Baby Erasmus

Baby Erasmus

Badajoz, SpainBadajoz, Spain
Tipo de organización: 
Lucrativa
Etapa del Proyecto:
Crecimiento
Presupuesto: 
$100,000 - $250,000
Resumen del Proyecto
Presentación del Proyecto!

Resumen conciso: Ayúdenos a presentar esta solución! Proporcione una explicación en 3 o 4 frases cortas.

Centro de Educación Infantil de habla inglesa que trata de aprovechar las capacidades lingüísticas que todos tenemos entre los 0 y 6 años para ser bilingües.

About Project

Problema: ¿Qué problema está tratando de abordar este proyecto?

Aprendizaje precoz de idiomas e inmersión lingüística y cultural.Vivimos en un mundo global pero, en muchas ocasiones, nuestro entorno suele ser local y con poca diversidad cultural y lingüística. Los niños que aprenden un segundo idioma a una edad temprana son capaces de aprenderlo a nivel bilingüe y supone un desarrollo de las capacidades cognitivas del niño. Además, son más tolerantes, abiertos a otras culturas y pueden ver las cosas desde diferentes puntos de vista. También, al ser más ricos fonéticamente y conocer diferentes estructuras lingüísticas, tienen la capacidad de aprender otros idiomas con mayor facilidad. Lo que hace que se puedan adaptar más fácilmente a cualquier entorno cultural que puedan conocer en el futuro.

Solución: cuál es la solución propuesta? Por favor sé específico!

Nuestra solución consiste en aprovechar las capacidades que tienen los niños de 0 a 6 años para aprender cualquier idioma y empaparse de todo el conocimiento que les rodea. Con Baby Erasmus, un Centro de Educació Infantil de habla inglesa para niños de 4 meses a 6 años, hemos creado un entorno lingüístico y cultural totalmente diferente al que les rodea a pocos metros de sus casas, por lo que pueden experimentar en su propia ciudad realidades culturales distintas y aprender varios idiomas al mismo tiempo. Desde que los niños entran en el centro es como si estuviesen en una guardería londinense con educadores nativos, material didáctico en inglés, programas con actividades culturales británicas, canciones y juegos propios de los países de habla inglesa,... Este proyecto es extrapolable a cualquier idioma y cultura por lo que en el futuro podríamos abrir centros para enseñar otros idiomas y culturas como el portugués, francés o alemán.
Impact: How does it Work

Ejemplo: Guíenos a través de un ejemplo/s específico/s de cómo esta solución hace la diferencia; incluya sus actividades principales.

La mayor diferencia de nuestro proyecto radica en la total inmersión en la lengua y cultura que queremos transmitir a los niños desde pequeños. Además, contamos con un equipo multidisciplinar con experiencia en diversos ámbitos que, aunque tienen en común el idioma inglés, provienen de varios países y han elaborado un programa educativo muy completo y rico en cuanto a recursos educativos. Además de esto, tenemos convenios con universidades británicas e Irlandesas de las que vienen estudiantes de intercambio a trabajar con nosotros y aportarnos su punto de vista sobre la educación infantil. Esto ha hecho que el proyecto sea mucho más completo ya que estos estudiantes no sólo pertenecen a varias culturas, sino que también son de razas diferentes y han hecho que nuestros alumnos contemplen los diversos colores de la piel como algo natural. También tenemos convenios con guarderías de Inglaterra y Escocia con las que desarrollamos proyectos de PenPal (amigo por correspondencia) y video conferencias para que nuestros alumnos interactúen con niños con otras culturas y otro idioma.
Sustentabilidad

Mercado: ¿Quién mas está abordando el problema aquí descrito ? ¿Cómo difiere el proyecto propuesto de esos enfoques?

Nuestros principales competidores trabajan con los idiomas a edades en las que los niños ya han perdido la mayoría de las capacidades innatas que tienen para aprender otros idiomas y culturas. Además, normalmente la enseñanza de un segundo idioma es a través de algo de vocabulario y sin tener en cuenta que detrás de los idiomas hay una cultura que rodea a ese idioma y que es fundamental para dominarlo. Por otro lado, contamos con profesores nativos que son fundamentales para que los niños puedan adquirir los registros fonéticos propios de la lengua que van a adquirir. En definitiva, nosotros pretendemos recrear el entorno de un país y no sólo su lengua para que los alumnos de Baby Erasmus sean totalmente bilingües.
Sobre ti
Organización:
Baby Erasmus
Sobre ti
Nombre

Juan

Apellido

Ruiz

Sobre tu organización
Nombre de la organización

Baby Erasmus

País de la organización

, XX, Badajoz

Países en donde este proyecto está creando impacto social
Tu rol en la Educación

Administrador, Padre, Maestro.

Tipo de escuela(s) afiliada(s) con tu solución:

Privada (con pago de matrícula)

¿Cuánto tiempo ha estado operando la organización?

1-5 años

La información que brindes aquí será usada para llenar las partes de tu perfil que hayan sido dejadas en blanco, como intereses, organización, y sitio web. Ninguna información de contacto será hecha pública. Por favor desmarca esta casilla si no deseas que esto suceda..

Innovación
¿Hace cuánto que viene operando tu organización?

Operando entre 1-5 años

Ahora que has pensado en tu innovación, ayúdanos a presentarla.
Define tu empresa, programa, servicio o producto en 1-2 frases cortas. [136 caracteres/25 palabras]

Centro de Educación Infantil de habla inglesa (0-6 años) cuyo objetivo es el bilingüismo total de sus alumnos.

Identifica lo que es innovador en tu solución en 1-2 frases cortas. [136 caracteres/25 palabras]

La inmersión total en la lengua y la cultura
Uso de nuevas tecnologías y contacto con universidades y guarderías británicas de Irlanda

Impacto social
¿Cuál ha sido el impacto de la solución hasta la fecha?

Llevamos un año y medio en funcionamiento y los niños que están en Baby Erasmus desde el principio empiezan a hablar los dos idiomas con total naturalidad y entienden los dos idiomas perfectamente. Además han tenido la oportunidad de conocer diversas culturas y razas en este tiempo y, lejos de asombrarse o asustarse, las acogieron con total naturalidad como si fuesen de su propia cultura.
Los padres de nuestros alumnos están muy contentos con el resultado y ya nos están proponiendo abrir otros centros Baby Erasmus en otras ciudades de España y Portugal.

¿Cuál es tu impacto proyectado para los próximos 1-3 años?

El próximo curso iniciaremos el segundo ciclo de Educación Infantil y estamos hablando con la Consejería de Educación para abrir un colegio de primaria y secindaria y continuar así la educación bilingüe de nuestros alumnos.
Además, hemos iniciado conversaciones para franquiciar el modelo de negocio y el proyecto educativo en varias ciudades de España y Portugal. También hemos sido invitados a diversos foros europeos sobre bilingüismo y esperamos ser un referente en todo lo que tenga que ver con bilingüismo e infancia.

¿Qué barreras pueden dificultar el éxito de tu proyecto? ¿Cómo planean superarlas?

La principal barrera es que somos educación privada y por lo tanto no gratuita, por lo que hemos tenido que generar gran valor añadido para que nuestros clientes estén dispuestos a pagar por ella.
Otra barrera es el tema de los recursos humanos extranjeros que tienen que disponer de cualificaciones acordes con lo que nos requiere la ley y tener una motivación extra para trabajar en otro país. Para ello hemos elaborado una serie de convenios con varias universidades británicas e irlandesas que nos nutren de estudiantes cualificados para los puestos que necesitamos cubrir y que ellos ya conocen porque han estado haciendo prácticas en nuestros centros.

Las iniciativas ganadoras presentan un plan fuerte de cómo van a alcanzar y realizar un seguimiento del crecimiento. Identifica tus metas a seis meses para el crecimiento de tu impacto

El próximo curso queremos iniciar el segundo ciclo de educación infantil

Identifica tres grandes tareas que tendrás que completar para llegar a las metas de seis meses.
Tarea 1

Conseguir alumnos suficientes para abrir este ciclo

Tarea 2

Elaborar un buen programa educativo acorde con las edades y las capacidades de estos alumnos

Tarea 3

Conseguir los permisos necesarios de la administración pública

¡Ahora piensa en grande! Identifica tu meta de impacto a 12 meses.

Abrir otros centros en España y ser reconocidos como referente en bilingüismo e infancia.

Identifica tres grandes tareas que tendrás que completar para llegar a tu meta de impacto a 12 meses
Tarea 1

Elaboración de un modelo de negocio y franquicia exportable a otras ciudades

Tarea 2

Enseñar a través de los medios y redes sociales los resultados obtenidos en los dos primeros años

Tarea 3

Participación en foros internacionale sobre multilingüismo y educaión

Historia de la fundación: Queremos saber acerca del momento en el que hiciste "¡Ajá!". Comparte la historia de dónde y cuándo el/los fundador(es) vio (vieron) el potencial de esta solución para cambiar el mundo.

Mi mujer y yo hemos vivido en varios países europeos y estuvimos a punto vivir fuera de España para que nuestros hijos pudieran aprender varios idiomas desde pequeños. Sin embargo, decidimos volver a España. Pero cuando mi mujer se quedó embarazada no quisimos renunciar a que nuestra hija tuviera la posibilidad de aprender varios idiomas y como no encontramos nada parecido a Baby Erasmus decidimos poner en marcha el proyecto para ella y para todos los padres que estaban en nuestra misma situación.
La verdad es que fue y es mucho más difícil de lo que esperábamos pero viendo los resultados ha merecido la pena el esfuerzo.

Sostenibilidad
Cuéntanos sobre tus alianzas.

Tenemos convenios firmados con universidades y centros de educación infantil extranjeros ( UK, EEUU, e Irlanda) que colaboran con nosotros y nos aportan gran cantidad de ideas que enriquecen nuestros programas educativos.

¿Qué tipo de equipo (personal, voluntarios, etc.) te asegurará que logres las metas de crecimiento identificadas en la sección de Impacto social/i>?

Tenemos un equipo formado por diversos perfiles (profesores, psicólogos, administración de empresas,...) y con diversas nacionalidades pero con el inglés como idioma común. este equipo y los contactos que tenemos en el extranjero hace que tengamos unos programas educativos muy innovadores y con muchos proyectos internacionales.

Por favor, pon en claro las necesidades u ofertas que hayas mencionado anteriormente y/o sugiere categorías de apoyo que no están especificadas en la lista

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