Educando con Inteligencia Emocional

Educando con Inteligencia Emocional

Guatemala, GuatemalaGuatemala, Guatemala
Tipo de organización: 
Sin fines de lucro / ONG / Sector Civil
Etapa del Proyecto:
Inicio
Presupuesto: 
$100,000 - $250,000
Resumen del Proyecto
Presentación del Proyecto!

Resumen conciso: Ayúdenos a presentar esta solución! Proporcione una explicación en 3 o 4 frases cortas.

Asoc. Gerentes de Guatemala es una entidad no lucrativa que fortalece las capacidades de emprendimiento y empresarialidad mediante programas de capacitación

About Project

Problema: ¿Qué problema está tratando de abordar este proyecto?

La educación continúa esforzándose por desarrollar la mayor cantidad de contenidos de las áreas cognitivas, no prestando suficiente atención al desarrollo de las habilidades emocionales del alumnado. Es así como va en aumento el número de niños y jóvenes que carecen de la capacidad de manejar sus problemas, de prestar atención o de concentrarse, de controlar sus impulsos, de sentirse responsables por su trabajo o de interesarse en su aprendizaje.

Solución: cuál es la solución propuesta? Por favor sé específico!

En este sentido, se propone la implementación de un programa integral -teórico/práctico- incorporando el desarrollo de proyectos de Inteligencia Emocional (alfabetización emocional)-que determina cómo nos manejamos con nosotros mismos y con los demás- mejorando la capacidad de los jóvenes para conducirse, manejando adecuadamente sus reacciones, estados mentales, reconociendo sus propios sentimientos así como las necesidades, sentimientos y problemas de los demás, poniéndose en su lugar, y responder correctamente a sus reacciones emocionales (empatía), sabiendo persuadir e influenciar en éstos(Destreza Social).
Impact: How does it Work

Ejemplo: Guíenos a través de un ejemplo/s específico/s de cómo esta solución hace la diferencia; incluya sus actividades principales.

Aquel individuo inteligente per sé no necesariamente alcanza el éxito, desarrollo y satisfacción, los que triunfaron y triunfan permanentemente en todo ámbito de relación social son los que supieron conocer sus emociones y cómo gobernarlas de forma apropiada.
Sustentabilidad

Mercado: ¿Quién mas está abordando el problema aquí descrito ? ¿Cómo difiere el proyecto propuesto de esos enfoques?

Pares: Maestros, Directores de escuelas y Padres de Familia, quienes pueden sumarse a la acción. No es crear una nueva clase dentro del pensum, sino integrar las clases sobre sentimientos y relaciones personales a otros temas ya enseñados. Competidores: psicólogos, psiquiatras que actualmente han visto incrementar sus servicios debido a las diferentes problemáticas que enfrentan estos grupos vulnerables tal como la niñez y la adolescencia para el control de sus emociones y manejo de sus problemas.
Sobre ti
Organización:
ASOCIACION DE GERENTES DE GUATEMALA
Sobre ti
Nombre

heidy

Apellido

garrido

Sobre tu organización
Nombre de la organización

ASOCIACION DE GERENTES DE GUATEMALA

País de la organización

, GU, Guatemala

Países en donde este proyecto está creando impacto social

, GU, Guatemala

Tu rol en la Educación

Administrador.

Tipo de escuela(s) afiliada(s) con tu solución:

Pública (gratuita)

¿Cuánto tiempo ha estado operando la organización?

Más de 5 años

La información que brindes aquí será usada para llenar las partes de tu perfil que hayan sido dejadas en blanco, como intereses, organización, y sitio web. Ninguna información de contacto será hecha pública. Por favor desmarca esta casilla si no deseas que esto suceda..

Innovación
¿Hace cuánto que viene operando tu organización?

Operando más de 5 años

Ahora que has pensado en tu innovación, ayúdanos a presentarla.
Define tu empresa, programa, servicio o producto en 1-2 frases cortas. [136 caracteres/25 palabras]

Fortalecemos las capacidades intelectuales y emocionales de los niños y jóvenes mediante herramientas de emprendimiento.

Identifica lo que es innovador en tu solución en 1-2 frases cortas. [136 caracteres/25 palabras]

La puesta en marcha de proyectos sobre emprendimiento como herramienta de la inteligencia emocional.

Impacto social
¿Cuál ha sido el impacto de la solución hasta la fecha?

530 adolescentes de áreas marginales empoderados que enfrentan los desafíos de la vida con madurez, inteligencia emocional y emprendimiento.
45 maestros y directores de escuelas públicas sensibilizados y capacitados en la metodología para replicarla a las siguientes generaciones.

¿Cuál es tu impacto proyectado para los próximos 1-3 años?

1000 adolescentes capacitados y empoderados para enfrentar la vida de manera asertiva y exitosa.
120 maestros y directores incluyendo dentro del pensum de estudios de los adolescentes la inteligencia emocional.

¿Qué barreras pueden dificultar el éxito de tu proyecto? ¿Cómo planean superarlas?

Financiamiento para su implementación, así como la poca o nula participación tanto de los padres de familia como de la comunidad educativa. Para subsanar esto, se pretende: a) gestionar con la cooperación internacional e instituciones gubernamentales el financiamiento respectivo, y b) implementación de un programa de sensibilización y comunicación tanto a padres como a la comunidad educativa, dándoles a conocer los beneficios y bondades del proyecto así como las oportunidades en donde puedan ellos participar activamente.

Las iniciativas ganadoras presentan un plan fuerte de cómo van a alcanzar y realizar un seguimiento del crecimiento. Identifica tus metas a seis meses para el crecimiento de tu impacto

1000 adolescentes siendo beneficiarios directos del proyecto

Identifica tres grandes tareas que tendrás que completar para llegar a las metas de seis meses.
Tarea 1

Consecución de fondos (financiamiento)

Tarea 2

Selección de los beneficiarios

Tarea 3

Diseño adhoc del programa de sensibilización y comunicación

¡Ahora piensa en grande! Identifica tu meta de impacto a 12 meses.

Extender el programa hacia las áreas rurales con mayor población de adolescentes

Identifica tres grandes tareas que tendrás que completar para llegar a tu meta de impacto a 12 meses
Tarea 1

Gestión de fondos (financiamiento)

Tarea 2

Priorizar las áreas de cobertura

Tarea 3

Conformar alianzas estratégicas y/o redes de apoyo

Historia de la fundación: Queremos saber acerca del momento en el que hiciste "¡Ajá!". Comparte la historia de dónde y cuándo el/los fundador(es) vio (vieron) el potencial de esta solución para cambiar el mundo.

Debido a que el 70% de la población guatemalteca es joven con un promedio de edad de 30 años, aunado a la bajo nivel de escolaridad y acceso a que tienen los niños y adolescentes, así como la inseguridad alimentaria nutricional, violencia y pobreza que aqueja a la mayoría de las familias guatemaltecas, AGG desarrolló una metodología basada en el programa internacional de la UNCTAD llamado EMPRETEC en donde el emprendimiento aplicando la inteligencia emocional cobró vida en el proyecto de aquel entonces denominado CONSTRUSUEÑOS, en donde se beneficiaron a más de 500 jóvenes que por las condiciones mencionadas eran el grupo objetivo que se convirtió en un proyecto piloto bien aceptado y calificado adhoc para su replicabilidad.

Sostenibilidad
Cuéntanos sobre tus alianzas.

AGG tiene 52 años de trayectoria en el Guatemala, por lo que a lo largo de este tiempo se han estrechado alianzas estratégicas con un innumerables instituciones, que van desde las instituciones públicas, sector privado, organizaciones sociales, cooperativas, academia, organismos internacionales y sociedad civil. En cada una de los proyectos implementados se han logrado conformar equipos multidisciplinarios en donde representantes de cada uno de los sectores antes señalados han aportado su experiencia, recursos y la buena intención de apoyar asertivamente en pro de los grupos menos favorecidos

¿Qué tipo de equipo (personal, voluntarios, etc.) te asegurará que logres las metas de crecimiento identificadas en la sección de Impacto social/i>?

AGG cuenta con un equipo técnico de alrededor de 5 personas, de las cuales 1 es el coordinador del proyecto y el resto son los técnicos, consultores y/o asesores expertos en las diferentes temáticas que implique el/los proyectos o programas a implementar. Así también aseguramos técnicos voluntarios de cooperación internac. tales como JICA, PUM, GIZ, China, Israel que apoyen y coadyuven técnicamente la implementación de los proyectos o programas. Asimismo, nos proponemos a implementar un TOT (train of trainers) ya sea a maestros, asesores, voluntarios para replicar el programa o metodología.

Por favor, pon en claro las necesidades u ofertas que hayas mencionado anteriormente y/o sugiere categorías de apoyo que no están especificadas en la lista

Debido a que nuestros proyectos están enfocados al desarrollo social, requerimos de aportaciones o inversiones a través por ejemplo de Business Angels que apoyen éstas. Asimismo, consideramos que para ampliar la difusión de las actividades que realizamos es necesario contar con mayores canales de comunicación. Ponemos a disposición información así como redes y colaboración a proyectos educativos.