Brigada Juvenil Escolar de Prevención de las ITS, el VIH/Sida y los Embarazos no planificados en Adolescentes

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Brigada Juvenil Escolar de Prevención de las ITS, el VIH/Sida y los Embarazos no planificados en Adolescentes

Mérida, Venezuela
Año de Fundación:
2013
Tipo de organización: 
Sin fines de lucro / ONG / Sector Civil
Etapa del Proyecto:
Idea
Presupuesto: 
$1,000 - $10,000
Resumen del Proyecto
Presentación del Proyecto!

Resumen conciso: Ayúdenos a presentar esta solución! Proporcione una explicación en 3 o 4 frases cortas.

Brigada juvenil escolar de prevención, llegar a mas jóvenes.
Cultura, deporte, recreación y sobre todo la educación son las bases para una mejor prevención.

¿QUE PASA SI..? - inspiración: escriba una frase que describa una manera en la que su proyecto se atreve a preguntar, "¿QUE PASA SI..?"

las personas se concienciaran a favor de la prevención
About Project

Problema: ¿Qué problema está tratando de abordar este proyecto?

La problematica existente en materia de Infecciones de Transmición Sexual, VIH/Sida y Embarazos No Planificados en Adolescentes. Reducir el impacto social que tienen cada uno de estos temas.

Solución: cuál es la solución propuesta? Por favor sé específico!

Canalizar esfuerzos hacia el desarrollo de acciones a favor de la prevención, la asistencia y la promoción, ademas la defensa de los derechos humanos en materia del VIH/SIDA, infecciones de transmisión sexual, salud sexual y reproductiva: a través de programas y proyectos específicos. Procurando alianzas con otras organizaciones de desarrollo social, autoridades y empresas.
Impact: How does it Work

Ejemplo: Guíenos a través de un ejemplo/s específico/s de cómo esta solución hace la diferencia; incluya sus actividades principales.

Realización de torneos de futbol y futbolín asociando el deporte a los temas de la prevención Realización de la "ZAMBULLIDA POR LA VIDA “ asociando la recreación a los tema de la prevención. Realización de arte urbano como grafitis y pancartas con mensajes de prevención. Foros de concienciación con los jóvenes del paramo merideño en metodologias pares.

Impacto: ¿Cuál ha sido el impacto del trabajo hasta ahora? Asimismo, describa el impacto previsto en el futuro para los próximos años.

Al comienzo del proyecto se contó con la participación de 20 estudiantes de 3 liceos. Posteriormente el incremento fue d e 50 jóvenes de 7 liceos de los 3 municipios mencionados.

Estrategias de Expansión: Avanzar, qué son los estrategias principales para ampliar su impacto?

Con la utilización de la tecnología y la inducción en las redes sociales los jóvenes involucrados en el proyecto han realizado una replica en forma virtual para el impacto en los municipios antes mencionados y ha dado como resultado la expansión a otro municipio (Sucre), esto nos perfila en el crecimiento y sustentabilidad de la idea a mediano y largo plazo.
Sustentabilidad

Plan de Sustentabilidad Financiera: ¿Cuál es el plan para asegurar la sostenibilidad financiera de esta solución?

Sumar esfuerzos con alcaldías, gobernaciones, programa nacional de ITS y VIH/Sida y organizaciónes nacionales e internacionales que toquen el tema planteado.

Mercado: ¿Quién mas está abordando el problema aquí descrito ? ¿Cómo difiere el proyecto propuesto de esos enfoques?

Estaría dedicado a los jóvenes de educación básica y media diversifica de tres municipios de Estado Mérida; Libertador, Santos Marquina y Campo Elías. Crear espacios de diálogo para la discusión sobre la problemática del VIH/SIDA en el país y posibles aportes en sus soluciones, entre las autoridades de las instituciones de Educación Básica y otros entes del Estado. Las comunidades y las organizaciones del Poder Popular. Determinar el nivel de conocimiento sobre VIH/SIDA, ITS y uso del preservativo de las y los estudiantes de las instituciones de Educación Básica de los 3 municipios seleccionadas. Seleccionar y capacitar a la Brigada Juvenil Escolar de Promotores de Salud sexual reproductiva responsable en Prevención y Sensibilización en Materia de VIH/SIDA, ITS y Sexualidad.
Equipo

Historia fundacional

Después de conocer las estadísticas emitidas por el diario Frontera para el año 2012, sobre la cantidad de jóvenes embarazadas entre los 13 y 17 años, arrojando un total 580 solo en Instituto Autónomo Hospital Universitario de los Andes (IAHULA), así mismo la cantidad de jóvenes con nuevos diagnósticos de infecciones por VIH, me preocupe y ocupe en montar la propuesta de la Brigada Juvenil Escolar de Prevención en metodología pares.

El Equipo

José Francisco Peña. Coord Juvenil. Yolisbeth Quintero. Secretaria Juvenil: Se encarga de realzar las actas, el plan de ejecución de la actividades. Carlos Duran. Área virtual: Se mantener los sitios web del proyecto y asesorar a los jóvenes en materia tecnológica Eduardo Soto. Tesorero: Se encarga de administrar los bienes y buscar nuevos recursos Manuel Zambrano. Área de diseño. Se encarga de la parte publicitaria y visual del proyecto.
Sobre ti
Sobre ti
Nombre

José Francisco

Sobre tu organización
Nombre de tu emprendimiento

Merida Rescatando una Salud Sexual Reproductiva Responsable (MERESSERE)

Países en donde este proyecto está creando impacto social

, L, Mérida

¿Trabajas con alguna organización social?

Liga Merideña de la Lucha contra el SIDA

¿Cómo te enteraste de la competencia?

Por medio de un correo electronico

La información que brindes aquí será usada para llenar las partes de tu perfil que hayan sido dejadas en blanco, como intereses, organización, y sitio web. Ninguna información de contacto será hecha pública. Por favor desmarca esta casilla si no deseas que esto suceda..

Metas
¿Qué quieres lograr en tu primer año?

50 Promotores de Salud seleccionados y capacitados
50 Sesiones informativas implementadas para el resto de los estudiantes de las instituciones

Establece tu primera metas para de tu emprendimiento para los próximos 6 meses, que te permitan acercarte a tu visión y objetivos

Un (1) espacio de dialogo ínter escolar fortalecido a la (Brigada Juvenil Escolar)

Identifica tres grandes tareas que te permitan alcanzar ésta meta
Tarea 1

Un (1) espacio de dialogo ínter escolar fortalecido para la discusión sobre la problemática del VIH/Sida

Tarea 2

10.000 Materiales informativos y educativos

Tarea 3

20.000 Preservativos y distribuidos en todas las actividades realizadas

Establece tu segunda metas para de tu emprendimiento para los próximos 6 meses, que te permitan acercarte a tu visión

Seleccionar y capacitar a la Brigada Juvenil Escolar de Promotores de Salud sexual reproductiva responsable en Prevención

Identifica tres grandes tareas que te permitan alcanzar ésta meta
Tarea 1

Capacitar a la Brigada Juvenil Escolar de Promotores de Salud sexual reproductiva responsable en Prevención

Tarea 2

Producir y distribuir materiales informativos y educativos en Prevención y Sensibilización en Materia de VIH/SIDA, ITS

Tarea 3

Realizar un instrumento de evaluación del proyecto

Establece tu tercera metas para de tu emprendimiento para los próximos 6 meses, que te permitan acercarte a tu visión
Identifica tres grandes tareas que te permitan alcanzar ésta meta
Tarea 1
Tarea 2
Tarea 3
Impacto
¿Cómo definirás el éxito de tu emprendimiento durante el primer año de operaciones (1-6 meses)?

Con la graduación de los jóvenes que conformen la brigada juvenil escolar de prevención y el cumplimiento del servicio comunitario y la carta que emanen los liceos participantes.

¿Cómo definirás el éxito tu emprendimiento a largo plazo (1-3 años)?

Determinando el nivel de conocimientos sobre VIH/SIDA, ITS y uso del preservativo de 1.000 estudiantes del subsistema de Educación Básica de las instituciones que participen en el proyecto piloto.
Implementar 50 sesiones informativas con los jóvenes preventores de la brigada

¿Qué indicadores(s) usarás para medir el éxito de tu emprendimiento durante el primer año?

Un instrumento de evaluación del proyecto,
La realización de los murales,
La implementacion de las secciones educativas con los jovenes preventores

Sostenibilidad
¿Cómo vas a reclutar nuevos miembros?

Utilizando para ello los beneficios y ventajas que establece la nueva ley de Servicios Comunitarios para los Estudiantes de Educación Básica,
la cual plantea este servicio en su artículo 79 como: “…un requisito para la obtención del título de bachiller, no creará derechos u obligaciones
de carácter laboral y debe prestarse sin remuneración alguna.” Y en el articulo 27 de ley orgánica de educación (LOE).

¿Cómo vas a nombrar nuevos líderes cuando los fundadores del emprendimiento tengan que irse?

Se realizará el proceso de selección y capacitación de los y las estudiantes como promotores y promotoras de salud, se utilizará los
conocimiento destreza que sean adquirido en la fase I contara el año que estén cursando la edad.

¿Cómo vas a continuar tu proyecto después de 6 meses? ¿Con qué recursos piensas seguir?

Después de fortalecimiento y la visibilizacion que se le dé, buscaremos recurso con la gobernación, la alcaldías el consejo de
protección del niño niña y adolescente en sus efectos con la empresa privada gracias a la responsabilidad social