Edukatu

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Edukatu: Rede de Aprendizagem para o Consumo Consciente

BrasilSão Paulo, Brasil
Ano em que foi fundado:
2013
Tipo de organização: 
Sem fins lucrativos / ONG/ Setor Civil
Estágio do Projeto:
Crescimento
Orçamento: 
$500,000 - $1 million
Resumo do projeto
Pitch de Elevador (Explicação curta e direta)

Resumo conciso: Ajude-nos a lançar esta solução! Forneça uma explicação dentro de 3-4 frases curtas.

O Edukatu é uma rede de aprendizagem que incentiva a troca de conhecimentos e práticas sobre consumo consciente. Com conteúdos gamificados, professores e alunos do Ensino Fundamental de escolas de todo o Brasil desenvolvem projetos de intervenção comunitária para a sustentabilidade.

E SE... - Inspiração: Escreva uma frase que descreve uma forma que seu projeto se atreve a perguntar: "E SE?"

E se crianças e adolescentes mobilizassem os adultos consumir de maneira consciente e enfrentar os desafios brincando?
SOBRE O PROJETO

Problema: Este projeto busca solucionar qual problema?

Em cinquenta anos (de 1950 a 2010), a população mundial dobrou de tamanho enquanto o total consumido aumentou em seis vezes. Além disso, já consumimos 50% a mais de recursos naturais renováveis do que a Terra consegue repor ou regenerar. Diante desse cenário, a educação para o consumo consciente junto a crianças e jovens apresenta-se como condição essencial para o desenvolvimento sustentável. Respondendo a esse grande desafio criamos o Edukatu.

Solução: Qual é a solução proposta? Por favor, seja específico!

Utilizando a tecnologia da informação como ferramenta para ganhar escala e velocidade na mobilização de pessoas para a causa,o Edukatu é a primeira rede de aprendizagem sobre os conceitos e práticas do consumo consciente e a sustentabilidade. Disponível gratuitamente para alunos e professores do Ensino Fundamental de todo o Brasil, a rede incentiva o desenvolvimento de projetos de intervenção nas comunidades para favorecer estilos mais sustentáveis de vida, tendo o alunos como principal ator de mobilização comunitária. Através de percursos de aprendizagem, as equipes das escolas vão brincando e passando por desafios reais e virtuais. A plataforma é toda gamificada e fundamentada nos Recursos Educacionais Abertos – REA.
Impact: How does it Work

Exemplo: Compartilhe um exemplo específico de como essa solução faz a diferença, inclua situações práticas.

No primeiro semestre de 2014 realizamos o desafio “De Onde Vêm as Coisas?”, que buscou estimular escolas de Ensino Fundamental a discutirem consumo consciente e ciclo de vida dos produtos a partir de objetos do cotidiano. As escolas de todo o Brasil que aderiram ao desafio envolveram mais de 3 mil pessoas em suas ações, dentre alunos, professores, funcionários, familiares e pessoas das comunidades dos entornos. Na E.E.E.F.M. Murilo Braga (RO) os alunos perceberam que na comunidade não havia um ponto de coleta de resíduos eletrônicos, diante do desafio do descarte correto destes itens criaram um ponto de coleta na escola, fizeram parceria com uma associação para retirada do material coletado e criaram uma campanha incrível de sensibilização.

Impacto: Qual tem sido o impacto do seu trabalho até hoje? Descreva também o impacto esperado para o futuro do projeto.

Em seu primeiro ano de existência, o Edukatu já mobilizou mais de 1.500 professores e 5.500 alunos para participarem da rede de aprendizagem e incluírem o consumo consciente como temática transversal no currículo escolar. O projeto já conta com a chancela do MEC tem parceria com secretarias municipais e estaduais de educação e está presente em todos os estados brasileiros. Outro impacto relevante do projeto é o número de pessoas sensibilizadas pelo Edukatu, que já ultrapassa 14 mil, resultado alcançado por formações presenciais com professores e gestores educacionais e pelas ações desenvolvidas pelas escolas participantes da rede. Em 2014 chegamos em 1.400 escolas envolvidas que realizaram mais de 400 projetos escolares utilizando os diversos recursos e conteúdos educacionais disponíveis na plataforma do Edukatu para enriquecer e ampliar os impactos de suas ações.

Estratégias de Expansão: Avançando o projeto, quais são as principais estratégias para ampliar o seu impacto?

Trabalhamos para que o Edukatu esteja presente em todas as escolas brasileiras de Ensino Fundamental até 2022. As estratégias do projeto, para ganhar escala e velocidade, estão focadas em três pilares: mobilização das redes escolares; atualização e manutenção de ferramentas e conteúdos da plataforma; realização de campanhas de mobilização, em forma de concursos e prêmios. Com base nos resultados alcançados até o momento e no atual cenário de avanços nas políticas públicas de educação ambiental e uso de TICs na educação, acreditamos ser possível atingir nosso maior objetivo.
Sustentabilidade

Plano de Sustentabilidade Financeira: Qual é o plano para garantir a sustentabilidade financeira do projeto?

O projeto já é financiado por empresas e fundações através do apoio no desenvolvimento de pacotes temáticos (jogos, textos, planos de aula e vídeos), criação de novos percursos (trilhas gamificadas de aprendizagem) e premiações, desenvolvidas com inserção da marca do parceiro como contrapartida ao investimento. Hoje temos 3 empresas e 2 fundações financiadoras. Outra importante fonte de recursos são ações de financiamento colaborativo.

Mercado ou Setor: Quais projetos ou organizações estão solucionando o mesmo problema que você e como essas propostas diferem da sua?

A temática do consumo consciente ainda é pouco abordada no ambiente escolar. A maioria dos projetos de sustentabilidade ainda envolvem muito mais o pilar ambiental, deixando de lado sua interface com os pilares social e econômico. Atualmente, temos projetos pontuais que auxiliam na ampliação do debate sobre o assunto como o Instituto Alana e IDEC mas estes não apresentam um acompanhamento contínuo dos alunos e professores. Também há uma iniciativa do Ministério do Meio Ambiente com formações de EaD para educadores, mas são cursos de curta duração, não envolvem alunos e usam materiais Akatu.
Equipe

História de fundação

Instituto Akatu, uma organização não governamental sem fins lucrativos com sede em São Paulo e que, desde sua fundação em 15 de março de 2001, trabalha em todo o Brasil com campanhas de comunicação e projetos de educação em empresas, escolas e comunidades para a disseminação de novos valores e práticas de consumo consciente visando estilos mais sustentáveis de vida.

Equipe

Silvia Sá é formada em psicologia e é gerente de Educação do Instituto Akatu. Denise Conselheiro é formada em comunicação social e é coordenadora do Edukatu. Fernando Martins é formado em ciências biológicas e é o moderador da rede. Luciana Vilas Boas é formada em pedagogia e é assistente do projeto. Todos possuem experiência em projetos sociais, educacionais e ambientais. Contamos com o apoio das demais áreas do Akatu e de uma rede de parceiros.
Sobre Você
Organização:
Instituto Akatu
Sobre Você
Sobre o seu projeto
Nome da Organização

Instituto Akatu

Há quanto tempo sua organização está em operação?

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Projeto
País da organização

, SP, São Paulo

Países onde este projeto vem gerando impacto social
Que prêmios o projeto já recebeu?
Funding: How is your project financial supported?

Doações individuais, Fundações, Empresas.

Suplementar
PRÊMIOS: Quais prêmios e honrarias esse projeto já recebeu?

O projeto em seu primeiro ano de vida ainda não recebeu nenhum prêmio ou honraria.

IDADE DOS PARTICIPANTES (público-alvo).

6 – 12 anos, 13 – 17 anos.

Qual o seu papel na educação?

Profissional da área social

Especifique:
Por favor, especifique qual das opções abaixo melhor se aplica:

Estou aplicando em nome de uma iniciativa ou programa particular

Tipo de escola à qual a sua solução está associada:

Pública

Quais problemas de acesso à educação você está resolvendo em seu projeto?

Integração de alunos em sala de aula, Acesso à educação de populações de baixa renda, Suporte a pais e educadores, Influência em políticas públicas, Ampliação do acesso à informação.

Especifique:
Quais tecnologias da informação e da comunicação você está usando para diminuir as distâncias na educação?

Aplicativos de celular, Vídeo online, Comunidades online, Outro.

Especifique:

Jogos e sequências de atividades educativas gamificadas e gamificação de toda a plataforma com medalhas e pontos.

Quais grupos ou pessoas você está abordando em seu projeto?

Alunos, Pais, Educadores, Comunidade, Próprio aprendiz.

Especifique:
Explique em detalhes de que maneira você está utilizando as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para melhorar o acesso à educação de jovens entre 6 e 20 anos.

A Rede de Aprendizagem para o Consumo Consciente Edukatu utiliza as TICs para melhorar o acesso à educação para a sustentabilidade de jovens de 6 a 14 anos propondo uma aprendizagem baseada em projetos de intervenção em suas comunidades e tendo Às TICs como instrumento para facilitar o acesso à informação de qualidade sobre temas relacionados à sustentabilidade e consumo consciente (como uso consciente da água, energia, mobilidade, uso de recursos naturais, reciclagem, alimentação saudável). A plataforma apresenta 3 áreas: Rede (espaço de interação entre professores e alunos de todo o Brasil); Na Mochila (acesso à conteúdos disponíveis em creative commons para uso e remix pelos alunos e professores como planos de aulas, vídeos e jogos); Circuitos (sequência de atividades pedagógicas gamificadas que auxiliam o entendimento de temáticas que precisam ser trabalhadas transversalmente no currículo escolar, mas que geram interesse por serem trabalhadas como Desafios com ações que precisam ser feitas hora individualmente e hora em grupo e que são virtuais e presenciais. Nelas os alunos criam seus próprios vídeos e fotos para documentar como seus projetos melhoram a vida na comunidade).

Descreva uma situação ou história específica em que seu projeto foi utilizado ou aplicado e isso possibilitou que jovens em idade escolar, antes sem acesso, pudessem ter uma educação de qualidade, de forma que isso os permita a ser agentes de transformação. Caso seu projeto não tenha sido aplicado ainda, pense em uma situação em que isso poderia acontecer e descreva o potencial de transformação que você prevê.

No primeiro semestre de 2014 criamos o desafio “De Onde Vêm as Coisas?” buscou estimular escolas de Ensino Fundamental a discutirem consumo consciente e ciclo de vida dos produtos a partir de objetos do cotidiano. O desafio teve três escolas ganhadoras (que receberam prêmios de reconhecimento como equipamentos de informática e oficina presencial com equipe do Edukatu): E.M.E.F. Vinte e Cinco de Julho (RS), E.E.E.F.M. Murilo Braga (RO) e Colégio Marista Nossa Senhora da Penha (ES), que foram classificadas em primeiro, segundo e terceiro lugares, respectivamente.
A E.M.E.F. Vinte e Cinco de Julho, situada na cidade de Campo Bom (RS), ficou em primeiro lugar com o projeto Eco Web, que surgiu da crença de que os alunos precisam vivenciar e aprender a resolver problemas reais, como os causados pela época de enchentes ou pelo período de seca, entre outros. A equipe organizou uma campanha para mobilizar a comunidade, em que foram distribuídas mudas de árvores para plantio na ciclovia de um bairro próximo e ímãs de geladeira com lembretes do dia da coleta de lixo seco envolvendo 200 pessoas da comunidade escolar. “Desde o início, a ideia foi associar as tecnologias da informação e da comunicação à sustentabilidade, para compartilhar ações e buscar novos olhares que levassem a refletir sobre a importância da preservação ambiental”, comemora Margarida Telles da Cruz, professora de Ciências da escola de Campo Bom. Já os alunos da escola E.E.E.F.M. Murilo Braga (RO), mobilizaram sua comunidade com campanhas de uso consciente da água e uso de bicicletas para melhoria da qualidade do ar da cidade e da mobilidade. A professora da escola relatou que ficou surpresa com a quantidade de ideias dos alunos e o interesse deles em aprender mais e colocar em prática os conhecimentos para transformar sua comunidade.

Quais são suas principais necessidades para aumentar o impacto do seu projeto, neste momento?

Como se trata de um projeto nacional precisamos de apoio para garantir: desenvolvimento de conteúdos de qualidade; apresentação da rede para Secretarias de Educação municipais e estaduais e formação de professores em todas as regiões do país; aprimoramento tecnológico da plataforma e novos apps.

OFERTAS Quais são os recursos ou conhecimentos que você possui neste momento e poderia compartilhar/ensinar para outros participantes do desafio?

Podemos compartilhar nosso conhecimento em gamificação e estratégias de mobilização comunitária; conhecimento sobre consumo consciente e sustentabilidade e gerenciamento de dados de projetos.

Comentários

foto de Silvia Sá

Hoje a Rede Edukatu lançou um novo percurso para comemorar o Dia Mundial da Alimentação! No percurso "Comer, dividir e brincar" alunos e professores descobrem mais sobre a alimentação saudável e encontram desafios para mobilizar suas comunidades a realizar piqueniques sustentáveis e testar receitas de uso integral de alimentos. Além disso descobrem como montar um prato equilibrado com o jogo Piquenique Saga e refletem sobre as questões da fome e obesidade.

Parabéns pelo projeto! Consumo consciente é um tema muito interessante e com inúmeros desdobramentos que podem ser aplicados pelos professores em diferentes disciplinas. Sucesso na certa! :)

foto de Silvia Sá

Obrigada Lívia! Nossa ideia é que o consumo consciente também possa ser um "tema gatilho" para incentivar a criação de projetos interdisciplinares. Obrigada pelo apoio e pelo feedback.

foto de Cristina Moutella

Para um projeto tão jovem, os resultados são muito bons, fruto com certeza de um bom planejamento, recursos adequados e estratégias sustentáveis. O tema é altamente necessário estar presente no ambiente escolar, como parte da formação de futuros cidadãos comprometidos com o desenvolvimento sustentável.
O site é muito atrativo e deve ser mantido dessa forma, atualizado e dinâminco. Idem para as redes sociais. A mobilização através das campanhas também é fundamental como complementação do projeto no envolvimento da sociedade como um todo.
Parabéns aos idealizados e realizadores. Torço pelo sucesso e ampliação rápida do projeto.

foto de Cristina Moutella

Parabéns aos idealizados e realizadores. Torço pelo sucesso e ampliação rápida do projeto.

foto de Cristina Moutella

Para um projeto tão jovem, os resultados são muito bons, fruto com certeza de um bom planejamento, recursos adequados e estratégias sustentáveis. O tema é altamente necessário estar presente no ambiente escolar, como parte da formação de futuros cidadãos comprometidos com o desenvolvimento sustentável.
O site é muito atrativo e deve ser mantido dessa forma, atualizado e dinâminco. Idem para as redes sociais. A mobilização através das campanhas também é fundamental como complementação do projeto no envolvimento da sociedade como um todo.
Parabéns aos idealizados e realizadores. Torço pelo sucesso e ampliação rápida do projeto.

Otimo projeto, porém não considera as relações de mercado, delegando toda a responsabilidade ao consumidor.

Consumo consciente implica em mudanças de hábitos e atitudes. Estes se dão a partir da conscientização e informação, o que parece estar sendo abordado pelo projeto. Mas, outras ações são necessárias para que haja mudança efetiva nos padrões sociais de comportamento. Que ações estão sendo planejadas/executadas neste sentido? Que indicadores são utilizados para avaliação dos resultados e desempenho no projeto?