O uso da tecnologia no combate às drogas

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O uso da tecnologia no combate às drogas : Droga: confortável ilusão, parece liberdade e na verdade é uma prisão

Campinas, BrazilCampinas, Brazil
Ano em que foi fundado:
2014
Tipo de organização: 
Governamental
Estágio do Projeto:
Ideia
Orçamento: 
$1,000 - $10,000
Resumo do projeto
Pitch de Elevador (Explicação curta e direta)

Resumo conciso: Ajude-nos a lançar esta solução! Forneça uma explicação dentro de 3-4 frases curtas.

O Projeto está inserido no “Mais Educação”,do Governo do Estado de São Paulo. Comunicação, uso de mídias e cultura digital e tecnológica,Ambiente de Redes, do Ensino Fundamental II. O principal tema a ser tratado na oficina será "A tecnologia como ponte ao combate às drogas".

E SE... - Inspiração: Escreva uma frase que descreve uma forma que seu projeto se atreve a perguntar: "E SE?"

não existisse drogas no mundo?
SOBRE O PROJETO

Problema: Este projeto busca solucionar qual problema?

O foco do projeto é conscientizar os adolescentes dos danos que as drogas causam, tanto no ambiente familiar quanto na vida escolar,o público alvo são os adolescentes de 11 a 17 anos,o índice nacional de usuários nesta idade é de 73%.Como diminuir este índice? Como conscientizar os jovens através do uso da tecnologia que as drogas os levam a caminhos obscuros?Como unir tecnologia ao combate às drogas?Como devolver o jovem a sociedade?

Solução: Qual é a solução proposta? Por favor, seja específico!

O projeto pode modelar, modificar e transformar os adolescente quanto ao uso de drogas em conjunto com a tecnologia, através de exibição e edição de filmes, documentários, imagens, músicas, criação de app, sairão ao final da oficina com uma carga grande de experiência em vários tipos de softwares, e com a consciência de usar as redes sociais para aprimorar seus conhecimentos, pois,todos os trabalhos executados por eles, serão postados em blog,e em grupos fechados no facebook (rede social mais popular na comunidade).Farei no fechamento da oficina uma entrevista individual com cada aluno do projeto, mapearei quais foram os pontos mais interessantes, e exibiremos em uma exposição para os pais tudo o que foi desenvolvido durante o trajeto.
Impact: How does it Work

Exemplo: Compartilhe um exemplo específico de como essa solução faz a diferença, inclua situações práticas.

Wagner, 12 anos de idade, saiu da escola e foi oferecido maconha a ele por seus colegas, ao se deparar com a droga, Wagner se lembrou da aula que teve, onde a professora exibiu fotos de antes e depois de pessoas que se viciaram, Wagner também se lembrou de sua própria foto que modificou no Photoshop para uma imagem futura caso viesse a se viciar,se lembrou que a maconha afeta a memória, tira a atenção.Com educação Wagner recusou a droga que lhe era oferecida.

Impacto: Qual tem sido o impacto do seu trabalho até hoje? Descreva também o impacto esperado para o futuro do projeto.

O trabalho ainda não foi começado,mas a perspectiva para o futuro é de que os 150 alunos participantes do projeto em 2014 se conscientizem que a porta de entrada para às drogas é fácil, mas a porta de saída é difícil de achar, porque eles estarão no escuro, a droga vai modificá-los física e emocionalmente, tirando deles a capacidade de tomada de decisões,o dano causado na memória, atenção e capacidade de planejamento e tomada de decisões. O impacto que espero é reduzir no mínimo 10 porcento dos usuários, e redução de 80 porcento na primeira experiência com drogas lícitas ou ilícitas.Em 2015 a expectativa são de 300 alunos envolvidos no projeto, onde espero elevar os índices acima citados.

Estratégias de Expansão: Avançando o projeto, quais são as principais estratégias para ampliar o seu impacto?

As estratégias do projeto são de fácil expansão, o problema das drogas tem que ser tratado nas escolas de forma direta, a maioria dos adolescentes já tiveram contato com drogas. Os espaços utilizados são simples,como sala de informática, pátio e sala de leitura, as ferramentas são de fácil acesso, softwares, projetor, televisão e dvds. O tema pode ser adaptado a cada parte conforme a analise do monitor da comunidade local ,visando os problemas da comunidade local,e assim com o uso da tecnologia o interesse do aluno dobra em sala de aula.
Sustentabilidade

Plano de Sustentabilidade Financeira: Qual é o plano para garantir a sustentabilidade financeira do projeto?

O financiamento é pelo Governo Estadual, que disponibilizou R$ 3.500 para compra de softwares, câmeras fotográficas digitais,Projetor Full HD e tela de projeção com tripé, os itens já vêem pré estabelecidos no manual do programa, porém se precisar utilizar outros materiais a escolha é livre. Tenho a minha disposição todo espaço da escola, uma sala de informática, de leitura e o pátio escolar.

Mercado ou Setor: Quais projetos ou organizações estão solucionando o mesmo problema que você e como essas propostas diferem da sua?

Sim,outras escolas tem o projeto "Mais Educação", porém não conheço nenhuma que trabalhou o tema drogas, meu projeto se difere por trabalhar diretamente o combate às drogas integrado com as ferramentas de softwares, mais avançados, o aluno sairá com um conteúdo expressivo.No word por exemplo meu plano de aula é de os alunos seguirem as normas da ABNT, facilitando assim quando chegarem à faculdade.O projeto pode ser expandido fora do programa "Mais Educação", por ser todo o planejamento de aula desenvolvido por mim,vejo uma fácil expansão em locais não escolares,mas com o material necessário.
Equipe

História de fundação

Como Gerente da escola, sempre estou em contato com os alunos, ouvindo-os, e sei exatamente em que ponto a comunidade precisa melhorar, por eu ser a mais jovem da escola, muitos jovens vêem conversar sobre a vida pessoal deles, minha ideia surgiu ao me deparar e observar durante os três anos que convivo na comunidade, a realidade cruel na qual eles vivem,pois, recebemos alunos do Parque Oziel, Monte Cristo, Gleba e Jardim do Lago II, são bairros que formam uma das maiores invasões urbanas da América Latina.

Equipe

A ideia principal do projeto foi criada por mim, pois, tenho a liberdade de criar os planos de aulas, porém, a equipe é definida através de legislação, sou supervisionada pela coordenadora comunitária, pela diretora da escola e por uma supervisora de São Paulo.
Sobre Você
Sobre Você
Nome

Rafaela

Sobrenome

Heleotério

Sobre o seu projeto
Nome da Organização
Há quanto tempo sua organização está em operação?

Projeto
País da organização

, SP, Campinas

Países onde este projeto vem gerando impacto social

, SP, Campinas

Que prêmios o projeto já recebeu?
Funding: How is your project financial supported?

Outros.

Suplementar
PRÊMIOS: Quais prêmios e honrarias esse projeto já recebeu?

Ainda não entrou em ação

IDADE DOS PARTICIPANTES (público-alvo).

6 – 12 anos, 13 – 17 anos.

Qual o seu papel na educação?

Administrador

Especifique:

Monitor em sala de aula

Por favor, especifique qual das opções abaixo melhor se aplica:

Estou aplicando em nome de uma escola

Tipo de escola à qual a sua solução está associada:

Pública

Quais problemas de acesso à educação você está resolvendo em seu projeto?

Integração de alunos em sala de aula, Acesso à educação de populações de baixa renda, Suporte a pais e educadores, Influência em políticas públicas, Ampliação do acesso à informação, Outro.

Especifique:

Combate às drogas

Quais tecnologias da informação e da comunicação você está usando para diminuir as distâncias na educação?

Aplicativos de celular, Software de computador - livre, Software de computador - proprietário, Vídeo online, Vídeo offline, Áudio online, Áudio offline, Comunidades online.

Especifique:
Quais grupos ou pessoas você está abordando em seu projeto?

Alunos, Pais, Educadores, Comunidade.

Especifique:
Explique em detalhes de que maneira você está utilizando as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para melhorar o acesso à educação de jovens entre 6 e 20 anos.

Os jovens de baixa renda não tem computadores no ambiente familiar, eles utilizam celulares para acesso a internet, no projeto eles aprenderam primeiramente todo software e hardware primários do computador. Com o passar das aulas, entraram em contato com os softwares, Adobe Photoshop, Windows Media Player, Windows Movie Maker, Word, Power point, Excel, editor de aúdio Audacity, Adobe Muse, Unreal Development para criação de jogos, e um site online para criação de apps.

Descreva uma situação ou história específica em que seu projeto foi utilizado ou aplicado e isso possibilitou que jovens em idade escolar, antes sem acesso, pudessem ter uma educação de qualidade, de forma que isso os permita a ser agentes de transformação. Caso seu projeto não tenha sido aplicado ainda, pense em uma situação em que isso poderia acontecer e descreva o potencial de transformação que você prevê.

Estou nessa escola há 3 anos, tempo suficiente para conhecer cada aluno, apesar de trabalhar como Gerente, dedico parte do tempo a conversar com eles sobre a vida pessoal, um aluno em especial me marcou, ele tem 13 anos é usuário e traficante de drogas, já foi para a fundação casa e agora está em acompanhamento, conheço sua história, não tem mãe, o pai é alcoólatra, quem cuida dele é a irmã de 16 anos,tem mais 7 irmãos, e sei que seu coração tem um amor descomunal que ele transmite através dos olhos, se ele tivesse a ajuda necessária antes de se envolver neste mundo, poderia ter tomado outro caminho, não adiantou horas de conversa com ele, mas adiantaria sim um projeto como esse, modelando sua personalidade ao longo de 10 meses ou 5 meses de projeto.

Quais são suas principais necessidades para aumentar o impacto do seu projeto, neste momento?

A maior necessidade seria de um notebook para cada aluno da turma, ou seja, 30 notebooks.

OFERTAS Quais são os recursos ou conhecimentos que você possui neste momento e poderia compartilhar/ensinar para outros participantes do desafio?

Trabalharem mais o tema droga, abordando e enfrentando o tema em sala, dando impacto a aula, não disponho de recursos, apenas conhecimentos por meio de cursos feito de combate às drogas, a vivência dentro da comunidade e ideias para colocar em prática.