La Caravana GAMELAB

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La Caravana GAMELAB: ¡Aprendiendo a diseñar un proyecto a partir del boardgame thinking!

ZAPOPAN, MexicoZAPOPAN, Mexico
Año de Fundación:
2014
Tipo de organización: 
Lucrativa
Etapa del Proyecto:
Inicio
Presupuesto: 
$1,000 - $10,000
Resumen del Proyecto
Presentación del Proyecto!

Resumen conciso: Ayúdenos a presentar esta solución! Proporcione una explicación en 3 o 4 frases cortas.

¡Diseña tu propio juego de mesa en nuestro laboratorio!

Aprende todo el proceso de cómo se diseña un juego, prúebalo y mejor aún, descubre cómo ese mismo camino lo puedes recorrer para realizar cualquier otro proyecto.

¿QUE PASA SI..? - inspiración: escriba una frase que describa una manera en la que su proyecto se atreve a preguntar, "¿QUE PASA SI..?"

desarrolláramos nuevos productos, servicios y soluciones a problemas como si estuviéramos diseñando un juego de mesa?
About Project

Problema: ¿Qué problema está tratando de abordar este proyecto?

En escuelas y universidades hacen falta métodos educativos que desarrollen la creatividad de los estudiantes de una manera lúdica, estratégica y sistemática, para que estos presenten soluciones más creativas a los problemas que se les plantean. El contexto en el que se pretende trabajar el proyecto es escuelas y universidades interesadas en temas de emprendimiento y desarrollo de proyectos.

Solución: cuál es la solución propuesta? Por favor sé específico!

Una metodología basada en el proceso de diseño de un juego de mesa, en la que el participante pueda: - Trabajar con otros para encontrar una solución - Detectar sus áreas de interés - Aportar desde sus habilidades - Generar conocimientos - Validar su propuesta ante otros Con la finalidad de aprender, entender y apropiarse del proceso para aplicarlo en otros contextos.
Impact: How does it Work

Ejemplo: Guíenos a través de un ejemplo/s específico/s de cómo esta solución hace la diferencia; incluya sus actividades principales.

En la etapa inicial en la que nos encontramos, para promover la cultura del juego de mesa, hemos realizado varias jornadas lúdicas en las que hemos atendido a un buen número de personas (niños, jóvenes, adultos y adultos mayores) presentándoles juegos de mesa estratégicos. Una de las diferencias que marca el proyecto es que los participantes refieren que es una actividad divertida, que no conocían y que les gusta por el hecho de encontrar un espacio para conectarse y convivir con otras personas. Un indicador positivo es que varias personas muestran interés por seguirnos y están al pendiente de nuestras próximas actividades.

Impacto: ¿Cuál ha sido el impacto del trabajo hasta ahora? Asimismo, describa el impacto previsto en el futuro para los próximos años.

Impacto hasta el momento: - 5 jornadas lúdicas atendiendo un promedio de 60 personas en cada una de ellas. - Rango de edad de los participantes desde los 9 hasta los 70 años. - Avances en la sistematización de la metodología basada en juegos de mesa. Impacto a futuro - A partir de agosto está planeada la realización de una prueba piloto en un curso de una universidad (Tecnológico de Monterrey Campus Guadalajara), en la que los estudiantes realizarán sus prototipos de juegos para posteriormente presentarlos ante la comunidad universitaria.

Estrategias de Expansión: Avanzar, qué son los estrategias principales para ampliar su impacto?

Una vez superada la prueba piloto, las estrategias a seguir son: - Publicación de un paper en algún medio colegiado para divulgar los resultados de la experiencia. - Iniciar una réplica de la experiencia en un número mayor de cursos. - Registrar la metodología como una especie de "Boardgame Thinking" para posteriormente poder compartirla con otros Campus y Universidades del País. - Promover certificaciones en la metodología para que la puedan utilizar en otros ámbitos (consultoría de negocios por ejemplo).
Sustentabilidad

Plan de Sustentabilidad Financiera: ¿Cuál es el plan para asegurar la sostenibilidad financiera de esta solución?

- Seguir con la organización de jornadas lúdicas y otros eventos de los que se obtengan recursos. - Posible comercialización de algún prototipo de juego que genere gran interés durante su validación. - Consultoría y asesorías para otros proyectos, universidades y organizaciones sobre inteligencia lúdica. - Venta de certificaciones en el uso de la metodología.

Mercado: ¿Quién mas está abordando el problema aquí descrito ? ¿Cómo difiere el proyecto propuesto de esos enfoques?

Universidades con interés en programas de emprendimiento. Incubadoras con programas para emprendedores. Empresas de consultoría interesadas en nuevas metodologías. La diferenciación principal es el desarrollo de una metodología completa que va más allá de sólo presentar una solución que aplique conceptos de "gamification", sino que promueve el desarrollo de una "inteligencia lúdica".
Equipo

Historia fundacional

El proyecto surge, por un lado, gracias a mi experiencia personal trabajando con jóvenes en la universidad en temas de incubación y emprendimiento. Por el otro, por mi pasión y certeza de que el juego es una de las mejores maneras de aprender y promover la creatividad. Luego de dos años de trabajar y terminar mi posgrado en Gestión y Desarrollo Cultural con una tesis basada en fotografía y juego, este año comenzamos este nuevo proyecto de La Caravana GAMELAB con miras a promover la cultura del juego de mesa, para posteriormente sistematizar una metodología que pueda servir para procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos escolares. La potencialidad de éxito de la idea está estrechamente ligada con mi compromiso y pasión con el tema

El Equipo

José Macías - Fundador (Full Time) Karla Segura - Sistematización metodológica (Part Time) ASESOR Saúl Soap - Sistemas y programación (Remuneración por participación) STAFF Octavio, Samuel y Saúl Sánchez- Colaboradores VOLUNTARIOS Arturo Méndez - Operación (Remuneración por participación) STAFF José Luis Arteaga - Diseño y redes sociales (Remuneración por participación) STAFF
Sobre ti
Sobre ti
Nombre

JOSE

Apellido

MACIAS

Acerca de su Proyecto
Nombre de la organización
¿Cuánto tiempo ha estado operando la organización?

Proyecto
País de la organización

, JAL, ZAPOPAN

Países en donde este proyecto está creando impacto social

, JAL, ZAPOPAN

¿Recibieron algún tipo de reconocimiento o premio por su trabajo?
Financiación: ¿Cómo se sustenta su proyecto económicamente?

Amigos y familiares, Individuos, Empresas, Otro.

Adicional
Premios
Grupo etario objetivo

13 - 17, 18 - 35.

Tu rol en la Educación

Otro.

Por favor, especificar cuáles de las siguientes opciones aplica mejor:

Estoy aplicando desde una proyecto o iniciativa particular.

Tipo de escuela a la cual pertenece su iniciativa o programa (si aplica)

Otro.

Foco en la intervención

Formación Profesional, Otros.

¿Su proyecto utiliza/se basa en alguno de los principios de diseño innovador que se nombran a continuación?

Promoción Cultural y de Espacios de Experimentación como elementos esenciales para el aprendizaje: Creación de métodos rentables y eficaces que incluyan todo lo necesario para el desarrollo del aprendizaje a través de los juegos y actividades lúdicas en las escuelas.

¿Su proyecto tiene como objetivo superar alguna de las siguientes barreras?

Barreras estructurales: Los educadores no tienen los incentivos ni la capacidad para reinventar las formas de aprendizaje o lograr cambios dentro del sistema educativo.

Necesidad

Apoyo en la sistematización de los resultados del proyecto

Oferta

Experiencia en producción audiovisual y planeación estratégica de proyectos

¿Cuáles son los resultados claves para el aprendizaje que su proyecto busca mejorar?

Hacer una analogía del proceso del diseño de un juego de mesa con el diseño de cualquier otro proyecto.
Participación y aporte en el proceso de diseño desde los intereses, habilidades y destrezas de cada personaje.

Formulario Suplementario
Diseño sólido del Programa: queremos conocer más acerca del funcionamiento concreto de su modelo. Por favor, describan A-¿Cuáles son las actividades que están ofreciendo a los beneficiarios?, B- ¿Dónde realizan esas actividades?, C-¿Con qué frecuencia?, D-¿Cuántas horas le dedican?, E- ¿Quiénes los llevan a cabo?, F-otros comentarios que crean pertinentes.
Inspiración: ¿Cuál es la tendencia o evidencia que los hace creer que el mundo está listo para cambiar las formas de aprendizaje y la educación?
Aprender a través del juego: ¿Qué es lo que significa la idea del aprendizaje a través de juego para ustedes? ¿Por qué lo consideran como un elemento clave y no solo un aditamento de su abordaje?
Sustentabilidad: por favor, les solicitamos que puedan describir sus principales fuentes de financiamiento y los porcentajes para cada programa o actividad. Si su proyecto es privado o híbrido, pueden indicar la forma en que crean impacto social con sus fuentes de financiamiento.
Modelo: ¿Cómo se relaciona su misión con el tipo de organización que consitiyó o va a constituir? (ej: Sin fines de lucro, híbrido, con fines de lucro)
Prioridades de Financiamiento: si su proyecto recibiera 20.000 USD en fondos irrestrictos, ¿Cómo los usarían? ¿Por qué?
ALIANZAS: describamos sus aliados y la forma en que estos colaboran dentro de su estrategia.
Colaboraciones: ¿Consideraron realizar una alianza con algunos de los participantes del desafío? Si ya lo hiciera, nos gustaría saber más sobre esto.
Visión: Si tuvieran fondos ilimitados y pudieran pensar su proyecto a 15 años teniendo un gran éxito, ¿Cómo definieran ese éxito? ¿Qué estarían haciendo bien?
Impacto - Metricas Claves: les solicitamos que describan los datos que relevarían como evidencia del impacto de su trabajo. ¿Qué datos serían los más importantes desde su abordaje?
Reporte de impacto: los invitamos a compartir algún tipo de archivo o link sobre su estudio de impacto. (Opcional):
Investigación y datos: en el caso de que tuvieran algún reporte o informe sobre su trabajo que quieran mostrar a un público más amplio (opcional), puede ser considerado en la plataforma Center for Education Innovations library.:
Fuente: Si aplica, ¿ Qué institución realizó el informe?:
Impacto - Alcance: ¿ A cuántas personas a logrado llegar su proyecto en el último año?

Investigación: ¿Su modelo ha sido evaluado o estudiado por alguna institución?

Otras (por favor especificar)
Número de Empleados

Número de voluntarios

Abordaje: sabemos que hay diferentes abordajes para el aprendizaje a través del juego. Por favor, indicar cuales de los siguientes aplica mejor a su trabajo.

Otras (por favor especificar)
Afiliación: por favor, indicar si su proyecto tiene algún tipo de afiliación con el LEGO Group.

Comentarios

Imagen de Javier Reina

Es muy interesante tu idea, sin embargo el reto sera que en tu prueba piloto se puedan generar juegos de mesa capaces de entretener y enseñar, para lograr tu objetivo

Imagen de Ing. Enrique Barajas

Interesante variación sobre el tema de aprender procesos y conceptos mediante un modelo, en este caso aprender a diseñar un producto o servicio mediante la creación de un juego de mesa.

Imagen de JOSE MACIAS

Gracias por la retroalimentación. Espero que mis comentarios sean de utilidad. Saludos,

Imagen de Ing. Enrique Barajas

Atractiva forma de enseñar diseño de productos. Posibles dificultades sobre derechos de autor si se comercializan juegos de mesa desarrollados durante el Proyecto, pero si se logran ingresos por ventas o licencias sería estupendo. Dificultad para vender las sesiones de GameLab pues no se espera que sean de bajo costo por la alta especialización de los facilitadores. Difícil manera de evaluar si los alumnos adquirieron los conocimientos deseados.