Reinventando el Aprendizaje. Jugar para Aprender

En tiempos de desafíos críticos y complejos, creemos que los niños y jóvenes necesitan desarrollar la creatividad, el trabajo en equipo, la empatía, la imaginación y la inspiración como elementos claves para liderar las proyectos y los cambios que se propongan.
 
Sabemos que jugar es una de las maneras favoritas de nuestro cerebro para aprender. Jugar nos permite probar, practicar y experimentar cómo enfrentaríamos similares desafíos del mundo real, desarrollando habilidades críticas y creativas en el camino. La alegría también va de la mano con la innovación, y esto es algo que necesitamos cada vez más en un mundo donde las soluciones deben superar a los problemas. La ciencia también nos dice algo sobre esto. Entonces, ¿Por qué no promover los juegos y la diversión para desarrollar nuevas formas de aprendizaje?
 
En este contexto, la Fundación LEGO y Ashoka se unieron para transformar las formas de apredizaje junto a los innovadores de todo el mundo ¿Listos para el desafío?
 
Hay un gran incentivo: todo el mundo gana. Al compartir tu trabajo para ayudarnos a mapear cómo innovación y educación trabajan juntos alrededor del mundo. Por nuestro lado, ofrecemos una plataforma online, feedback y apoyo personalizado para que tus ideas y proyectos salgan a la luz. Además, serás parte de una red global de innovadores, expertos, educadores y emprendedores que comparten tus sueños, el trabajo y el compromiso para mejorar las formas de aprendizaje. 
 
Y eso no es todo. En noviembre de 2014, los 10 modelos más innovadores recibirán un total de 200 mil USD en efectivo en premios y apoyo en consultoría.
 
Este desafío ha sido diseñado para que cada de los participantes puedan contribuir, conectarse y llevarse una experiencia enriquecedora. Si estás diseñando y trabajando en espacios donde niños, jóvenes y adultos aprenden jugando, ya sea en sus casas, en la escuela o establecimientos especiales, entonces queremos saber de ti. Te ofrecemos varias formas de participar: presentando tu proyecto, participando en nuestros de debates en las redes sociales – Facebook y Twitter, – o asistiendo a nuestros encuentros presenciales que organizaremos en diferentes países. 
 
  • Este desafío está abierto para individuos, organizaciones, y proyectos de todo el mundo que utilicen juegos y/o actividades lúdicas como abordaje para mejorar los modos de aprendizaje.
  • Todos los participantes deben estar interesados en unirse a una red global de agentes de cambios dedicados a reinventar los modos de aprendizaje.
  • Los participantes deben estar trabajando en modelos para reinventar el aprendizaje. 
  • Los proyectos se deben estar enfocados en transformar las formas de aprendizaje de niños y jóvenes utilizando juegos, actividades lúdicas, técnicas de aprendizaje experiencial, y otros abordajes innovadores.
  • Las presentaciones deben ser sólidas y especificas: se aceptan nuevas iniciativas o proyectos establecidos con impacto probado.
  • Sólo se aceptarán presentaciones en Inglés, Español, Portugués y Francés.

 

Todos los participantes recibirán: 
  • La oportunidad de articular y difundir los proyectos con una comunidad de global de innovadores.
  • Tres reportes con feedback por parte del staff de Ashoka en su lenguaje nativo.
  • Invitaciones para participar en eventos online globales – Google Hangouts y Twitter chats - acerca de la temática.
  • Invitaciones para eventos y workshops presenciales con los equipo de Ashoka en diferentes países.
  • Acceso a una red de blogueros que cubrirán el desafío para reinventar el aprendizaje.
  • Exposición en las investigaciones y publicaciones de Lego Foundation y Ashoka Changemakers en torno a la temática del desafío.
  • Acceso y contacto con los líderes de los proyectos más innovadores, y la oportunidad de obtener feedback por parte de ellos.
  • La oportunidad de sugerir preguntas para la segunda etapa del desafío y su respectivo formulario adicional.
  • La oportunidad de acceder a otros premios y beneficios extras.
Premio a la Participación Temprana “Innovadores destacados 2014”
Las participantes que ingresen su proyecto antes del 21 de mayo de 2014, participarán por uno de los dos paquetes de premios a los Innovadores Destacados 2014 que incluyen: 
  • $500 USD en efectivo.
  • Consultoría privada por parte de LEGO Foundation y el staff de Ashoka.
  • La oportunidad de colaborar en la construcción de las preguntas para el formulario adicional en la segunda etapa del desafío.
  • Publicaciones sobre su trabajo en diferentes medios de comunicación como Forbes o Hufftington Post.
  • Invitaciones para  encuentros online como Twitter Chats y Google Hangouts donde podrán colaborar como participantes destacados.
  • Consideración y recomendación para iniciar el proceso de selección de Emprendedores Sociales de Ashoka.
Nota: Todos los proyectos ingresados antes del 21 de mayo de 2014 participan por los premios Innovadores Destacados 2014 y así también pueden ser elegidos para los premios mayores.
 
Referentes!
Alrededor del 40 porciento del total de participantes serán seleccionados como Referentes! en la temática y accederán a las siguientes oportunidades:
  • La oportunidad de establecer contactos y recibir feedback por parte de otros innovadores. También podrán recibir soporte y ayudar a otros participantes con necesidades especificas.
  • Acceso a un exclusivo grupo de Facebook para semifinalistas del desafío.
  • Los modelos serán destacados en un trabajo de investigación que se realizará en base a los datos analizados durante el desafío.
  • La oportunidad de visibilizar y ofrecer estrategias para lograr cambios en los modos de aprendizaje en cada región. 
  • Feedback personalizado por parte del staff de Ashoka.
Pioneros!
De 25 a 30 Referentes! serán nombrados Pioneros! y accederán a las siguientes oportunidades:
  • Invitaciones para participar de un Google-Hangout con los finalistas del desafío.
  • La oportunidad de presentar su trabajo ante potenciales donantes y colaboradores.
  • Acceso a un exclusivo grupo de Facebook integrado por los finalistas del desafío.
  • Feedback personalizado por parte de los jueces del desafío.
  • Una entrevista con uno o dos de los jueces durante la etapa final del desafío.
  • Consideración y recomendación para iniciar el Proceso de Selección de Emprendedores Sociales de Ashoka
Ganadores! del desafío Reinventando el Aprendizaje. 
De 8 a 10 de los Pioneros! serán seleccionados como Ganadores del Desafío y accederán a los siguientes premios:
  • Premios en efectivo por un total de $200,000 USD 
  • La oportunidad de presentar sus modelos en la LEGO Foundation IDEA Conference 2015, con todos los gastos de viaje y hotel incluidos.
  • Publicaciones de sus proyectos en importantes medios de comunicación.
  • Acceso a encuentros regionales (en base a disponibilidad) junto a especialistas en la temática. 
  • Un encuentro privado con representantes de la Fundación Lego para compartir ideas y visiones sobre la temática. 
 

Los participantes del Desafío ‘Reinventando el Aprendizaje. Jugar para Aprender’ serán evaluados de acuerdo a estos criterios y los ganadores serán aquellos que mejor incluyan y trabajen sobre estas características en sus modelos:               

  • Innovación : Los mejores proyectos serán aquellos que demuestren una diferenciación sustancial con otras iniciativas tradicionales en la temática. El carácter distintivo será considerado fuertemente por los jueces. La innovación no implica necesariamente inventar algo totalmente nuevo. Puede comprender nuevos productos o procesos , así como nuevas aplicaciones o combinaciones híbridas de abordajes existentes . Las presentaciones deben describir cómo sus soluciones son impulsados por abordajes originales e innovadores .                            
  • Impacto Social : Las presentaciones deben describir cómo cada modelo genera o puede generar resultados en el área del aprendizaje a través de juegos y actividades lúdicas. Los trabajos deben reflejar una comprensión de las barreras sistémicas dentro del contexto específico, y deben describir cuál es su impacto sobre esas barreras. Las mejores soluciones serán las que hayan demostrado impacto, así como potencial de escala y replicabilidad. Las presentaciones deben dar cuenta de la medición de su impacto social a través de datos cuantitativos y cualitativos.
  • Sustentabilidad : Las propuestas deben tener un plan claro para alcanzar metas a largo plazo y asegurar el apoyo financiero. Esto incluye su financiación actual y sus planes de financiación a futuro. Además, deben describir tiempos realistas para su aplicación. Los participantes más exitosos demuestran que disponen de sólidas alianzas y redes de apoyo para hacer frente a las necesidades en curso, lograr la escalabilidad del proyecto y mantener una estrategia financiera sólida.

 

Se aceptarán proyectos hasta el 25 de Junio de 2014 (5pm EST). Todos los participantes pueden editar sus presentaciones hasta esa fecha. Estas son algunas de las fechas para tener en cuenta y acompañar los procesos del desafío:

  • Lanzamiento del Desafío / 10 de Abril de 2014: Apertura del desafío. Se invita a todos los interesados a ingresar sus proyectos en la web.
  • Fecha límite para el Premio a la Participación Temprana (Innovadores Destacados 2014) / 21 de Mayo de 2014: Los proyectos ingresados hasta el 21 de Mayo de 2014 (5pm EST) participan por 2 premios en efectivo.
  • Anuncio de los “Innovadores Destacados 2014” (Ganadores del Premio a la Participación Temprana)
  • Fin del Periodo de Inscripción / 25 de Junio de 2014: No se aceptarán presentaciones después del 25 de Junio de 2014 (5pm EST)
  • Anuncio de los Referentes! seleccionados y Comienzo de la Revisión entre Pares / 23 de Julio de 2014.
  • Formulario Suplementario / 20 de Agosto de 2014: Se invita a los Referentes! seleccionados a completar la segunda ronda de preguntas.
  • Fecha Límite para la entrega del Formulario Complementario / 17 de Septiembre de 2014 (5pm EST)
  • Anuncio de los Pioneros! seleccionados / 15 de Octubre de 2014
  • Periodo de Evaluación / Del 15 de Octubre al 4 de Noviembre de 2014
  • Anuncio de los Ganadores del Desafío / Nov. 5, 2014

 

 

Competition entries

Título autor Ubicación
Katha: I Love Reading Hitika Ahuja New Delhi,
Playful Learning Kjartan Eide Oslo - (with offices also in Denmark, Iceland and Sweden), Noruega
Gladiator Education and Aball1 Kieran Nokes Norway, England, Pakistan, DR Congo and Sierra Leone, Noruega
Parisar Asha Urmila Prabhu Mumbai, India
1Child 1Book Tosin Jegede
Quintal - Espaço do Brincar Maysa Fagundes Guarulhos, Brasil
Rivers of Creativity dan baron Marabá, Brasil
Programa de Educação em Células (PRECE) Glaucio Gomes Pentecoste, Apuiarés, Paramoti e Umirim, Brasil
Community Science Workshops for Rural California Emilyn Green Central Valley and Salinas Valley, Estados Unidos
Creative Classrooms through Empowered Teachers Aleta Margolis Washington, Estados Unidos
Agoge Omikron Omega Chrissy Pirounaki 6 regional public schools network, Gracia
Formación de Formadores Catalina Rojas Medellín, Colombia
STEAM Punks Kristen Kersh Kabul , Afganistán
Increment Cynthia Poon Estados Unidos
The Creative Street Micro Entrepreneur Project Sonal Kapoor New Delhi, India
Ma classe solidaire Florence de Maupeou Francia
Surf.ART Katia Almeida Cascais,
Recesspreneurs Daquan Oliver Boston, Estados Unidos
Sesame Workshop India Soumajit Dey New Delhi,
Matinée Lina Mejia Medellín, Colombia
Kiddify Paula Jackson Globally,
Planet Play James Holmes Kansas City (greater metro area),
Playeum, The Children's Centre for Creativity Sumitra Pasupathy Singapore, Singapur
Crayons of Hope Swastika Gurung Kolkata, India
Chichetekelo School of Arts and Science Floyd Mayfield Mpika, Zambia
Rabtt Imran Sarwar Lahore, Pakistán
Vitamimos - Centro de Educação Alimentar Ana Quintas Cascais, Portugal
Tunnel Lab Julia Moura Rio de Janeiro , Brasil
Pro Kreator Workshop Agus Moeliono Cimahi, Indonesia
Afghan Institute of Learning (AIL) XOXO Sakena Yacoobi Herat, Afganistán
KidKnits Steve Zika Chillan, Chile
Find & Seek Kristin Eno Brooklyn, Estados Unidos
One, Two, Three...Rap! Laurie Andriama... Paris (75), Seine-Saint-Denis (93), Francia
Aldeia de Sonhos Adriane Morais Manaus e comunidades no entorno, Brasil
The Robot Factory Robert Thomson Alpena, Estados Unidos
Sarakasi Trust Kenneth Wendo Nairobi, Kenya
Foundation to Educate Girls Globally (EG) Safeena Husain India
The society for Door Step Schools.(DSS) Rajani Paranjpe Pune & Pimpri Chinchwad and surroundings, India
E&P Sarea | Red E&C Mertxe Jimeno B... DONOSTIA - SAN SEBASTIAN, España
MathSTAR by Hippocampus Learning Centres (HLC) Rashi Rathi
Knowledge Building International Project Sandra Lund Diaz Several cities throughout the world,
Aprendizagem Natural Renata Gomez Itacaré, Brasil
STEAMLabs Andy Forest Canadá
Planeta Oceano Kerstin Forsberg Perú
Fabretto Children's Foundation Diana Corrales Nicaragua
ASOCIACIÓN CIVIL OJOS QUE SIENTEN (SOCIAL ORG.) Soledad Salas Mexico, México
College Catts Pressoir Sophie Giberga Port-au-Prince, Haití
¡Aquí venimos [email protected]! María Elena Dur... Municipio de Tepoztlán, México
Early Entrepreneurs Kimberly Cope Vancouver, Canadá
Ululab Francois Bouche...

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learning space differs in both look and feel from the traditional classroom. In the past year, we've met social entrepreneurs with an eye on education who are creating cost-effective methods to infuse schools with the type of culture and design that students need to better develop their curiosity, creativity, and imagination, and better achieve desired learning outcomes.

Jul 30, 15
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Teacher-researchers, design-thinkers, teacherpreneurs. . . Educators of all types have the potential to exercise their creativity, collaboration, and playfulness to improve education.

When devising strategies to make education work for the 21st century, it's natural to think first about students. How do we prepare children for a rapidly changing world? For jobs that don't exist yet? For the creative problem solving required to tackle emerging global challenges?

Jul 30, 15
0 comments

In the ever-changing demands of today's economy, even children with a solid knowledge base in reading, writing, math, and science are not guaranteed a stable career for the rest of their lives. In addition, an increasing number of graduates will have to create their own jobs.

How can teachers foster the creativity, entrepreneurialism, and lifelong curiosity necessary for young people to thrive?

Jul 30, 15
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