PROGRAMA DE PREVENCIÓN

PROGRAMA DE PREVENCIÓN : AYUDANDO DESDE LA PSICOLOGÍA DE LA EMERGENCIA

Las Placitas, El Salvador
Año de Fundación:
2016
Tipo de organización: 
Gubernamental
Etapa del Proyecto:
Idea
Presupuesto: 
$1,000 - $10,000
Resumen del Proyecto
Presentación del Proyecto!

Resumen conciso: Ayúdenos a presentar esta solución! Proporcione una explicación en 3 o 4 frases cortas.

Programa de prevención que sea aplicable desde la Psicología de la Emergencia como herramienta para contribuir a la disminución de
impactos traumáticos en la población estudiantil del Instituto Nacional Federico García Prieto (INFEGAP) del cantón Conacastal, debido a la actividad volcánica.

¿QUE PASA SI..? - inspiración: escriba una frase que describa una manera en la que su proyecto se atreve a preguntar, "¿QUE PASA SI..?"

QUE PASA SI, no es implementado por el personal docente el programa de prevención desde la Psicología de la Emergencia, no podrían intervenir brindando primeros auxilios psicológicos a la población estudiantil del Instituto Nacional las Placitas.
About Project

Problema: ¿Qué problema está tratando de abordar este proyecto?

El Impacto traumático a nivel emocional que sufren la población estudiantil del INFEGAP, Cantón Conacastal, Municipio de Chinameca, Departamento de San Miguel, por amenaza debido a la actividad volcánica, ya que se encuentran ubicados en las faldas del volcán actualmente activo,

Solución: cuál es la solución propuesta? Por favor sé específico!

Implementar el Programa de Prevención desde la PSicología de Emergencia a fin de dotar con herramientas prácticas a los docentes que permitan su intervención desde los primeros auxilios psicológicos, para el fortalecimiento de la Resiliencia en los estudiantes. Además conjuntamente crear un Observatorio de Recursos Psicosociales en la que se incluya una red de instituciones relacionadas a la Gestión integral de Riesgos, y participación ciudadana.

Premios

a un no
Impact: How does it Work

Ejemplo: Guíenos a través de un ejemplo/s específico/s de cómo esta solución hace la diferencia; incluya sus actividades principales.

Desarrollo de actividades de formación con el personal docente que conforma la brigada escolar, capacitaciones, foros, talleres, gestiones de instituciones que tienen relación con la Gestión de Riesgos, un ejemplo específico nos mencionan que una alumna siempre que escuchaba un sonido como retumbo se paraba y salía como olvidándose de todo, tenía preparada su ruta de evacuación según menciona el maestro y era la única que dejaba todo y se retiraba a su casa debido a la crisis que en ese momento presentaba, las actividades permitirán la identificación de casos que necesitan referencias por post trauma, con especialistas clínicos, pero para la prevención se abordarán actividades para que los estudiantes sepan que hacer en una crisis.

Impacto: ¿Cuál ha sido el impacto del trabajo hasta ahora? Asimismo, describa el impacto previsto en el futuro para los próximos años.

Al abordar a las autoridades del INFEGAP, consideran la iniciativa como un aporte de impacto por ser la atención Psicológica algo que no se toma en cuenta en el actuar de los planes de emergencia tanto escolares, como nacional. El Instituto ha conformado brigadas según capacidad de los docentes (8 en total), el componente Psicosocial es brindado por una maestra de literatura quien posee habilidades de atención. Además no cuentan con ayuda de Psicología ni en su Institución, ni en el Centro de Salud, ni en las demás Escuelas aledañas en la zona. Es decir es de gran expectativa para las autoridades y Docentes tener la formación por medio del programa de Psicología de Emergencia que les permita atender y disminuir los impactos traumáticos en el Instituto, en este caso debido la actividad sísmica y volcánica a la que se encuentran expuestos

Estrategias de Expansión: Avanzar, qué son los estrategias principales para ampliar su impacto?

El INFEGAP pueda ser referente y multiplicador del programa por medio de redes con centros escolares y lideres de comunidades del Municipio y Departamento, que logren intervenir en las etapas de prevención, durante el suceso y después del evento, permitiendo fortalecer aún mas la resiliencia tanto en el Instituto como en su comunidad, se deberá tomar en cuenta grupos doblemente vulnerables y minoritarios, considerando también la perspectiva de género. Las Estrategias para desarrollar el programa incluyen capacitaciones, foros, simulacros, talleres, implementación observatorio de recursos psic
Sustentabilidad
Financiación: ¿Cómo es apoyado financieramente su proyecto?: 
otro - 20%

Plan de Sustentabilidad Financiera: ¿Cuál es el plan para asegurar la sostenibilidad financiera de esta solución?

Los recursos del INFEGAP, además de una buena gestión que tienen por la cual reciben algunas donaciones de personas que han sido de la comunidad y se encuentran en el extranjero. Busqueda de financiamiento para llevar acabo las capacitaciones, talleres y otros mencionados, para los cuales se requiere presupuesto. Busqueda de financiamiento y recursos de la Institución para crear el observatorio de recursos psicosociales.

Mercado: ¿Quién mas está abordando el problema aquí descrito ? ¿Cómo difiere el proyecto propuesto de esos enfoques?

Mencionar como antecedente que a pesar que a nivel Nacional existen planes, protocolos y otros instrumentos e instituciones que orientan para brindar atención como ayuda humanitaria, es importante recalcar que la atención psicológica ha sido una de las cuales no ha sido abordada, que actualmente están brindando la ayuda durante la crisis por desastres o emergencias, pero no como prevención, ni después del evento, no se implementa la Psicología de Emergencia, formación que ha sido dada por medio de la Cooperación Italiana y la Universidad de El Salvador, por medio de un Diplomado.
Equipo

Historia fundacional

El equipo esta conformado por cinco profesionales del área social, formados por la Universidad de El Salvador, mediante la Cooperación Italiana quien esta respaldando la formación de Psicología en Emergencia, especialidad que actualmente en el País aún es relativamente nueva. Tomando en cuenta las visitas técnicas realizadas como parte de la formación, al entrevistar a las personas de la comunidad expresaban que solo reciben orientación para evacuar de las instituciones correspondientes, pero que no llega ayuda psicológica a las personas en crisis (gritando, llorando entre otras), la exposición actual en la que se encuentran los estudiantes de la Institución debido a la continua actividad volcánica, ha permitido la iniciativa del proyecto.

El Equipo

El equipo está conformado por educadora (1), trabajadores Social (2), Psicologa 2), con formación en Psicología de la Emergencia, el tiempo es parcial, para la formación de los docentes según actividades que se desarrollaran del programa a implementar, respaldo Institucional para el desarrollo de las actividades. (TRansporte, Contactos, Logistica), la participación de la Directora del Instituto y personal docente.
Población Objetivo:

Poblaciones marginadas/ discriminadas, Jóvenes.

Otros (Por favor, especificar)

Docentes los que serían formados según el programa

Enfoque de la intervención:

Concientización, Alianzas, Organización comunitaria, Educación, Medios, Leyes, Investigación e información, Tecnologías.

Otros (Por favor, especificar)

transversalización de género
incorporación grupos minoritarios

Innovación: Qué hace que tu proyecto sea innovador en el campo de los Derechos Humanos? (600 caracteres o 100 palabras)

Como se sabe toda persona tiene derecho a la vida, a la integridad física y moral, a ser protegida, (Art. 2 Cons. de El Salvador), parte de la protección de esos derechos es la salud mental, Derechos que son universales, por lo tanto interviene el Derecho Internacional Humanitario, de allí la intervención y Asistencia humanitaria debido a desastres.
Entonces por qué es innovador el proyecto: la intervención propuesta es de brindar no solo los primeros auxilios psicológicos sino un programa de intervención desde las etapas de preparación, durante y después del evento, en las personas que manifiesten traumas o crisis (grupos de mujeres, jóvenes, niños, personas con discapacidad, adultos mayores, entre otros grupos minoritarios), actualmente no se considera como de prioridad en la asistencia por desastres, realizando actividades sin metodología, para lo cual es necesaria la formación técnica proporcionada por la PSicología de la Emergencia, es decir incorporar este componente de forma consuetudinaria, será impacto para el fortalecimiento de capacidades y resiliencia. Por lo tanto se consideró estratégico la participación de los docentes del Instituto quienes pueden ser además de aplicadores, formadores de nuevos elementos, será un elemento fuerte integrar el elemento tecnológico para dar a conocer resultados y obtener experiencias de instituciones y población en general, por medio del Observatorio de Recursos PSicosociales e Institucionales, desde la cual habrá más participación de otros actores.

Cuéntanos sobre las alianzas que mejoran tu abordaje: (450 caracteres o 75 palabras)

Universidad de El Salvador, creará un Centro de Investigación de vulnerabilidades, (está en elaboración), actualmente continúa en el proyecto de formación de nuevos Diplomados en Psicología de Emergencia, con ayuda de Instituciones Gubernamentales y la Cooperación Italiana.

Políticas públicas: De qué modo estás contribuyendo o piensas contribuir en materia de políticas públicas? (300 caracteres o 50 palabras)

Primero se incorporará en el Plan de Protección Escolar, del INFEGAP, además de hacer propuestas para la incorporación en Planes Locales.

Nuevas tendencias: Más allá de tu proyecto, qué factores, cambios o sucesos visualizas que podrían tener una fuerte incidencia en el avance de los Derechos Humanos? (600 caracteres o 100 palabas)

Considero que si habilitará un abordaje diferente para la atención en crisis antes, durante y después de un evento, además de contribuir a la concientización colectiva, la aplicación de metodologías que conlleve a una buena salud mental. La incorporación de tecnología la cual será de datos abiertos porque permitirá la interacción de instituciones y población desde el Observatorio, brindará nuevas herramientas de intervención, fortalecerá capacidades y redes.