Uniendo Sonrisas

Uniendo Sonrisas: Inclusión Educativa, Social y Laboral

Lima, PeruLima, PeruLa Perla, PeruChincha, PeruTacna, Peru
Año de Fundación:
2012
Tipo de organización: 
Sin fines de lucro / ONG / Sector Civil
Etapa del Proyecto:
Establecido
Presupuesto: 
$1,000 - $10,000
Scaling strategies launched within the past 6 months:
Crecimiento organizacional
Formación, consultas
Campañas
Resumen del Proyecto
Presentación del Proyecto!

Resumen conciso: Ayúdenos a presentar esta solución! Proporcione una explicación en 3 o 4 frases cortas.

Promovemos la Inclusión de personas con habilidades diferentes en la sociedad abarcando el ámbito educativo, social y laboral; a través de programas y actividades que involucran a la comunidad de manera dinámica y vivencial impulsando de esta manera la convivencia y el respeto a la diversidad.

¿QUE PASA SI..? - inspiración: escriba una frase que describa una manera en la que su proyecto se atreve a preguntar, "¿QUE PASA SI..?"

¿Qué pasa si la diversidad educativa e inclusión de personas con discapacidad en la sociedad fuera una convivencia que se lleve de manera natural?
About Project

Problema: ¿Qué problema está tratando de abordar este proyecto?

Los porcentajes de personas con discapacidad en el país son alarmantes, nos muestran que la inclusión en el Perú es aún un tema pendiente reflejando además que vivimos en una sociedad con prejuicios con actitudes de intolerancia, falta de empatía y por ende falta de oportunidades para todos. muchas veces toman como una carga tener un alumno con discapacidad en la escuela al igual que tener una personas con discapacidad laborando para una empresa.

Solución: cuál es la solución propuesta? Por favor sé específico!

Entendemos la discapacidad, no como limitación que está en la persona por sí misma, sino más bien en el desequilibrio que encontramos entre las necesidades de la persona con discapacidad y las características de la sociedad que no se adaptan a la diversidad, creemos entonces que las limitaciones existen por las barreras y la falta de oportunidades que la sociedad impone hacia las personas con habilidades diferentes. El propósito de la organización, es generar actitudes y valores positivos hacia la discapacidad en la sociedad con un taller que venimos trabajando durante todo el año en colegios públicos, así como oportunidades de desarrollo en las personas con habilidades diferentes con las que trabajamos un proyecto de inclusión Laboral.

Premios

Premio Protagonista del Cambio UPC 2013 Perú
Impact: How does it Work

Ejemplo: Guíenos a través de un ejemplo/s específico/s de cómo esta solución hace la diferencia; incluya sus actividades principales.

Basando en una experiencia personal, mi hijo que tiene discapacidad intelectual vivió muchos años con su primo quien no tenía discapacidad. ambos jugaban, reían, paliaban como cualquier pareja de amigos sin importarles que uno de ellos tenía esta discapacidad, al pasar los años ellos han crecido en una convivencia de manera natural la cual es la que nosotros queremos direccionar de la misma manera en las escuelas ya que las escuelas tienen niños incluidos por ley educativa, pero esta ley se dio sin pensar en como reaccionarían los alumnos, padres y maestros. Uniendo Sonrisas trabaja un Taller directo en las escuelas en donde hacemos dinámicas y talleres que generan actitudes positivas a esta diversidad generando una convivencia natural.

Impacto: ¿Cuál ha sido el impacto del trabajo hasta ahora? Asimismo, describa el impacto previsto en el futuro para los próximos años.

Los alumnos son capaces de relacionarse espontáneamente con personas con habilidades diferentes. Mejoran en las relaciones entre los alumnos (más tolerantes y empáticos).Los padres y el entorno del niño se interesan por las personas con habilidades diferentes. Las personas con habilidades diferentes se sienten capaces de convivir con las demás personas sintiéndose parte importante de la sociedad, mejorando de esta manera su confianza y seguridad en sus capacidades. Mejoranlas emociones de las personas con habilidades diferentes y los niños del colegio. La Comunidad y los voluntarios reconocen el valor y las capacidades de las personas con habilidades diferentes valoran, respetan y celebran la diversidad. Hasta el 2015 hemos impactado 12 colegios, + de 6 mil alumnos (niños entre 6 y 12 años), +de 5 mil familias, + 780 personas con discapacidad.En adelante descentralizarnos es nuestro reto

Estrategias de Expansión: Avanzar, qué son los estrategias principales para ampliar su impacto?

Cada capacitación y taller a padres se enfocara en poder empoderarlos como participantes activos de uniendo sonrisas con ellos conseguir que nuestra participación deje un legado que puedan más que replicarlo trabajarlo cuando no estemos allí y así poder avanzar en más colegios, hacer alianzas con municipios para poder mapear zonas y ellos puedan darnos el apoyo necesario para seguir trabajando, alianzas con organizaciones que trabajen nuestra visión y generar mayor impacto a nivel nacional, capacitarnos en proyecciones, recaudación y temas que nos puedan hacer crecer con mas sostenibilidad.
Sustentabilidad
Financiación: ¿Cómo es apoyado financieramente su proyecto?: 
donaciones o regalos individuales - 20%
contribuciones corporativas - 15%
ingresos (ventas de productos o servicios, la concesión de licencias, franquiciamiento, consultante, financiamiento, etc.) - 45%
otro - 20%

Plan de Sustentabilidad Financiera: ¿Cuál es el plan para asegurar la sostenibilidad financiera de esta solución?

Hemos creado un proyecto dentro de la organización llamado PUKARAY que en quechua significa “fortalecer”, empresa de joyas y bisutería peruana que trabaja bajo un modelo inclusivo y sostenible brindándoles oportunidades de desarrollo y empleabilidad a personas con discapacidad el cual a demás de responder una problemática existente, sirve para financiar una parte de nuestro proyecto principal en el campo educativo y social en Uniendo Sonrisas.

Mercado: ¿Quién mas está abordando el problema aquí descrito ? ¿Cómo difiere el proyecto propuesto de esos enfoques?

Nosotros trabajamos en un campo más amplio a otros organismos es decir no trabajamos con una discapacidad sino con todas, y no trabajamos la acción de inclusión desde la persona con discapacidad sino desde el entorno muy cercana con el cual hacemos un vinculo mas real y natural, lo que nos lleva a poder trabajar con muchas organizaciones nacionales e internacionales ya que tenemos la visión y misión más amplia, por ejemplo Fundown caribe, Incluyeme, Utha parent Center, Soy Autista y que, Aprendices visuales, Un millón de niños lectores, Best Buddies.
Equipo

Historia fundacional

MI nombre es Ronel Almeyda, tengo un hijo con discapacidad intelectual, desde un inicio he sentido en la sociedad miradas incomodas que aprendí a sobrellevar, en la escuela comprendí que el buylling era algo del día a día más con el que tiene discapacidad, pero también entendí que ello era por un tema de información y valores en la mayoría de los casos, el problema muchas veces era con los alumnos en otros caso con los padres ya que decían que mi hijo iba a "Retrasar"a sus hijos, tome la experiencia que vivía en casa,la de mi hijo con mi sobrino con el cual convivían de una manera natural sin importar la discapacidad de uno de ellos y creamos un proyecto que trabajamos en las escuelas aprovechando la convivencia que ya existe en las mismas

El Equipo

Ronel Almeyda (Presidente) Administrador, Comunicaciones, marketing,Tiempo Completo Daniela Paz (Co-Funder) Psicóloga Educativa, Directora de proyectos (Construyendo Valores, Pukaray)Tiempo Completo Sara Rea(Co-Funder) Administrador, Finanzas, operaciones administrativas,Tiempo Completo Martin Levano (Co-Funder) Logística, operaciones administrativas,Tiempo Parcial Voluntarios - Estudiante de Educación y Psicología en su mayoría(Nuestra Base)
Población Objetivo:

Poblaciones marginadas/ discriminadas.

Otros (Por favor, especificar)

Niños de colegios públicos nivel primario
Niños y Jóvenes con discapacidad

Enfoque de la intervención:

Educación, Leyes, Productos o servicios.

Otros (Por favor, especificar)

Inclusión Educativa
Inclusión Laboral
Inclusión Social

Innovación: Qué hace que tu proyecto sea innovador en el campo de los Derechos Humanos? (600 caracteres o 100 palabras)

La Educación Inclusiva es el derecho que tienen los niños, jóvenes y adultos a una educación de calidad que respete sus necesidades la cual reconoce que todos tenemos los mismos derechos, a pesar de ser un derecho sabemos que esto no ocurre, se hacen esfuerzos cuyos resultados aún son de bajo impacto en la sociedad por tal motivo. Promovemos valores y actitudes positivas hacia la discapacidad a través de talleres dirigidos a colegios educación básica regular durante el año escolar trabajando tanto en el aula como en la realización de diferentes actividades inclusivas, es por ello que dichos talleres tienen una metodología vivencial y como base, la convivencia positiva y la celebración de la diversidad.

Cuéntanos sobre las alianzas que mejoran tu abordaje: (450 caracteres o 75 palabras)

OMAPED (Oficina municipal de atención a la persona con discapacidad) cada municipio cuenta con una Omaped la cual tiene un registro y trabaja con las personas con discapacidad de la zona, nuestra alianza con ellos es un punto clave para el trabajo que realizamos ya que generamos diferentes sinergias en nuestras actividades. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC, la UPC nos brinda espacios para poder desarrollar nuestro taller de Inclusión laboral asimismo trabajamos los talleres de emprendimiento de nuestros participantes con discapacidad con emprendedores sociales (Protagonistas del cambio UPC). Centro de Intercambio de Conocimientos CIC de Costa Rica, ellos nos proveen de capacitaciones y talleres donde desarrollamos herramientas de aprendizaje para poder mejorar nuestro enfoque, nos brindan espacios en donde conocemos emprendedores de muchos países con los que generamos alianzas y demás. Colegios Públicos, los colegios son nuestra mejor alianza ya que al desarrollar nuestro taller tenemos que tener como principales cómplices a los profesores, ellos conocen mejor que nadie a los alumnos por ende nos ayudan a plasmar el taller adecuándolo a sus necesidades y también podemos programar de manera eficiente los horarios de trabajo ya que el proyecto dura todo el año escolar. Instituto Peruano del Deporte IPD, con ellos trabajamos todas nuestras actividades recreativas del año ya que nos brindan sus espacios a nivel nacional.

Políticas públicas: De qué modo estás contribuyendo o piensas contribuir en materia de políticas públicas? (300 caracteres o 50 palabras)

Nuestro trabajo se enfoca en que las escuelas tengan como política pública el taller que brindamos en el horario de "Tutoría" ya que este taller genera actitudes positivas hacia la diversidad y las escuelas por ley tienen niños incluidos, deseamos sea algo con lo que todos los colegios cuenten de manera responsable.

Nuevas tendencias: Más allá de tu proyecto, qué factores, cambios o sucesos visualizas que podrían tener una fuerte incidencia en el avance de los Derechos Humanos? (600 caracteres o 100 palabas)

La mayor incidencia se da del boca a boca de la gente, de escuchar a otra persona que esta viviendo una experiencia buena que esta compartiendo algo que no solo le ayuda como persona sino que le ayuda a vivir en una comunidad más feliz, eso transmite que más personas quieran aprender y participar y así lograr una idea solida para poder desarrollar, por otro lado esto llevado a un video o a un blog de experiencia también impactaría.