tejiendo ejes articuladores

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tejiendo ejes articuladores

La Paz, Bolivia
Tipo de organización: 
Híbrida
Etapa del Proyecto:
Idea
Resumen del Proyecto
Presentación del Proyecto!

Resumen conciso: Ayúdenos a presentar esta solución! Proporcione una explicación en 3 o 4 frases cortas.

“Adolescentes y Jóvenes Movilizados por nuestros Derechos, superando barreras de acceso e información sobre nuestros cuerpos”.

About Project

Problema: ¿Qué problema está tratando de abordar este proyecto?

El objetivo del Programa “Tejiendo ejes articuladores “ es el de la implementación conjunta entres las partes intervinientes de acciones encaminadas a la formación de jóvenes de últimos años de colegios del Distrito de Educación El Alto-2, en materia de salud sexual y reproductiva, liderazgo, desarrollo local y juventud y vocaciones juveniles, mediante la colaboración en el desarrollo de proyectos en los campos de capacitación y formación de recursos humanos juveniles, con el respaldo a programas de índole técnico-cultural, para movilizar empoderar y reconocer los derechos. Sobre facilitar y promover temas de la educación para la sexualidad, el uso correcto de condón, el empoderamiento de los y los jóvenes en trabajar temas en común que se relaciones para ejercer, demandar, y generar propuestas en temas de Derechos Sexuales, Derechos reproductivos y Derechos siendo fundamentales para superar Barreras de información tergiversada, adulto céntrica generando estrategias de acción que ayudaran a promover políticas y programas de prevención, atención diferenciada y la movilización de las y los jóvenes por nuestros derechos enmarcado con la participación de jóvenes y adultos en los centros educativos.(colegios)

Solución: cuál es la solución propuesta? Por favor sé específico!

El Proyecto tejiendo ejes articuladores es una alianza de organizaciones Gubernamentales y no gubernamentales para informar, sensibilizar temas de DD.SS y DD.RR a estudiantes de últimos años de colegio cabe señalar que se consideró efectiva la solución de nos solo hablar de educación para la sexualidad sino también ampliar la información con enfoques de interculturalidad despatriarcalizacion, desarrollo económico, liderazgo político para las y las jóvenes para cumplir la meta de fortalecer herramientas de información.
Impact: How does it Work

Ejemplo: Guíenos a través de un ejemplo/s específico/s de cómo esta solución hace la diferencia; incluya sus actividades principales.

El Proyecto considera que es reforzar herramientas de información para las y los jóvenes de hoy en Bolivia y en Latinoamérica la participación política es fundamental al momento de incidir en planes o políticas públicas y que mejor que este sea médiate nuestras voces, dentro el proyecto fusionamos el hablar de: una educación sexual: Descolonizadora, Intercultural, Intracultural, Despatriarcalizadora para que la información que se da sea incorporada en su diario vivir identificando también el sustento normativo por ejemplo: tengo derechos a vivir libremente mi sexualidad si no por qué?. Ejemplo de una de las dinámicas: Andres un adolescente de 15 años que tiene ITS- VIH/SIDA (probablemente sea yo…).Esta Historia podría expresar algunos problemas que vivimos los jóvenes al momento de vivir una situación de riesgo que podía evitarse y también la falta de acceso al servicio y la vulneración que tenemos las y los adolescentes y jóvenes. Grupo 1: Énfasis en la actuación de Andrés (adolescente de 15 años)……... El segundo paso es sistematizar todas la propuestas y enseñanzas de cada sesión para ser presentada como un documento de nuestras voces juveniles a autoridades para que este proyecto sea difundido a la mayor cantidad de centros educativos.
Sustentabilidad

Mercado: ¿Quién mas está abordando el problema aquí descrito ? ¿Cómo difiere el proyecto propuesto de esos enfoques?

La población objetivo es adolescente entre 16-20 años y adultos por otra parte se realizó un convenio con diferentes organizaciones Gubernamentales y ONGs para que el trabajo sea efectivo liderizado por el equipo voluntario de Adolescentes y Jóvenes en Acción (A.J.A). El objetivo nuestro es que se llegue a mas Municipalidades y espacios de jóvenes para trabajar la temática de educación para la sexualidad e identidades y que de estos se recuperen propuestas y estrategias políticas que sean reales y de su entorno en busca de la inclusión y participación de nuestros derechos.
Equipo

Historia fundacional

Durante ni niñez y ahora mi juventud vengo realizando de forma voluntaria muchas acciones las y los jóvenes como la inclusión de los DD. Y DD.RR en la actual C.P.E. en mi país y acciones para el Liderazgo en temas de sexualidad con jóvenes. Se me invito a poder dar charlas como joven voluntaria en temas de Educación para la sexualidad para el proyecto pero viendo la oportunidad que se tiene logramos incorporar al proyecto el trabajar la educación sexual desde un manera efectiva y no moralista ni biológica y que no solo sea información recepcionada se incorpore en demandas y propuestas que apoyen nuevos procesos de construcción de políticas, al final el equipo A.J.A se volvió el impulsor de esta acción.
Sobre ti
Sobre ti
Nombre

andrea

Sobre tu organización
Nombre de tu emprendimiento

Tejiendo ejes Articuladores

Países en donde este proyecto está creando impacto social

, LPZ, La Paz

¿Trabajas con alguna organización social?

Si con A.J.A junto a convenios con agencias de cooperación y Organizaciones Gubernamentales y No gubernamentales

¿Cómo te enteraste de la competencia?

Mediante UNFPA Bolivia quien invitó a organizaciones de Jóvenes que trabajamos la temática.

La información que brindes aquí será usada para llenar las partes de tu perfil que hayan sido dejadas en blanco, como intereses, organización, y sitio web. Ninguna información de contacto será hecha pública. Por favor desmarca esta casilla si no deseas que esto suceda..

Metas
¿Qué quieres lograr en tu primer año?

Lograr que las y los jóvenes estudiantes de los colegios, espacios juveniles se empoderen de informen y acciones en torno a sus Derecho Sexuales y Derechos Reproductivos, desde el enfoque cultural, intercultural, intracultural y despatriarcalizador logrando impulsar nuevos líderes para la participación, movilización en pleno ejercicio de sus derechos y en base a nuestras necesidades y realidades.
Se lograra también incorporar efectivamente la sistematización de las demandas y propuestas sobre nuestros Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos, y Liderazgo desde nuestras voces y realidades las cuales sean alineadas en políticas y estrategias en diferentes sectores Gubernamentales como Ministerios de Salud y Educación y Gobernaciones enfocada en cada realidad regional.

Establece tu primera metas para de tu emprendimiento para los próximos 6 meses, que te permitan acercarte a tu visión y objetivos

Lograr que las y los jóvenes identifiquen cuáles son sus dudas, problemas y propuestas en base a las temáticas propuestas

Identifica tres grandes tareas que te permitan alcanzar ésta meta
Tarea 1

Coordinación con el comité sobre el rol de cada una de las instituciones y materiales de difusión para la información

Tarea 2

Reuniones de coordinación con las y los disertantes y el equipo de facilitadores. Nombramiento de responsables

Tarea 3

Realizar el material respectivo.

Establece tu segunda metas para de tu emprendimiento para los próximos 6 meses, que te permitan acercarte a tu visión

identificar las realidades juveniles e integrarlas al trabajo con jóvenes. Fomentar el ejercicio de sus derechos.

Identifica tres grandes tareas que te permitan alcanzar ésta meta
Tarea 1

Evaluación constante con el equipo adulto y joven sobre el trabajo al momento de otogar la información.

Tarea 2

Uso de las TICs para la creación de redes de información

Tarea 3

Sistematización de datos y formulación de un diagnóstico sobre los adolescentes y jóvenes de colegios

Establece tu tercera metas para de tu emprendimiento para los próximos 6 meses, que te permitan acercarte a tu visión

implementación de programas educativos, formación de espacios de aprendizaje para compartir experiencias, conocimientos y habili

Identifica tres grandes tareas que te permitan alcanzar ésta meta
Tarea 1

Reclutamiento para la Movilización y participación de Jóvenes como tomadores de decisión por colegio

Tarea 2

Foro intercolegial con representantes e intercambio de experiencias presentado el Diagnostico y la sistematización de demandas

Tarea 3

Lograr la adopción e institucionalización de la iniciativa en las instituciones participantes

Impacto
¿Cómo definirás el éxito de tu emprendimiento durante el primer año de operaciones (1-6 meses)?

Demostrar a la comunidad la necesidad de poder hablar de la educación para la sexualidad a través de nuestra cultura “mediante nuestros usos y costumbres” cuestionando y aportando a esta realidad. También se buscara lograr que la sociedad adultocentrica(autoridades, Maestros y familiares) tenga herramientas de información real de nuestras necesidades como jóvenes como el acceso de métodos anticonceptivos, la igual de género , la prevención de una ITS/VIH-SIDA y el acceso a lo normativo identificando ¿Cuáles son nuestros derechos? Como una herramienta de empoderamiento juvenil desde nuestras identidades y realidades.

¿Cómo definirás el éxito tu emprendimiento a largo plazo (1-3 años)?

La existencia de presupuesto en las instituciones gubernamentales para adolescentes y jóvenes para programas formativos para adolescentes y jóvenes explicita sobre Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos. Y las sexualidades sin miradas de discriminación por la sexualidad, despatriarcalizadora sin prejuicios ni estereotipos.
El reconocimiento de instancias gubernamentales que promuevan y garanticen la participación juvenil y lograr ejecutar y evaluar políticas incorporadas para las y los adolescentes y jóvenes.

¿Qué indicadores(s) usarás para medir el éxito de tu emprendimiento durante el primer año?

El listado de la información impartida a los colegios
El cumplimiento de la meta de gente capacitada (1264 adolescentes y jóvenes como primera fase)
La participación activa en los colegios
La implementación de el Diagnostico del proyecto en diferentes instancias de decisión.
El acceso a los espacios de jóvenes el apoyo de las instituciones municipales en implementar estrategias para las y los jóvenes en el Municipio de El Alto- Bolivia que puedan ser una guía y modelo para otros Municipios de Bolivia.
Jóvenes en espacios de decisiones como Consejos de la Juventud.
El proyecto sea incorporado por los colegios y se eliminen brechas de información con las y los maestros y la educación moralista impartida en los colegios.

Sostenibilidad
¿Cómo vas a reclutar nuevos miembros?

Dentro del proyecto sin bien se busca otorgar información también busca generar nuevos líderes.
En la primera fase el equipo A.J.A es el encargado de facilitar las charlas pero durante este proceso se invitara a jóvenes que deseen participar de esta iniciativa a través de anuncios mediante las redes sociales.
En la segunda fase se busca que las y los jóvenes de los colegios puedan tomar la iniciativa por si mismos incorporándose al proyecto y a otros grupos de jóvenes a través de la red virtual creada “tejiendo ejes articuladores” misma que pueda ser un grupo de jóvenes movilizados por nuestros derechos al cual pueda estar en todas las instancias donde se hable y se trabaje con jóvenes.

¿Cómo vas a nombrar nuevos líderes cuando los fundadores del emprendimiento tengan que irse?

La dinámica que tenemos es que todos somos responsables de una tarea especifica sean los que coordinemos el equipo dentro uno de las visiones como jóvenes que tenemos es todos podemos trabajar para siempre por la adolescencia y juventud pero solo los que estén entre 10-24 años son las y los que pueden demandar ya que es un grupo vulnerable en este sentido invitamos a los jóvenes de los colegios y de otros espacios en los que esta A.J.A para que se sumen y puedan participar como líderes mediante la aptitud y compromiso que tengan cumpliendo un determinado tiempo en consenso al equipo.

¿Cómo vas a continuar tu proyecto después de 6 meses? ¿Con qué recursos piensas seguir?

Actualmente es un convenio con las instituciones para apoyar en material y algún refrigerio y cumplir la meta de presentar a instituciones en especial gubernamentales en proyecto final pero debilita el proyecto porque no tenemos algunos recursos cómo jóvenes de material educativo e informativo(solo contamos con el Facebook pero esto se dificulta porque algunos de los jóvenes no cuentan con este acceso)y de movilización por el momento son recursos de cada uno de los voluntarios este echo dificulta a muchos de los nuevos jóvenes que quieren participar en el proyecto.