tu proyecto, qué factores, cambios o sucesos visualizas que podrían tener una fuerte incidencia en el avance de los Derechos Humanos? (600 caracteres o 100 palabas)

Los derechos humanos requieren la mejora en la formación de las personas: la educación y en especial la del carácter y las competencias es la frontera del avance de los derechos humanos.
Un segundo aspecto es el uso de los medios de comunicación y tecnologías inmersivas que forjan nuevas identidades sociales y culturales.
Finalmente, para favorecer la participación de niños y jóvenes, es clave la regeneración del capital social y el desarrollo de un nuevo concepto de trabajo y solidaridad.En una sociedad donde las ideologías e instituciones han perdido su valor, las nuevas generaciones necesitan nuevas motivaciones que les permitan orientar su actuación social, superando las presiones de la cultura del consumo y el descarte. Se requiere entonces una promoción de capacidades relacionales y decisionales, especialmente en niños y adolescentes.